【正文】 當(dāng)雞舍，扮演小雞的幼兒站在圓圈內(nèi)。另選一名幼兒扮演飼養(yǎng)員，手拿一些小硬紙片或是小塑料茶塑當(dāng)米，站在圈外。前奏時(shí)做好準(zhǔn)備，歌曲開始，“飼養(yǎng)員”邊唱邊隨節(jié)奏圈外撒“米”，唱到“你也撿，我也拾”時(shí)，“小雞”出圈爭(zhēng)拾。音樂結(jié)束，拾得多者獲勝并當(dāng)“飼養(yǎng)員”。 十，小魚追小蝦 玩法：幼兒圍成圈圓，請(qǐng)兩名幼兒分別扮演小魚小蝦。音樂起，“小魚”追“小蝦”?！靶∥r”向前跳至少三次，“小魚”必須站住不動(dòng)。“小蝦”跑，“小魚”才能開始追。音樂停，“小蝦 ”跑到了原來的位置，并且未被“小魚”逮住者獲勝。 十一，頂羊角 目的：鍛煉幼兒的機(jī)智靈活性，鞏固已學(xué)知識(shí)。 準(zhǔn)備：寫在紙上的算術(shù)題若干。 玩法：將幼兒分成兩組，音樂開始，兩組的第一名幼兒（背上貼有算術(shù)題），隨著其他幼兒的伴唱，模仿小樣的動(dòng)作：低頭、弓背、兩手下垂。先看到對(duì)方背上的題目并算出得數(shù)者獲勝。音樂再起，第二對(duì)幼兒開始游戲。如雙方都沒有算出得數(shù)，其他幼兒就為他們拍手加油并數(shù)數(shù)。 規(guī)則：要求當(dāng)觀眾的幼兒不能“打電話”。 ⒀小節(jié)全體幼兒并腿向上輕跳一下，游戲重新開始。十二，夾包跳 目的：練習(xí)跳躍動(dòng)作 準(zhǔn)備：沙包每人 1 個(gè)。場(chǎng)地布置如圖： 玩法：全體幼兒面向圓心站在大圓圈外邊 5 米處，說兒歌：“小沙包，真正好，夾起沙包向上跳，一二三，用力拋，看誰得分真正高！”說完兒歌后，幼兒兩腳內(nèi)側(cè)前部夾住沙包，跳躍前進(jìn)，至第二個(gè)圓圈線外，用腳夾緊沙包向前拋出。沙包落在中心得 3 分，每向外一圈少得 1 分。夾拋 3 次后算總成績(jī)，得分最高獲勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。 規(guī)則：只能兩腳夾沙包跳躍前進(jìn)。 《兒童游戲大全》 欄目編輯朱老師提示：教師要告知幼兒撿到沙包后記住自己得幾分，要強(qiáng)調(diào)教育幼兒做個(gè)誠實(shí)的好孩子。十三，協(xié)同走 目的：培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、步調(diào)一致的能力。 準(zhǔn)備： 2 條 1 米長(zhǎng)與幼兒腳同寬的木條，在木條上釘上 2 條寬松緊帶。 道具制作如圖所示： 玩法：兩名幼兒前后同時(shí)站在兩塊木條上面，把腳伸進(jìn)釘好的松緊帶內(nèi)，同時(shí)邁左腳或右腳一齊向前走。為了增加游戲的難度，在同一方向走熟練的基礎(chǔ)上，兩名幼兒可面對(duì)面站立，這樣，一名幼兒往前走，另一名則要后退走。 《兒童游戲大全》欄目編輯朱老師提示：游 戲時(shí)，可采取競(jìng)賽的方式來增加游戲的趣味性。 玩法：幼兒持繩球得繩端，側(cè)身伸臂朝一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)，使球快速隨身體轉(zhuǎn)動(dòng)。教師喊“一二三！”幼兒則放手，使球飛出。繩球飛達(dá)距離遠(yuǎn)的隊(duì)獲勝。十四，狐貍和兔子 目的：訓(xùn)練雙腳向上跳的能力 準(zhǔn)備：兔子頭飾若干，狐貍頭飾 1 個(gè)，小椅子若干把。場(chǎng)地布置如圖： 玩法：一名幼兒扮狐貍，幾名幼兒扮大樹站在椅子上，其余幼兒蹲成一個(gè)大圓作為森林。游戲開始，教師飾兔媽媽說：“今天天氣真正好，咱們到樹林里去玩，好嗎？”幼兒們頭戴兔頭飾邊說兒歌邊雙腳跳入圓圈里：“小 白兔，耳朵長(zhǎng)，樹林里邊捉迷藏。采蘑菇，喜洋洋，當(dāng)心狐貍莫上當(dāng)！”說完兒歌后，“小兔”在“大樹”周圍跳、跑、蹲下采蘑菇，“樹枝”隨風(fēng)自由擺動(dòng)。當(dāng)“兔媽媽”說：“狐貍來了！”“狐貍”即從家跑出捉“小兔”，被捉到的“小兔”自覺到“狐貍”家蹲下。若“小兔”蹲在“大樹”旁，表示“小兔”已進(jìn)洞，“狐貍”則不能去捉洞中的“小兔”。捉 6~10 只“小兔”后，互換角色，游戲重新開始。 規(guī)則： (1)小兔“要邊說兒歌邊做雙腳向上跳的動(dòng)作。 (2)當(dāng)聽到“狐貍來了”，“狐貍”才開始捉“小兔”。 (3)“小兔”蹲在樹旁，“狐貍”就不能再抓它。（ 9）投的準(zhǔn)十五，跳圈運(yùn)糧目的：練習(xí)單腳跳。 準(zhǔn)備：沙包若干個(gè)（多于參加游戲的幼兒）。場(chǎng)地布置如圖： 玩法：幼兒站成人數(shù)相等的四路縱隊(duì)，按四個(gè)方位站立。教師發(fā)令后，每隊(duì)第一名幼兒?jiǎn)文_跳到中間圓圈里取出一個(gè)沙包，換另一只腳單腳跳回并擊第二名幼兒的手。依次進(jìn)行。做得對(duì)又快的隊(duì)獲勝。 規(guī)則：只能單腳跳，往返應(yīng)換腳跳。 玩法：把繩球的繩繞于一手握球，將盒或紙箱作為靶子，擊中得分，得分最多的隊(duì)獲勝。十六，三人五足行 目的：訓(xùn) 練幼兒的平衡能力及協(xié)調(diào)能力。 準(zhǔn)備：小椅子 2 把，放在終點(diǎn)線。 場(chǎng)地布置如下： 玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，每隊(duì)以 3 人為一組，各隊(duì)按順序排列在起點(diǎn)先后，面對(duì)終點(diǎn)線后，面對(duì)終點(diǎn)線后的椅子。每組 3人橫排，兩邊的幼兒扮演助人為樂者，內(nèi)側(cè)手相拉，中間的一名幼兒扮演殘疾人，一只腳站立，另一只腳彎曲搭在兩位“助人為樂者”相拉的手上，兩臂搭在“助人為樂者”的肩上、教師發(fā)出口令后，“助人為樂者”駕著“殘疾人”向前跑，“殘疾人”單腳跳。至終點(diǎn)線時(shí)，“殘疾人”跑步繞過小椅子， 3 人在恢復(fù)原樣，跑回起點(diǎn)線，依次進(jìn)行。先跑完的隊(duì)獲勝。 規(guī)則：各隊(duì)兩組間接替時(shí)，必須由前一組扮演殘疾人的幼兒，拍后一組“殘疾人”的手掌后，后一組方可起跑。（ 10）揪尾巴十七，竹簍接球 目的：練習(xí)運(yùn)球走和接球。 準(zhǔn)備：球若干個(gè)與參加人數(shù)相等，大鼓 2 個(gè)，大簍子 2 個(gè)。 場(chǎng)地布置如圖： 玩法：幼兒分成 2 路縱隊(duì)站在起點(diǎn)線上，第一名幼兒手持球。鼓得后面站一接球的幼兒，手持大簍。聽到口令后，第一名幼兒運(yùn)球走至鼓前，將球在鼓上擊一下，鼓后的幼兒迅速用簍接住球，然后放在身后，運(yùn)球的幼兒和接球的幼兒互換位置后，游戲依次進(jìn)行。每人接球、運(yùn)球各一次，游戲爲(wèi)一遍。游戲時(shí)間長(zhǎng)短可根據(jù)幼兒情緒，教師靈活掌握。 規(guī)則：運(yùn)球的幼兒必須到鼓前，將球在鼓上擊一下，方可離去。 玩法：幼兒將繩球的繩端，系在自己腰后部，兩人面對(duì)站立，然后揪對(duì)方的繩球，先揪到者獲勝。 十八，螃蟹賽跑 目的：提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。 準(zhǔn)備： 80 厘米長(zhǎng)的繩子若干根。 場(chǎng)地布置如下： 玩法：參加游戲的幼兒兩人一組，兩名幼兒背靠背站立，腰部上系上一根繩子，組成一只螃蟹。選一對(duì)為追者，其他都為逃者。幼兒一起說兒歌：“小螃蟹，橫著跑，跑來跑去樂淘淘。螃蟹媽媽追來了，螃蟹趕快往家跑！”說完兒歌，即開始 追逃。追者一旦拍及逃者，逃者便要出圈。等捉到一部分逃者后，可重新挑選追者，游戲重新開始。游戲結(jié)束后，捉螃蟹最多的幼兒獲勝。 規(guī)則：逃者不能出圈，否則，即算被捉。