大班有趣的音樂游戲合輯推薦五篇-資料下載頁
2025-04-02 03:38本頁面
【正文】 1）熟悉歌曲，掌握弱起后的強(qiáng)拍。 （ 2）幼兒跟隨教師學(xué)唱歌曲，并按照在休止節(jié)拍處拍手兩下。 （ 3）創(chuàng)編歌詞并表演?！叭绻械叫腋＿€能做什么？”，引導(dǎo)幼兒說一說，唱一唱，并在休止街拍處用動作做出來。如拍拍肩、跺跺腳等。 七、《看誰拍得好》 目標(biāo)： 在幼兒熟悉掌握樂曲旋律、節(jié)奏的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)編各種節(jié)奏型來進(jìn)行演奏。激發(fā)幼兒的探索興趣，體驗創(chuàng)作活動的快樂。玩法： （ 1）老師出示幾張節(jié)奏型卡片。如 xxxxxxxxx|要求幼兒看卡片用拍手、拍腿或跺腳動作正確地拍出來。（ 2）出示 xxx|xxx|xx|x— |的節(jié)奏卡片，引導(dǎo)幼兒編出與該節(jié)奏型相符合的語言節(jié)奏來。如：小蜜蜂 |花蝴蝶 |飛來 |了 — |，長鼻子 |長鼻子 |卷起 |來 — | 八、《拉拉勾》 目標(biāo)： ，學(xué)習(xí)用兩種不同的唱法來演唱歌曲前后兩部分。 、動作、表情與他人交往。玩法： 幼兒離開座位找朋友，邊唱歌曲 邊即興表演，讓幼兒在自由、輕松、活潑的氛圍中通過自編的動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，加深情感的體驗。吵架時：你也生氣了，我也生氣了。不理不睬，不理不睬。小嘴巴往上翹呀、小嘴巴往上翹呀。和好時：你伸小指頭，我伸小指頭。拉拉勾，拉拉勾，拉拉勾。我們又做好朋友呀，我們又做好朋友呀。 九、《擠奶》 目標(biāo)： 、硬腕、擠奶、等蒙古族舞蹈的基本動作。能合拍地做動作。 。玩法： 全班幼兒坐在椅子上，注意用形象生動的語言啟發(fā)幼兒較好較快地掌握動作，同時能通過動 作、體態(tài)、表情表現(xiàn)出內(nèi)心自豪、喜悅的心情。 （ 1）左手叉腰，右臂稍曲肘，右手手心向外，由胸前向右側(cè)打開。（ 2）右手不動，左手動作同上右手，方向相反。（ 3）兩手叉腰頭向左右側(cè)輕輕擺動四次（表示高興）。 （ 4）左手聚在左前方（手臂彎曲手心向外）。右手手心向下，從胸前向右下方移動，做撫摸牛的動作兩次。 （ 5）向左、右做卷袖動作一次。 （ 6）上體右前傾，兩手手心相對，手腕向中間擺動兩下做擠奶動作（一拍一下）。（ 7）兩手輪流由上往下捏擠（先右后左，一拍一次）。（ 8）動作同上，方向相反。 （ 9）兩手在體前做擠奶動作四下（先右后左）。（ 10）拍手三下。 十、《誰是小熊》 目標(biāo)： 根據(jù)音樂的快慢做出不同的動作，聽音樂按時迅速找到座位坐下，體驗音樂游戲帶來的快樂。玩法： 將椅子擺成圓圈，數(shù)量比參與游戲的幼兒數(shù)少一把，幼兒圍著椅子站成圓形。 （ 1）幼兒面向圈心唱歌，邊唱邊表演。 （ 2）幼兒隨音樂繞著椅子跑，音樂停止立即找到一把椅子坐下。 （ 3）教師問幼兒：“小熊是誰呀？”坐下的幼兒用手指著沒有找到椅子的幼兒說“小熊就是他” （ 4）沒有找到座位的幼兒搬走一把椅子，游戲重新開始。 第五篇： [大班 ]體育游戲：有趣的繩子 [大班 ]體育游戲：有趣的繩子 （一）活動目標(biāo) 1．引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法。 2．通過玩繩，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡、協(xié)調(diào)的能力。 3．發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維能力。 （二）活動內(nèi)容：玩法 1．給娃娃打領(lǐng)結(jié)：幼兒分成人數(shù)相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿領(lǐng)結(jié)站在起點線后。游戲開始，教師法令，各隊第一名幼兒迅速向前跑，給娃娃系好領(lǐng)結(jié)后跑會起跑線，并拍第二個幼兒的手。規(guī)則：打結(jié)必須是蝴蝶結(jié)。 2．捉尾巴：準(zhǔn)備彩繩若干條，在場地上畫出四散跑的范圍。幼兒兩人一對，各自在后腰帶上系上彩繩當(dāng)尾巴。游戲開始，四散跑開，每一對幼兒要想辦法捉對方的“尾巴”，同時又要保護(hù)好自己的“尾巴”。抓到對方“尾巴”這為勝。 規(guī)則：繩子不能系得太緊，以免幼兒被拉倒；時間不以過長，注意調(diào)節(jié)幼兒的運動量。 3． 彩繩跳：每人一根一米長的短繩，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力向前跳。 4．走小路：兩條繩拉成相距一定距離的平行線做小路（路有寬的、窄的），幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規(guī)。 5．左右行進(jìn)條：一條繩拉直放在地上，幼兒在繩的兩邊左右輪換行進(jìn)跳。 6．跳房子：將繩子擺成以下形狀，幼兒在里面練習(xí)跨跳。 （三）活動建議 1．準(zhǔn)備長繩，短繩若干。 2．活動提示 （ 1）讓幼兒自由結(jié)伴玩繩子，并請玩出新花樣的幼兒表演。（ 2）教師可以演示幼兒沒有想出的 玩法，并和幼兒一起玩。 3．重點是通過玩繩發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維能力。 4．以分組活動和個別活動相結(jié)合的形式進(jìn)行游戲。
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