【正文】 記硬背不行，我們可以利用句型，操練句型，使前后貫通，避免復(fù)前忘后，復(fù)后忘前。 (4)在復(fù)習(xí)后 ,大量的練習(xí)題也是不可避免的 .物理復(fù)習(xí) (1)物理概念和規(guī)律形成的過程和伴隨的科學(xué)方法。在最近幾年的中考物理試題中，此類題目常常出現(xiàn)。 (2)教材中的實例分析 (包括各類插圖、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實例等 )。各種實驗的原理、研究方法、過程。 (3).夯實基礎(chǔ)，建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò) .近幾年的中考物理試題都特別注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識與技能，基本上摒棄了純粹考查記憶性知識的試題。更多的是將物理學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能放在真實、生動、具體的情景中進行考查，并且考查的方式和重點轉(zhuǎn)向到對基礎(chǔ)知識的理解水平上。但初中物理的知識點較多，容易混淆，為此，在復(fù)習(xí)時我們可以用表格或框圖的形式使知識系統(tǒng)化，用要點記 7 載方式和方法把知識歸納起來，使知識條理化、網(wǎng)絡(luò)化，便于熟練而牢固地掌握基本概念和基本理論。 (4).專項訓(xùn)練，凸現(xiàn)實驗探究 .初中物理的知識點較多，學(xué)生很容易將一些相近的概念記錯、記混。為此，在復(fù)習(xí)迎考，打基礎(chǔ)，抓重點的同時，可以把所學(xué)知識進行專題復(fù)習(xí)和專項訓(xùn)練。我們大致可以分成：力、熱、光、電、實驗等幾大板塊有針對性地強化訓(xùn)練，把前后知識聯(lián)系起來，使所學(xué)的知識相互遷移，連成線，織成網(wǎng)，強化學(xué)科知識的橫向聯(lián)系，強化知識的理解和應(yīng)用。在實驗復(fù)習(xí)中，要熟悉課本每個實驗的原理、器材、方法，特別是一些科學(xué)探究的過程和思維方法。可按照科學(xué)探究的七個環(huán)節(jié)重新經(jīng)歷實驗過程，體會各種方法?；瘜W(xué)復(fù)習(xí) : 掌握必備化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能。 （ 1）基本規(guī)律： 1— 18 號原子得失電子的規(guī)律、質(zhì)量守恒定律、化合價規(guī)律、置換反應(yīng)規(guī)律、復(fù)分解反應(yīng)規(guī)律等?！肮ぞ咝浴敝R：元素符號、分子式、化學(xué)方程式、金屬活動性順序表、酸堿鹽的溶解性表、化合價、原子結(jié)構(gòu)示意圖。必備技能：化學(xué)式和化學(xué)方程式計算技能、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)計算技能、識圖技能、基本操作和簡單的實驗設(shè)計技能等。 （ 2）加深對重要概念的內(nèi)涵和外延的分析、理解。 定義就是用簡短的文字揭示出概念的內(nèi)涵，其中的每一個字、詞都有特定的含義，不能隨意省略交 換。 8（ 3）要把已做過的演示實驗與物質(zhì)知識、概念等密切掛鉤。尤其是課本中的元素及化合物知識，所占比重大，內(nèi)容雜，不易掌握，要通過典型的實驗裝置、操作步驟和具體現(xiàn)象等所獲得的感性知識與元素及其化合物的知識掛鉤，且一一對應(yīng)。疏通課本的重要環(huán)節(jié)是將化學(xué)實驗與具體化學(xué)知識一一掛鉤。 在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)當(dāng)注意： （ 1）對教材中所有的概念做到心中有數(shù)，并且分類掌握。第一類是全部黑體排印的，如化學(xué)變化、物理變化等概念，要求必須牢固掌握，靈活運用；第二類是部分黑體排印的或不用黑體排印的，如催化劑、緩慢 氧化、化合價等概念，只要求做一般了解。 （ 2）通過分析、對比，把握容易混淆的概念之間的本質(zhì)區(qū)別和內(nèi)在聯(lián)系?；靖拍詈驮韽?fù)習(xí)方法：咬文嚼字抓關(guān)鍵、分析比較辨異同、分類歸納成網(wǎng)絡(luò)。 元素、單質(zhì)及化合物知識 （ 1）元素及化合物知識要將知識系統(tǒng)化，并且突出重點。 （ 2）應(yīng)注意掌握各類物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，歸納出各類反應(yīng)的一般規(guī)律，并與反應(yīng)條件（例如置換反應(yīng)發(fā)生條件、復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件）的復(fù)習(xí)結(jié)合進行。 （ 3）重視與實驗、與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及與生活實際的聯(lián)系。通過對實驗現(xiàn)象的分析和 實驗步驟的了解，培訓(xùn)觀察能力與操作能力；通過對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與日常生活現(xiàn)象的分析，培養(yǎng)解決實際問題的能力。 化學(xué)實驗 初中化學(xué)實驗部分的總復(fù)習(xí)一般可分為四部分：第一部分為常用儀器和基本操作；第二部分為 2 種氣體和典型物質(zhì)的性質(zhì)、制備、檢驗、鑒別、除雜、推斷；第三部分為酸、堿、鹽等物質(zhì)的鑒別、推斷、轉(zhuǎn)化、提純；第四個部分為探究性實驗的設(shè)計與評價。 化學(xué)實驗部分的復(fù)習(xí)首先要注意能正確描述物質(zhì)的色、味、態(tài)以及物質(zhì)變化過程中所伴隨的光、熱、色、氣體、沉淀等現(xiàn)象；其次要把宏觀實驗現(xiàn)象與微觀粒子變 化聯(lián)系在一起，能用化學(xué)知識和原理解釋產(chǎn)生這些實驗現(xiàn)象的原因；同時要掌握化學(xué)儀器的性能、使用方法和操作步驟，能進行一些重要典型物質(zhì)的制備、檢驗、鑒別和提純；最后還要應(yīng)用掌握的有關(guān)實驗知識和技能進行典型裝置用途的評價、實驗方案的評價以及一些簡單實驗的設(shè)計。 化學(xué)實驗的復(fù)習(xí)方法： （ 1）熟悉常用儀器的使用方法及注意事項； （ 2）以物質(zhì)的性質(zhì)為中心，掌握其制備、檢驗、鑒別、除雜、推斷、提純等 . 化學(xué)計算 初中化學(xué)計算比較簡單，只要熟記概念、和計算公式就沒什么問題。 化學(xué)計算主要分為 3 個部分： 10（ 1質(zhì)量分數(shù)（ 2）根據(jù)化學(xué)方程式的簡單計算 （ 3）溶液質(zhì)量分數(shù)結(jié)合化學(xué)方程式的計算。 （ 2）和（ 3）部分的計算涉及到混合物質(zhì)量和純凈物質(zhì)量，緊緊依據(jù)代入化學(xué)方程式計算的必須是純物質(zhì)的質(zhì)量來解題就可以了。各種題型可以在平時多做練習(xí)。有任何不明白的可以第一時間和我討論。 政治、歷史 2 科結(jié)合 2 科老師要求進行復(fù)習(xí)，同時在 12 月內(nèi)完成初 一部分復(fù)習(xí)，新學(xué)期前完成初二復(fù)習(xí)（當(dāng)然，時間可以適當(dāng)調(diào)動）。 生物、地理初三沒有新課，根據(jù) 2 科老師復(fù)習(xí)的要求進行即可。 再強調(diào)下，各科中考時都是以基礎(chǔ)知識為主， 80%左右的都是基礎(chǔ)題，所以相關(guān)練習(xí)不要做難題、怪題。以免浪費不必要的精力。理科復(fù)習(xí)時最好建立錯題庫，記錄錯題。 以上計劃初三學(xué)生可以根據(jù)自己的實際情況調(diào)整，最后想提醒大家的是：書山無路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，凡事貴在堅持。 第五篇：學(xué)生學(xué)習(xí)計劃書 學(xué)生學(xué)習(xí)計劃書范文 3 篇 我國自古就有凡事預(yù)則立 ,不預(yù)則廢的古訓(xùn) ,對于我們學(xué)生來說 ,要想獲得學(xué)習(xí)上的成功 ,就需要在學(xué)習(xí)之初制定一套針對自己行之有效的學(xué)習(xí)計劃。本文是為大家整理的學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃書范文，僅供參考。 學(xué)生學(xué)習(xí)計劃書范文篇一： 中學(xué)生學(xué)習(xí)計劃及方法 為了提高各學(xué)科成績，科學(xué)合理安排時間，根據(jù)本人的實際情況，特制作如下學(xué)習(xí)計劃。 一、每日早讀課，主要用來背語文、英語，有多余時間可用來背副科 (包括生物、歷史、政治、地理 )。 二、每日中午主要學(xué)習(xí)副科 (包括背誦、作業(yè)、資料 ) 三、下午放學(xué)后及晚上主要學(xué)習(xí)主科 (包括作業(yè)、所有資料 )。 四、根據(jù)學(xué)習(xí)需要可適當(dāng)調(diào)整時間。 五、周末或平時有空閑，找爸講主科的教材全解和所做作業(yè)中的錯題。 六、按時完成老師所布臵的作業(yè) 。每學(xué)期要寫好學(xué)習(xí)總結(jié)和心得體會。 學(xué)習(xí)方法 一、各學(xué)科要求在課堂中消化吸收，要堅決執(zhí)行課前預(yù)習(xí)，課中認真聽講，并做好重要筆記，課后要總結(jié)性回憶，同時，強化課后練習(xí)是關(guān)鍵 (多做試題加以鞏固 )。 二、語文、英語、副科主要靠記憶，當(dāng)然做大量的試題鞏固也很重要。學(xué)好語文的關(guān)鍵是提高閱讀 和寫作能力，學(xué)好英語的關(guān)鍵是能讀寫常見的單詞和熟練掌握語法。 三、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)主要是靠理解性記憶和做大量的試題加以鞏固，多見識題型和掌握多種解題思路，做到舉一反三，才能得心應(yīng)手。 四、選好參考書，最好是兩本書：一是中學(xué)教材全解 (很有價值，必須學(xué)完，要 √ 好易錯題和重點題，便于復(fù)習(xí) )。另一本是輕巧奪冠試題 (也要做完 )。要求是不懂之處一定要找老師或同學(xué)求教。 五、高考或中考前做大量的模擬試題，總結(jié)和找準(zhǔn)易錯題，再針對性地加以練習(xí)。 六、高考或中考前 5 日內(nèi)，將所有章節(jié)的重點 (初中三年或高中三年的所有知識 )復(fù)習(xí) 12 遍。 七、考試時要做到從容鎮(zhèn)定，注意審題，做題要從易到難，并合理安排時間。若有剩余時間，再回頭對未做的題或無把握的題重試一次。 八、若有時間，一定要溫習(xí)已學(xué)過的知識 (包括 12 年級的知識 )，起到溫故而知新的效果，直至達到創(chuàng)新境界。 學(xué)習(xí)要求 一、要虛心向別人學(xué)習(xí)，做到不懂就問，問老師或同學(xué)均可。 二、上課要專心致志，思路跟著老師走，能做到不受任何外界的干擾。 三、學(xué)習(xí)中要做到忘我的境界，充分運用好溫故而知新的良好學(xué)習(xí)方法 。 四、解題思路要廣，要多問自己為什么 ?所學(xué)知識要聯(lián)系生活實際。 五、在學(xué)習(xí)無法集中或疲倦時，要休息好之后再學(xué)習(xí) 。養(yǎng)成每日午休好習(xí)慣，有利于分配時間和精力。 六、切記好的學(xué)習(xí)方法：堅決做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，考前梳理知識、考后總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗。 學(xué)生學(xué)習(xí)計劃書范文篇二： 小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃書 1 我的學(xué)習(xí)計劃 拋棄時間的人，時間也會拋棄你，我很喜歡這句名言，但是我總做不到這樣，因此這種壞毛病阻擋了我的進步。還有時讓我犯其他的毛病，讓我退步。 所以我重下決心，以后做什么事，不在一推再推，浪費時間，到最后才做，讓學(xué)習(xí)的時間總是那么的少。 所以我決定上學(xué)時在學(xué)校好好抓緊時間學(xué)習(xí)，好好聽老師的話，不要總是想著玩，我一定要戰(zhàn)勝貪玩的想法。 在我學(xué)習(xí)時間不多時，多擠點時間，俗話說時間就像海綿里的水只要愿意擠，一定能擠出時間學(xué)習(xí)的。在周末時，我決定把學(xué)習(xí)放到第一位，不管有什么困難，先把作業(yè)做完，再做別的事。 不要再貪玩了，我一定要抓緊時間，好好學(xué)習(xí)，多聽老師的話考一個優(yōu)異的好成績，努力加油 ! 學(xué)生學(xué)習(xí)計劃書范文篇三： 新的學(xué)期開始了，我決心向好的同學(xué)看齊，克服困難，努力糾正自己的缺點和錯誤。為達到在新的學(xué)年里取得較大進步，獲得好成績，特制定如下學(xué)習(xí)計劃： 一、戒掉玩電子游戲這個 毒癮 。 二、要和經(jīng)常在一起的伙伴構(gòu)建起學(xué)習(xí)上互相促進、困難上互相幫助、缺點上互相指出并改正的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使大家健康成長，共同進步。 三、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做到勤學(xué)好問。 四、合理安排作息時間。對于一天的學(xué)習(xí)時間來講，早上適宜背書，中午適宜做練習(xí)，下午適宜體育鍛煉，晚上適合寫文章等。 為了確實提高學(xué)習(xí)成 績，還須學(xué)校老師或我的爸爸監(jiān)督。另外，在學(xué)好課堂知識的基礎(chǔ)上，我還要找些課外書籍來看，擴大我的知識面。