【正文】 全有關的好壞典型，褒優(yōu)貶劣之后，她還要領學生齊讀：“熱愛生命，注意安全！”每一次行政會、教師會、師生大會，她對安全工作逢會必講。每時每刻，她都要安排政教處抓安全，值周領導查隱患，少先隊干部督查量分并作好記載，班主任隨時處理偶發(fā)事件，門衛(wèi)堅守崗位，杜絕外來干擾。作為校長，她要求師生把即 將發(fā)生的不安全苗頭或口頭或書面向她反映，然后她雷厲風行地解決問題，這就把安全事故消滅在萌芽狀態(tài)，大大降低了學校的管理成本。另外，在中午放學后，下午放學后、學生就寢后，她加強了課外安全管理和巡查的力度。烈日炎炎的夏日中午，她帶領一隊人馬在校園周邊的小溪旁、池塘邊、河堤上汗涔涔地巡邏，防學生下水洗澡，防安全事故發(fā)生；寒風凜冽的冬日深夜，她冒著寒冷獨自在學生寢室周圍徘徊，防學生翻墻越壁夜逃外出上網(wǎng)。我們學校地居“鬧市”，街上游手好閑的小青年常常來校黑我們學生的錢卡。為了排除外來侵擾，確保學生安全，實現(xiàn)學校封閉管理 ，為“封門”一事，她作為校長勤苦奔走相告，求索了幾年，她寫呈報、跑政府、求支書、磨嘴皮，歷盡滄桑，終于在 **年秋季封閉了學校東邊歷年來被作為群眾過路道的側門，實現(xiàn)了學校多年來夢寐以求的美好愿望 —— 封閉管理。 五、以克難為樂 在實施管理的過程中，經(jīng)常會碰到許多困難。面對艱難曲折，她具有克難奮進、勇往直前的精神。 **年春季，我們教育總支的闞偉書記告訴張校長，區(qū)團委爭取的“希望工程援建項目”安排給我們學校。當時，她一聽到這個消息，喜出望外，內(nèi)心對闞書記的安排充滿了感激。然而，爭取這個項目卻是一個“ 馬拉松”式的求索過程。從 **年 3月 15 日開始，到 **年 8 月 15 日，她帶領行政幾個苦苦勞作了 17 個月，奔波了 17 個月，求門拜戶了 17 個月。其間，她做了大量資料，她的手都寫起了泡！她跑市團委、跑區(qū)團委、跑區(qū)政府、跑教育局、跑設計局、跑競標局、跑檢測站、跑監(jiān)理站、跑省團委??她在這些部門來回跑，反復跑，簡直快跑斷了腿，磨破了嘴！在這艱難的旅程中，經(jīng)常會遇到“攔路虎”。有時，一項材料要反復做幾次，有時得求爹爹告奶奶地跟人打恭作揖，求人蓋章簽字。最后，在某人手里徹底卡殼，她急得大哭一場。后來，她才知道這是某某小學跑了 兩年沒跑到手的項目。她想，人家知難而退了，我能退縮嗎？我不能！別人能辦成的事情，我們要能辦成；別人辦不成的事情，我們通過努力也一定要辦成！我們學校負債嚴重，運轉艱難，百破待修。 **春，我們修路、做圍墻、裝安全網(wǎng)、打地坪、漆黑板、翻修宿舍、封門等又負新債，而且為跑項目花了一定的資金，我們學校的日子非常艱難！我必須用不屈不撓、永不言棄的精神把項目爭取回來！想到這里，她只好又絞盡腦汁寫“呈報”，跑政府，求領導，終于迎來了“柳暗花明”！她的路沒白跑，她的資料沒白做，她的汗水沒白流，她的心血沒白費，她看到了希望，我們 的項目已經(jīng)成功了！不經(jīng)風雨，哪能見到美麗的彩虹？！她歷盡艱難，她堅持不懈，她有始有終，她克難奮進。 六、以廉政為榮 她是校長，她做到了公正無私、廉潔奉公、克己待人。她以廉政為榮。她的廉政體現(xiàn)在以下三個方面： 正義理財。她在理財方面做到了制度化、層次化、規(guī)范化。我們學校的每一筆開支都必須有經(jīng)手人、證明人、財務副校長、校長四人簽字，甚至更多的人簽字，并注明開支事由。一個人簽字的票據(jù)，學校不予認可。每張票據(jù)，我們都要經(jīng)過層層嚴密審核，方可報銷。嚴格控制重報、錯報現(xiàn)象的發(fā)生，杜絕私用公報 現(xiàn)象。 做到公私分明。一次，她的一群同學來學校找她派飯，她就私人開支，有人說她太機械了、太原則了，她說：“同學是我的，不是學校的。我不能濫用手中這巴掌大的權?！闭驗樗龅搅丝茖W理財，廉潔奉公，因此，她引領兩所學校走出了低谷，走向了光明。她在 **初小任校長 3 年，為學校償還各種債務將近 20 萬元；在 **中心小學任校長四年，為學校爭取危改款和項目資金近 50 萬元，消除了校園內(nèi)的所有危房，大大改善了校容校貌。 樂善好施。由于學校困難，她經(jīng)常私款公用。她因公開會的車旅費時常私人掏錢，她長期沒向學校報銷手機費；她經(jīng)常濟困扶貧，徐育清老師患肝癌，她曾經(jīng)捐款 2021 元；印尼發(fā)生海嘯，她捐款 500元，是印尼海嘯后 **市最高的一筆個人捐款；四川地震，她捐款 700元。她一直堅持 50 元、 20 元地資助許多特困生、留守兒童、單親孩子，她自己平時一向節(jié)衣縮食，經(jīng)常一袋學生面打發(fā)一餐飯。她卻一直堅持濟困扶貧。在日常生活和平時的工作中，她把關心送給了每一位教師，把愛心獻給了每一位學生。正因為她為人清正廉潔，善良博愛，所以她贏得 了師生的擁戴，每次考核評分，她的分數(shù)總是名列第一；她也獲得了良好的社會反響。她堅持不賄選，然而她卻連續(xù)當選兩屆區(qū)人大代表；她還多次被評為“ **鎮(zhèn)先進個人”、“ **區(qū)模范校長”、“ **去優(yōu)秀黨員”“ **區(qū)十佳敬業(yè)女明星”“ **市優(yōu)秀愛心媽媽”“ **省名校長”等。我們學校在她的領導下成績卓越，捷報頻傳。今年，我們學校被評為“ **區(qū)德育工作先進學?！?、“ **區(qū)三關愛工作先進單位”、“ **省少先隊工作先進學?！?。 **校長猶如一道金色的霞光，用其柔輝普照著校園，于是，校園處處陽光燦爛。 第五篇：優(yōu)秀 小學校長先進事跡材料 優(yōu)秀小學校長先進事跡材料 立足崗位做貢獻 創(chuàng)先爭優(yōu)當先鋒 —— 優(yōu)秀小學校長先進 事跡材料 聶祥亮同志， 1985 年 6 月出生， 2021 年參加工作， 2021 年加入中國共產(chǎn)黨，曾先后在營合鄉(xiāng)補花小學、敬師小學任教，現(xiàn)任營合鄉(xiāng)補花小學校長。作為一名人名校長，同時作為一名中國共產(chǎn)黨員，他認為自己應該用真心愛自己的事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮求進，創(chuàng)先爭優(yōu)。這不僅是對學校和學生負責，也是對自己負責，只有這樣，社會才不會拋棄自己，才能體現(xiàn)一名共產(chǎn)黨員的先進性。在工作中，他以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優(yōu)異的工作成績，得到了全校廣大師生及家長的一致好評。 一、加強理論學習，提高思想素質(zhì)。 作為一名村小負責人，他將教學理論學習同 政治理論學習有機結合起來，擴大學習范圍，增強學習效果。他時刻不忘黨員身份，重點學習了黨的 39。十八大 39。報告、 群眾路線教育等上級部門提出的各項相關要求，提高了理論水平。在有關政治方向、重大原則問題上，能旗幟鮮明、立場堅定，堅決貫徹 39。三個代表 39。重要思想和落實 科學發(fā)展觀，把 39。三個代表 39。重要思想和科學發(fā)展觀落實到實際工作中。 二、身體 力行，做師生表率。 作為一名村級小學負責人，在實際工作中，即是校長，又是教師，還可能是學生的臨時家長，這大大增加了工作量。但是，他不但沒有怨言，還將各方面工作全盤落實到位，兢兢業(yè)業(yè)把每項工作做好、做優(yōu)。 在 師德方面，他愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關愛學生，為人師表，具有良好師德風范和教師素養(yǎng)。日常生活中，能以一個黨員的標準規(guī)范自己的言行，發(fā)揚奉獻精神，不計較個人得失，關愛每一位學生，以 39。無私心才能無畏 39。來對待各項工作。在教學方面，始終堅持 素質(zhì)教育的理念，把它作為相對穩(wěn)定的精神力量，在教學中運籌帷 幄。平時認真學習了許多先進的教育教學理論，深刻領會到新課標精神，也認真反思了自身教學實際，研究學生，探究教法。不斷提高自身的業(yè)務知識，利用休息時間鉆研各種教育教學方法，運用良好的教育教法服務于學生。參加工作自今，他所擔任的教學班成績，一直在全鄉(xiāng)名列前茅，兩次擔任的畢業(yè)班教學成績，均取得優(yōu)異成績，得到教育局的表彰。在學校管理上，不斷完善各項管理制度，力爭用人性管理制度管理教師、管理學生，管出成績、管出名譽。 三、凝聚團體力量，重塑補花輝煌。 常言道：窮山惡水出刁民。這句話形容補花雖有考張成分， 但也真實地反映了當?shù)毓ぷ鞯碾y度。由于各種原因，補花小學教學成績自2021 年后每況愈下，甚至常年位居全鄉(xiāng)末尾。這在當?shù)厝罕姰斨挟a(chǎn)生了極壞的影響，群眾普遍不信任學校，不相信教師，更有甚者，蓄意破壞學校教學設施，擾亂學校教學秩序，師生不互動，家校不聯(lián)合，成績上不去，陷入了嚴重的惡性循環(huán)。但是，補花曾經(jīng)是營合教育的旗幟，為何走到這步田地？ 當他接手補花小學后，認真分析了現(xiàn)狀，查找原因，找到了根源校風校紀。沒有良好的校風，就不會有良好的學風，后果是：學生將學習視為完成任務，教師出工不出力，學校成績上不去， 家長怨言橫生。要改此現(xiàn)狀，必須從源頭治理。僅用一學期的時間，他就將補花師生凝聚在一起，大大改善了校風校紀。如今，當你路過學校時會發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在的學生愛學習了，教師不在懶散了，學習氛圍濃厚了。 2021年秋季學期，補花擺脫了常年戴在頭上的倒數(shù) 39。帽子 39。 2021 年 3 月，學校召開家長會，到會家長人數(shù)為 142 人（不含電話上與 班主任聯(lián)系的家長），而全校學生僅 216 人（含學前班）。學生家長到會比例之高說明群眾普遍認可學校，他們關心和支持學校的教育事業(yè)，因為他們相信，學校一定能把孩子教育好。目前，全校師生心中均有一個宏偉目標 ： 2 年后，補花將大有進步，在全鄉(xiāng)名列前茅。 俗話說：一個好教師能帶出一個好班級，一個好校長能帶出一個好學校，聶祥亮同志勇于創(chuàng)先爭優(yōu)，能在短期內(nèi)改變了補花現(xiàn)狀，相信在他的帶領下，補花一定能實現(xiàn)跨越式發(fā)展。在今后的工作中，他將繼續(xù)本著共產(chǎn)黨員本色，踏實工作，創(chuàng)先爭優(yōu)，為營合教育事業(yè)貢獻全部力量！