【正文】 長到 億，不僅經(jīng)濟(jì)實(shí)力位列全國農(nóng)墾區(qū)之首、全省開發(fā)區(qū)之冠，還培養(yǎng)出了“精于謀事，勤于做事，善于成事”的干部隊(duì)伍，為我們樹立起了學(xué)習(xí)的榜樣。 一、學(xué)習(xí)呂振華大膽創(chuàng)新，狠抓機(jī)遇的進(jìn)取精神。呂振華“堅(jiān)韌不拔”、“敢于問鼎央企”的大謀略和敢于創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)拇笮貞焉钌罡腥玖宋?。瑞云觀鄉(xiāng)山地居多，長年干旱，在這片貧瘠的土地上，僅靠種莊稼是不能致富的，只有種工廠、長企業(yè)、搞創(chuàng)新才是真正的出 路。所以想要帶領(lǐng)村民增收致富，就必須打破傳統(tǒng)的舊思想，謀求發(fā)展的新道路。一是發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品深加工業(yè)。依托鎮(zhèn)邊城“萬歷核桃合作社“和陸家坡“杏扁合作社”，建立產(chǎn)、供、銷一條龍服務(wù)，打造屬于自己的銘牌。二是加大招商引資力度。研究出臺(tái)更好更多的優(yōu)惠政策，吸引外來資金，建廠投產(chǎn)，解決村民就業(yè)。三是鼓勵(lì)有成就的村民回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。 對在外有所成就的村民，將給與最大的扶持力度，鼓勵(lì)他們回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。 二、學(xué)習(xí)呂振華不計(jì)回報(bào)，不圖名利的奉獻(xiàn)精神。在和企業(yè)的談判過程中，呂振華不惜以秘書的身份為老板開門提包 ，甘當(dāng)隨從。在梳理政府與企業(yè)之間的關(guān)系上，呂振華為企業(yè)建立“防干擾墻”，為企業(yè)提供一切便利。這使企業(yè)老板看到了中捷軟環(huán)境的優(yōu)越，從而感動(dòng)了一批又一批企業(yè)家前來投資 ,所以在今后我們要著重提升企業(yè)發(fā)展的軟環(huán)境。一是抓好規(guī)范服務(wù)。要在深化服務(wù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)服務(wù)的規(guī)范化建設(shè)，健全“一個(gè)中心對外，一條龍服務(wù)”的運(yùn)作模式。二是抓好高效服務(wù)。要把能辦事、辦成事作為服務(wù)企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，做到人、權(quán)、事真進(jìn)，讓企業(yè)真正感受到服務(wù)中心辦事快捷方便。三是抓好廉潔服務(wù)。堅(jiān)持“把困難留給自己，把方便讓給企業(yè)”的理念，工作中做到不人為 設(shè)障，不吃拿卡要。 三、學(xué)習(xí)呂振華勇于擔(dān)當(dāng)，為民造福的高尚情懷。 “群眾利益無小事，一枝一葉總關(guān)情”這是作為一個(gè)共產(chǎn)黨人始終應(yīng)該銘記在心的。呂振華用自己的努力踐行了“讓百姓普遍生活在一個(gè)幸福層面上”的諾言。我也將帶領(lǐng)全鄉(xiāng)干群不斷提升黨組織為民服務(wù)的水平。一是優(yōu)化服務(wù)資源。在建立便民服務(wù)站點(diǎn)、衛(wèi)生服務(wù)站點(diǎn)、教育服務(wù)站點(diǎn)的同時(shí)，爭取上級支持，健全硬件設(shè)施。二是延伸服務(wù)平臺(tái)。繼續(xù)開展黨員承諾制、無職黨員設(shè)崗定責(zé)，推行在職黨員進(jìn)村莊、黨員義務(wù)服務(wù)等活動(dòng)，抓好黨員鄭重承諾、組織踐諾、民主評諾三個(gè)環(huán)節(jié)， 激發(fā)民服務(wù)的熱情，充分發(fā)揮為民服務(wù)的作用。三是拓展服務(wù)領(lǐng)域。針對便民服務(wù)點(diǎn)服務(wù)水平不高的實(shí)際情況，定期為群眾提供各種服務(wù)和專項(xiàng)指導(dǎo)。以辦班培訓(xùn)、實(shí)地指導(dǎo)、送學(xué)送資送健康等形式，到田間地頭走訪群眾。 他曾說：“為黨工作、為群眾做事， 只有起點(diǎn)、沒有終點(diǎn)，只要是對黨和人民有益的事，就是我最快樂的追求?！边@也將成為我的座右銘。在今后的工作中，我會(huì)懷著一顆無私的心，踏踏實(shí)實(shí)做事，努力將自己練就成像呂振華這樣敢想敢干的創(chuàng)業(yè)者、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)頭人、“無中生有”的開拓者、可干實(shí)干的追夢人，更重要的是成為一名 黨和人民的好干部！ xx 單位學(xué)習(xí)呂振華同志精神 解放思想大討論活動(dòng)正在如火如荼開展， xx 單位立足實(shí)際，組織全 xx 單位黨員干部向呂振華同志學(xué)習(xí)，掀起了解放思想大討論活動(dòng)新的高潮。 一學(xué)習(xí)解放思想、銳意改革的創(chuàng)新精神。 xx單位召開代表座談會(huì)，組織黨員代表、人大代表、先進(jìn)企業(yè)代表向呂振華學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展的新理念，學(xué)習(xí)兄弟 xx 單位加快發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)做法，并結(jié)合本 xx 單位實(shí)際談發(fā)展缺陷，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新、勇于“做夢”。 二學(xué)習(xí)勇于擔(dān)當(dāng)、為民造福的高尚情懷。召開班子成員會(huì)，學(xué)習(xí)“一個(gè)地 方有 貧困戶卻不能讓他們擺脫貧困，那是當(dāng)干部的恥辱”這句話的內(nèi)涵，要求班子成員牢記為民服務(wù)的宗旨，扎根基層，貼近群眾，爭當(dāng)為民服務(wù)的好公仆。 三學(xué)習(xí)腳踏實(shí)地、堅(jiān)韌不拔的優(yōu)良作風(fēng)。 xx 等是 xx 單位新農(nóng)業(yè)的代表， xx 單位農(nóng)業(yè)站等相關(guān)農(nóng)業(yè)部門表示在以后的工作中，要加大農(nóng)業(yè)投入，真抓實(shí)干，事不避難，奮力為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)謀出路，促 xx 單位農(nóng)業(yè)更上一層樓。 四學(xué)習(xí)履職盡責(zé)、清正廉潔的崇高品德。利用學(xué)習(xí)日，學(xué)習(xí)呂振華嚴(yán)于律已、廉潔勤政、愛崗敬業(yè)的職業(yè)操守，要求全體黨員干部自我評價(jià)，查找自身不足，著力打造“政治強(qiáng)、作風(fēng) 硬、敢打善打硬仗”的干部隊(duì)伍 學(xué)習(xí)李振華老師事跡心得體會(huì) 李振華老師是沂源縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名退休教師，而我也是一名教師，我對李振華老師的先進(jìn)事跡可以說是耳熟能詳。我聽了李老師的現(xiàn)場報(bào)告，參觀了“李振華事跡圖片展”，每一次看李老 師的事跡，我的心靈一次受到強(qiáng)烈的震撼。 1953 年，一個(gè)冬日的晨曦下，博山通往沂源的山路上，一位肩背鋪蓋卷、雙手提著行李的小伙子冒雪艱難地行走著。他就是響應(yīng)黨的號召，志愿到沂蒙山區(qū)援教的南京師大學(xué)生李振華。 50 多公里的路程，沒有公路，也不通汽車，崎嶇的山 路，深一腳淺一腳。雪打濕了他的鞋襪、褲管，他就用撿來的草繩包起雙腳。這是他平生第一次出遠(yuǎn)門。晚上 10 點(diǎn)，精疲力盡的李振華終于在黑暗中敲開了沂源縣文教科的大門?！澳憔土粼诳h城駐地的南麻完小吧?！苯逃崎L對李振華說?！安?，還是讓我到全縣最偏遠(yuǎn)落后的地方去吧！”教育科長哪里知道，這已是李振華第三次提出這樣的要求。第一次是山東省教育廳準(zhǔn)備將李振華分到條件較好的濰坊，而他堅(jiān)決要求到了沂蒙老區(qū)；來到當(dāng)時(shí)的臨沂地區(qū)，他又從地圖上指著全地區(qū)最為偏遠(yuǎn)，山頭最多的沂源縣要求說，“我要去這里。”就 這樣，李振華從南京一下 子就來到了千里之外沂蒙老區(qū)最為偏僻閉塞的窮山溝韓旺。此后的半個(gè)世紀(jì)，他再也未陪南京的父母過一個(gè)大年夜。第一天上課，教室里一下圍來 38 名學(xué)生，最大的已是 3 個(gè)孩子的媽媽，最小的只有 7 歲，而破廟外也圍滿了觀看的人。李振華在忐忑不安中開始了他的第一課，可是他的一口南方話，卻引來了陣陣笑聲和議論。李振華的心像針扎似的，他在苦悶中走出了校門。一位鄉(xiāng)親拿著石頭在煙熏的墻上記工分，出整天工，畫整條杠，出半天工，畫半條杠；眼前的場景深深地震撼了他，刺痛了他。他想起自己來時(shí)的雄心壯志，到最艱苦的地方去，到人民最需要的地方去。“ 沂蒙老區(qū)的人民，為共和國的解放付出了巨大代價(jià)，我作為新中國的大學(xué)生就不能犧牲點(diǎn)個(gè)人利益，為他們做點(diǎn)貢獻(xiàn)嗎？”他立即寫信讓家人寄來了一臺(tái)收音機(jī)，每天練習(xí)普通話；看到學(xué)生頭發(fā)長，沒錢理發(fā)，他便自費(fèi)買來理發(fā)工具學(xué)著為學(xué)生理發(fā)；為 了給學(xué)生買學(xué)習(xí)用具，他從每月僅有的 21 元的工資中拿出一部分；為了提高教學(xué)質(zhì)量，他自制了 28 種教具，他還利用業(yè)余時(shí)間翻山越嶺到孩子家里補(bǔ)課。全身心的投入，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績扶搖直上。 1955年，沂源縣其他學(xué)校的升學(xué)率為 10∶ 1，而他教的 8 名應(yīng)屆畢業(yè)生，全部升入了中學(xué)，轟動(dòng)了整個(gè)沂源。 這一年，山東省教育廳對 45 名南京籍的教師進(jìn)行追蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有 37 人因?yàn)槌惺懿蛔∑D苦的磨難而紛紛返回，惟有李振華一個(gè)人留在了山村小學(xué)。由于德才雙馨， 1959 年，李振華光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，同年，他被評為全國少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，出席了全國群英會(huì)，受到劉少奇、周恩來等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見。此時(shí)，李振華面前擺著兩條可自由選擇、有著天壤之別的路：一條是順?biāo)浦?，到機(jī)關(guān)工作，跳出“苦?！?，大展宏圖；另一條是繼續(xù)留在山溝里，在這片文化荒原上做一頭默默無聞的拓荒牛。在人們疑惑、擔(dān)心的目光中，李振華留下來 ~26~ 了。德高身為范，潤物細(xì)無聲。李振華這位普普通通的共產(chǎn)黨員，他用畢生的愛給山區(qū)孩子插上了飛翔的翅膀，同時(shí)也在希望的大山里鑄就了一座令人仰視的豐碑。 在教學(xué)中，我要學(xué)習(xí)李老師的毅力和精神，在日常教學(xué)中，通過努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，向同行請教，虛心學(xué)習(xí)專業(yè)理論，提升自己的整體素養(yǎng)。立足課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值。教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地是課堂，在課堂教學(xué)中，我要本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐 中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念”，體現(xiàn)以學(xué)生為本的理念，把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍同時(shí)也提高了自身的素養(yǎng)。在教學(xué)中不斷反思自己在工作中的不足之處。時(shí)刻提醒自己要不斷進(jìn)取。我要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，向?qū)＜? ~27~ 請教，向同行請教，虛心學(xué)習(xí)專業(yè)理論。提升自己的整體素養(yǎng)。作為一名教師，我的成長離不開學(xué)習(xí)，離不開廣博的知識(shí)，離不開把握、駕馭課堂的能力，離不開探索、研究的精神；只有通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)才能不斷完善自身的素養(yǎng)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)才能更好地實(shí)現(xiàn)自己。 ~28~ 第五篇：學(xué)習(xí)李振華先進(jìn)事跡心得體會(huì) 李振華老師，是一名優(yōu)秀教師中的楷模。他扎根教育六十余載，六十多年來，他無怨無悔，默默耕耘，把全部的愛都獻(xiàn)給了大山深處的孩子，為山區(qū)教育傾盡了全力。他關(guān)愛學(xué)生安于清貧，樂于奉獻(xiàn)不求回報(bào)。退休后又將大半生積蓄捐出，資助教育事業(yè)。所以受到黨和政府及人們的尊敬。他是廣大教師，和教育工作者的杰出代表，是共產(chǎn)黨員的光輝典范。他以高尚的思想境界，高尚的道德情操和對教育事業(yè)真摯無私的愛，詮釋了一名人民教師，一名共產(chǎn)黨員光榮而神圣的使命。通過對李振華先進(jìn)事 跡的學(xué)習(xí)，使我受到很大教育，懂得了許多道理，真是受益匪淺。 我是一名幼兒教師，在工作中應(yīng)該向李振華老師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他對黨忠誠，信念堅(jiān)定，牢記宗旨心系百姓的優(yōu)良品格，立足崗位為幼兒和家長服務(wù)。強(qiáng)化教書育人的歷史使命感，和責(zé)任感，提高政治素養(yǎng)和師德水平，腳踏實(shí)地一心向教。樹立愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，埋頭苦干、干一行愛一行，鉆一行精一行，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。 通過學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到：在當(dāng)前的形勢下，作為一名光榮的人民教師，提高師德是教書育人的需要，沒有良好師德就談不上教書育人。良好的師德行為 有助于培養(yǎng)孩子良好的人格行為。作為一名幼兒教師，在工作中我要努力以李老師為榜樣，真誠的善待每個(gè)孩子，像慈母一樣無微不至地去關(guān)愛孩子，不嫌棄，不歧視，給他們更多的愛，讓他們健康快樂成長，是我最大的心愿。李振華老師是新時(shí)期，教育戰(zhàn)線上最可愛的人，我要學(xué)習(xí)他崇高的敬業(yè)精神。他的人生價(jià)值，體現(xiàn)在“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境界中。我要更新思想，轉(zhuǎn)變觀念，給孩子一點(diǎn)關(guān)愛，讓孩子快樂成長為出發(fā)點(diǎn)，樂觀進(jìn)取，為教育的發(fā)展盡自己的微薄之力。 通過對李老師優(yōu)秀事跡的學(xué)習(xí)，我對照自己進(jìn)行了反思，與李老師相比自己還有 很大的差距。在今后的工作中，我將努力做到：以身示范，情感育人，尊重孩子人格，尋找孩子的閃光點(diǎn)，真誠的賞識(shí)他們，有事及時(shí)和家長溝通，從而建立起“尊師愛生”的融洽關(guān)系。在工作中嚴(yán)格用教師職業(yè)道德要求自己，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識(shí)水平和教學(xué)能力，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，為幼兒樹立良好的榜樣。讓孩子在潛意默化中受到教育。 總之，通過這次學(xué)習(xí)，使自己的思想有了很大的轉(zhuǎn)變，干一天就要把這一天干好，和孩子們在一起尋找快樂，只要身體健康，所教的孩子平平安安，就是最大的幸福。“三人行必有我?guī)煛?，在今后的工作中，我要向李振華老師學(xué)習(xí)，從點(diǎn)滴做起，不計(jì)個(gè)人得失。平常虛心向好的老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，在平凡的崗位上盡自己的最大努力，把自己的工作做好。