幼兒園文化會的交流發(fā)言稿匯編-資料下載頁
2025-04-02 18:11本頁面
【正文】 些幼兒手工繪畫作品，例如：在開展?了不起的中國 ?主題活動時，教師根據(jù)這個主題，在布置環(huán)境的時候，請幼兒和家長一起收集相關圖片，并分類張 貼在墻上?中國的大好河山 ??拼搏中的中國健兒 ?....同時，孩子們通過剪窗花，做國旗、旗袍，畫長城、天安門等一系列美術活動了解中國文化傳統(tǒng)和民間藝術。 現(xiàn)在，幼兒園所有孩子們的活動環(huán)境里，隨處可見他們的創(chuàng)作成果。創(chuàng)設方式： （ 1）引導幼兒主動參與。 在環(huán)境創(chuàng)設中，我園充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，帶領幼兒積極、主動地參與到環(huán)境創(chuàng)設活動中，使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設的參與者和創(chuàng)造者，讓幼兒的思維力、創(chuàng)造力及個性品質(zhì)得以充分發(fā)展，有效地發(fā)揮環(huán)境在幼兒身心發(fā)展中的教育影響作用。如《春天的秘密》，教師就 組織孩子們共同布置春天的景色：孩子自己動手剪樹葉、搓柳條，制作桃花、迎春花。并親手將制作好的柳條、花朵粘貼上墻，制成一幅美麗的春天場景圖。（ 2）廢舊材料充分利用 我們發(fā)現(xiàn)，其實很多廢舊材料（塑料瓶、易拉罐、瓶蓋、舊雜志、紙板、紙杯??）在孩子眼里就是一個寶貝，幼兒在使用材料的過程中各方面的能力能得到有效發(fā)展。于是，我們就把廢舊材料用到了各種環(huán)境創(chuàng)設中，其中區(qū)角活動所用的材料，大部分都是來自孩子們生活中的一些廢舊材料。如，我們利用廢紙泡沫等物品制成西瓜、茄子、餅干等投放?小超市 ?，結(jié)合?生活中的交通 ?，我們用各種盒子、彩紙，制成轎車模型，幼兒的制作欲望大大提高。還有的幼兒大膽想像，創(chuàng)新搭建了他們心目中的神奇的汽車：有翅膀能飛的汽車，能搖搖擺擺的香蕉汽車。 二、傾愛心，聚人心，充分優(yōu)化精神環(huán)境 當?和諧社會 ??和諧家庭 ?等詞眼慢慢滲透到我們的心里的時候，打造一個和諧幼兒園也就成為了我們幼兒園發(fā)展的重要目標。 教師與幼兒 —— 平等關愛中見和諧 《綱要》指出：教師應是孩子的支持者、引導者、合作者。表明了教師和幼兒之間應是平等的關系。所以，我園要求教師要對幼兒表現(xiàn)出支持、尊重、接受的情感態(tài)度和行為。在教育活動中，教師要以民主的態(tài)度來對待幼兒，蹲下來和孩子說話，要允許幼兒表達自己的想法和建議，而不以權威的命令去要求幼兒。在與幼兒的交往中，?此時無聲勝有聲 ?，盡量采用多種適宜的身體語言動作。例如微笑、點頭、注視、肯定性手勢、撫摸腦袋、輕拍肩膀等形式，用身體接觸、表情、動作等來表示自己對幼兒的關心、接納、愛撫、鼓勵或者不滿意、希望停止當前行為等。這 樣，在教師和幼兒之間培養(yǎng)一份溫馨，營造一份和諧。 教師與教師 —— 互助中見和諧 教師與教師之間的人際交往對幼兒的社會性培養(yǎng)具有多重的影響。首先可以肯定的是：每個人都是有優(yōu)點和長處的。因此，我園開展了以?我身邊的榜樣 ?為主題的園本培訓，讓每位教師在平凡的工作中去發(fā)現(xiàn)身邊同事的優(yōu)點，并借此開展《如何開展幼兒園家長工作》《怎樣做一個孩子喜歡的幼兒教師》《保育工作要做到一個‘細’字》等主題交流活動，提升教師的互助合作意識，營造教師間有分工、講合作，相互學習，互助提高的工作氛圍。 領導和 教師 —— 理解中見和諧 有句老話說得好?士為知己者死 ?，如果領導和老師能建立起相互理解、相互支持的工作態(tài)度，那這個集體就是整體積極向上的。工作中，我園領導做到了關心、關愛每一位教師，對每位教師一視同仁，并用欣賞的眼光看待她們的工作，讓他們各盡所能。每個月，我們都會開展豐富多彩的工會活動（烤燒烤，外出旅游，拔河比賽，游戲活動。），這些活動不僅極大地豐富教職工的業(yè)余生活，增進了教師之間，教師和領導之間的感情，更增強了幼兒園班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力。 家長與教師 —— 信任中見和諧 家長把孩 子送到幼兒園，是對這所幼兒園的信任、認可，幼兒園的各項教育也同樣離不開家長的配合。如幼兒園里教育小朋友之間不能打架要互相謙讓，而回到家里做父母的卻教育孩子：不能受欺負。孩子雖然在幼兒園受到了 5 天良好道德行為習慣的培養(yǎng)，可回到家后接受了家長只有兩天錯誤的思想教育，就把 5 天良好的教育全都忘光了，這就是典型的? 5＋ 2 等于 0?現(xiàn)象。針對這種情況，我園充分利用家長會、宣傳欄和家園聯(lián)系，向家長灌輸現(xiàn)代教育理念，教給他們一些正確的教育方法，提高幼兒家長的育兒水平，增進家長與幼兒的互動、信任，形成家園合力，共同促進幼兒健康 成長。 自 2021 年辦園以來，在設施過硬、環(huán)境優(yōu)美、真心育苗、服務一流的辦園思路引導下，我園安全愉快、整潔優(yōu)美、富有兒童情趣的教育環(huán)境，深深地吸引著幼兒，他們在環(huán)境中活動，在環(huán)境中發(fā)現(xiàn)，在環(huán)境中創(chuàng)造，孩子們喜不自禁、樂此不疲。我園也先后獲得資陽市示范幼兒園、資陽市文明單位、三星級文明窗口、資陽市綠化先進單位，園林式先進單位等等榮譽稱號。 成效屬于過去，未來還需努力。作為幼教工作者的我們，將在市教科局和簡城學區(qū)督導組的領導下，和各兄弟幼兒園????為每個孩子得到全面、和諧的發(fā)展不懈努力。 以上只是我們的一些拙見，不當之處，還望各位領導、園長多多指導！ 天驕實驗幼兒園 2021 年 2 月 26日
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