【正文】 型，是因為被介紹給大家的同志，就生活工作在我們身邊，大家熟悉、了解，更容易接受，學(xué)習(xí)效果更好。或許他們還存在這樣那樣的缺點，但瑕不掩瑜。 三、落 實精神文明創(chuàng)建活動和師德建設(shè)的工作 教師師德水平的高低，直接關(guān)系到學(xué)校精神文明創(chuàng)建活動開展的好壞，直接關(guān)系到育人工作的效果。因此，學(xué)校始終把師德建設(shè)作為精神文明創(chuàng)建工作的著力點，做到了組織落實和措施落實。應(yīng)當(dāng)追求的是管理文明、教育文明、科學(xué)育人；要營造的是追求進步、崇尚敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作的校園環(huán)境。為此，學(xué)校成立的精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由我負責(zé)完善和制定與精神文明建設(shè)和師德建設(shè)相關(guān)的制度，并對一些相關(guān)內(nèi)容具體實施。我本著教育為主，和本著教育為主，處罰為輔的原則，對違反規(guī)定的教師進行耐心的教育，收到較好的 效果。 四、加強了對團支部的領(lǐng)導(dǎo)和完成其它工作 黨支部“以黨建帶團建”，加強了對 第五篇：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)個人述職報告 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)個人述職報告 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)個人述職報告 20**年我主管學(xué)校教學(xué)工作、分管年級工作（上半年分管七年級，下半年分管八年級），并做為副學(xué)區(qū)長繼續(xù)協(xié)助學(xué)區(qū)長開展學(xué)區(qū)工作?，F(xiàn)在，我把一年來的工作情況向 **教育局和全校老師做以總結(jié)和匯報。 一、積極參加政治學(xué)習(xí)，認真踐行社會主義核心價值觀 20**年，我積極參加學(xué)校黨支部組織的各種政治學(xué)習(xí)活動，認真做讀書筆記，積極撰寫讀后感，并在實際行動中自覺踐行社會主義核心價值觀。積極參加了支部組織觀看的老電影 —— 《焦裕祿》，再次重溫了共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部的光輝典范，認真撰寫了一篇 1000 字的體會文章 —— 《信念的力量 —— 再次觀看電影《焦裕祿》有感》。先后自學(xué)了總書記在北師大師生代表座談會上的重要講話 —— 《做黨和人民滿意的好老師》以及其它有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)方面的文章，做了讀書筆記，并撰寫了 1500 字的體會文章 —— 《自覺踐行核心價值觀，努力爭做合格好老師》 。細致閱讀了 **教育局編印的師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)讀本 ——《讓美綻放》，做了讀書筆記，并撰寫了一篇《在自我反省中不斷完善和發(fā)展自己》的自我剖析文章。通過學(xué)習(xí)和踐行，提高了思想政治覺悟和職業(yè)責(zé)任感，增強了工作的積極性。盡管家住三橋，距 **較遠，但自己能堅持一周中途只回一次家，靜心沉氣抓教學(xué)，傾情傾力干工作，可以說做到了以校為家、一心一意。平時自己能深入教學(xué)一線聽課、巡查，主動找教研組長和其它教師座談，深入了解教情和學(xué)情。積極組織、參加各種教學(xué) 工作總結(jié)或研討活動，親自參與檢查教案、作業(yè)。通過深入基層，全面了解和掌握 了一線教學(xué)動態(tài)，對有效指導(dǎo)開展教學(xué)活動提供了很大幫助。 二、精心指導(dǎo)教學(xué)教研，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量 在教學(xué)常規(guī)管理中，我結(jié)合 **中學(xué)實際，依據(jù)《 **教學(xué)常規(guī)細則》和校長責(zé)任目標，提出了制度化、規(guī)范化和精細化的管理理念和要求。這一年負責(zé)制定或者指導(dǎo)修訂了《 **中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》、《 **中學(xué)教師交流實施辦法辦法》、《 **中學(xué)教職工請假暫行規(guī)定》、《專業(yè)技術(shù)人員考核辦法》、《 **中學(xué)九年級教育教學(xué)工作指導(dǎo)意見》、《 **中學(xué)任課教師人事安排辦法》和《 **中學(xué)教學(xué)獎懲方案》等 規(guī)章制度。根據(jù)《校長責(zé)任 目標》，指導(dǎo)、督促教務(wù)處和教研室認真制定教學(xué)和校本研修 工作計劃，指導(dǎo)、督促教學(xué)常規(guī)的檢查和落實，倡導(dǎo)“從嚴、從實、從細”的工作作風(fēng)。 進一步強化課堂監(jiān)管力度，認真督促落實查課制度，實行教務(wù)處值班查課和領(lǐng)導(dǎo)巡查相結(jié)合的查課辦法，對不規(guī)范的課堂行為 (譬如不堅持說普通話、體罰或者變相體罰學(xué)生的）一般采取現(xiàn)場整改、課后談話、量化扣分的辦法，廣大教師依法施教、科學(xué)施教、人文施教的自覺性明顯增強。 學(xué)校實行隨手推門聽課制度。全年我能帶頭堅持聽課，積極督促落實聽課制度，課后能及時邀請講課老師到辦公室座談 交流。為了有效考察九年級教學(xué)人員配備情況，本學(xué)期開學(xué)伊始，學(xué)校組成以校級領(lǐng)導(dǎo)為組長、以中層領(lǐng)導(dǎo)和教研組長為成員、有各教研組所有成員參加的聽課組對九年級的所有課普遍聽了一遍，并組織召開了研討會，對每個被聽課的教師的課堂教學(xué)情況進行分析，肯定成績，找出有待改進的地方。這個舉措，大大促進了我校九年級教師課堂教學(xué)能力的提高。 強化落實常規(guī)檢查。為了提高教案書寫的規(guī)范化和有效性，每學(xué)期教案、作業(yè)的檢查都有側(cè)重：上學(xué)期在全面檢查的基礎(chǔ)上重點檢查教案“教學(xué)步驟”的設(shè)計，下學(xué)期在全面檢查的基礎(chǔ)上重點檢查教案“課堂互 動”環(huán)節(jié)和“教學(xué)反思”部分。本對學(xué)生作業(yè)的檢查也有新思維新舉措：既看老師評閱次數(shù)（數(shù)量），又看評閱效果（質(zhì)量）。本學(xué)期教務(wù)處把錯題是否得到及時糾正、有沒有寫出鼓勵性評語作為作業(yè)檢查的重點。 重視開展校本教研活動，要求突出“校本”特色。在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上實行“專題化”的教研活動。教研室在調(diào)研基礎(chǔ)上每學(xué)期篩選出 6—— 8 個教研主題供教研組活動探討之用，改變了以往教研組活動的隨意性和低效化。這種“專題化”的教研組活動取之于教學(xué)用之于教學(xué)，有效地解決了教學(xué)工作中存在的問題， 為了提高課堂教學(xué)的針對性和 有效性，我強調(diào)建立“錯題庫”的重要性，要求除期中期末統(tǒng)考外的月考必須由學(xué)校老師自主命題，題源必須來自“錯題庫”，且命題人要署名負責(zé)。 為了把學(xué)?！按笳n間”活動落到實處，下學(xué)期擬推行“大課間”課程化教學(xué)模式，要求每個教研組每學(xué)期至少上報 2項系列興趣活動，教務(wù)處統(tǒng)一進行課程安排，藉此使“大課間”走上規(guī)范化、常態(tài)化的發(fā)展道路。目前征集活動正在進行中。為了活躍校園文化生活，激活學(xué)生思維，進一步提高學(xué)習(xí)興趣。 20**年我先后指導(dǎo)成立了兩個興趣活動小組：一個是“星火”文學(xué)社，并創(chuàng)辦了文學(xué)社自己的社刊 ——《星火報 》，目前已出版到第三期；另一個是“ SoEasyEnglishClub（ **英語俱樂部）”。 另外，為了鞏固和展示我校校本研修成果，學(xué)校正在籌備出版校本研修成果集。目前，以教育教學(xué)論文、教學(xué)敘事、教學(xué)設(shè)計、教育敘事、文藝隨筆為主要內(nèi)容的教育教學(xué)成果征集活動正在進行中。 三、全力協(xié)助學(xué)區(qū)長，扎實推進學(xué)區(qū)工作走向深入 做為副學(xué)區(qū)長。我積極協(xié)助學(xué)區(qū)長吳校長推進大學(xué)區(qū)管理制工作的全面開展。從學(xué)區(qū)規(guī)劃制定、預(yù)算編制、計劃擬定、活動設(shè)計、指令發(fā)布到工作督促以及資料匯總、網(wǎng)頁完善都盡心盡力。全學(xué)年積 極協(xié)助學(xué)區(qū)長分別組織開展了學(xué)區(qū)首屆賽教、區(qū)級示范觀摩課、思想品德學(xué)科活力課堂實踐、“漢字聽寫選拔賽”等活動，協(xié)助組織了陜西高級人才事務(wù)所對學(xué)區(qū)工作現(xiàn)狀進行的調(diào)研。全年學(xué)區(qū)教學(xué)交流活動有序開展。本，學(xué)區(qū)被灃東教育局推薦參評“ **市大學(xué)區(qū)管理制優(yōu)秀單位”。 四、帶頭參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)管理水平 為了進一步提高自己的業(yè)務(wù)水平， 20**年除了積極參加各種政治學(xué)習(xí)之外，我先后參加了 **市教師公需課培訓(xùn)、 **市校長崗位提高班培訓(xùn)、 **市教師綜合素質(zhì)測試等，獲得了“ **市校長崗位提高班培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員”稱號， **市教師綜合素質(zhì)測試成績優(yōu)秀，在專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)考核中也被評為“優(yōu)秀”等次。 平時，除了每天堅持讀書、看報和閱讀《教學(xué)與管理》之類的專業(yè)雜志外，我還積極通過個人新浪博客撰寫隨筆和教育教學(xué)論文，其中《談?wù)勌岣呓虒W(xué)的針對性和有效性問題》和《積極挖潛，有的放矢，通過交流共享實現(xiàn)互利共進》兩篇論文 分別在省、市教育教研論文征集活動中被評為三等獎。 一年來做了不少工作，有了點成績，當(dāng)然還存在著許多不足，譬如心氣浮躁急于求成、教學(xué)交流活動組織不夠、課堂指導(dǎo)不很細膩、個人信息技術(shù)水平亟待提高等，這些問題還需要通過不斷的反思、學(xué)習(xí)和工作的磨練來改進。在新的一年里，我將繼續(xù)發(fā)揚踏實務(wù)實、認真負責(zé)的工作作風(fēng)，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，揚長避短，勵精圖治，爭取取得更大的進步和成績。