虛擬儀器課程設(shè)計-溫度采集系統(tǒng)設(shè)計-資料下載頁
2025-08-24 15:43本頁面
【導(dǎo)讀】1)設(shè)置溫度采集數(shù)以及采集的速度。范圍，虛擬面板的LED燈亮，同時報警次數(shù)+1；反之則不亮，報警次數(shù)不變。可通過表格顯示。其中表格中數(shù)據(jù)要求有采集時間。攝氏度和華氏度兩種顯示。4個數(shù)值輸入控件：上限溫度、下限溫度、采集點數(shù)和采集間隔。第二步，在這一步中，包含2個同步事件，分別有暫停事件、停止采集事件?！皶和！卑粹o恢復(fù)原態(tài)。環(huán)體便是按鈕“開始采集”接在此while循環(huán)的條件接線端上。當(dāng)按鈕未觸發(fā)，則主程序始終停留在這一幀。到滿足程序結(jié)束條件時退出while循環(huán)結(jié)束第二幀，并退出主程序。這里生成一個-50—250的隨機數(shù)來表示溫度。同時還有扭轉(zhuǎn)開關(guān)去表示是攝氏度還是華氏度。攝氏與華氏的轉(zhuǎn)換公式如。構(gòu)成了數(shù)組格式數(shù)據(jù)到波形圖。
【正文】 計系統(tǒng)是否能完成任務(wù)要求的功能。首先讓系統(tǒng)自動連續(xù)運行，在設(shè)置里面設(shè)置上限溫度為 10，下限溫度為 100采集數(shù)量為 10個，采集間隔兩秒，點擊開始采集，系統(tǒng)顯示圖如下： 圖十一 系統(tǒng)調(diào)試圖 從調(diào)試的圖中 可以查看到采集的十個數(shù)種有八個在 10 度到 100 度之外，所以報警八次，而從采樣數(shù)據(jù)顯示的八個數(shù)中的確有八個數(shù)不在采集溫度區(qū)間之內(nèi)。重虛擬儀器 課程設(shè)計 12 新設(shè)置采集參數(shù)，實驗三次，結(jié)果一致，所以可以的出這次的采集系統(tǒng)設(shè)計很成功。 六 .調(diào)試及分析 該系統(tǒng)在實時測溫的同時還不停的監(jiān)測并記錄物體出現(xiàn)過的最高溫度和最低溫度，這樣可以更好的檢測物體的狀態(tài)，同時系統(tǒng)還具有預(yù)警和報警功能。當(dāng)物體的溫度超出正常的范圍但在允許溫度范圍內(nèi)時，系統(tǒng)將給出預(yù)警信號；當(dāng)溫度超過允許范圍時，系統(tǒng)直接報警。按照以上程序連接和設(shè)置好個參數(shù)，單機運行，開始采集，然 后單機前面板暫停按鈕。該系統(tǒng)的用戶界面如下圖 ： 為了更加清晰的了解數(shù)據(jù)的流向，以及傳輸?shù)倪^程。然后單擊高亮運行，后面板如下圖所示： 虛擬儀器 課程設(shè)計 13 七 、心得體會 課程設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識 ,發(fā)現(xiàn) ,提出 ,分析和解決實際問題 ,鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié) ,是對學(xué)生實際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程 .隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新日異， lanview 已經(jīng)成為當(dāng)今計算機應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域， 在生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀(jì)的大學(xué)來說掌握labview 的開發(fā)技術(shù)是十分重要的?；仡櫰鸫舜握n程設(shè)計，至今我仍感慨頗多，的 確，從選題到定稿，從理論到實踐，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解 得不夠深刻，掌握得不夠牢固??通過這次課程設(shè)計之后，一定把以前所學(xué)過的知識重新溫故。
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