【正文】 政、房地產(chǎn)行業(yè)對(duì)各類職位人才的需求看，需要工程建設(shè)技術(shù)與管理人才的企業(yè)平均以每年 60%以上的速度增加，人才缺口達(dá) 40%以上。根據(jù)近年來我們對(duì)北京地區(qū)及全國各高等院校的土建類專業(yè)人才就業(yè)狀況的調(diào)查分 析，每年土建類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率均名列前茅。 1．土建大類中有些專業(yè)進(jìn)口與出口的矛盾亟待解決 我校土建大類中有些專業(yè)，如暖通（建筑環(huán)境與設(shè)備）專業(yè)、給排水（環(huán)境工程）專業(yè)、樓宇自動(dòng)化（建筑電氣）專業(yè)，由于多年來招生狀況不好而停招。然而，隨著國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、城市化進(jìn)程的加快，市政設(shè)施建設(shè)提速，人們對(duì)建筑內(nèi)外環(huán)境的舒適性、安全性、便利性和節(jié)能高效要求越來越高，樓宇自動(dòng)化成為必然趨勢。我在掛職期間所接觸到的國家會(huì)議中心及其他一些奧運(yùn)場館，都屬于智能化建筑，這樣的或更高級(jí)的智能化建筑在國際化大都市里會(huì) 越來越多，這些建筑的施工及運(yùn)營過程中的維護(hù)管理，都需要專業(yè)的人才，實(shí)際建設(shè)工程對(duì)這類專業(yè)人才需求很旺，每年都會(huì)有不少用人單位到我校要這些專業(yè)的畢業(yè)生。我們在這類人才的培養(yǎng)上有空缺，這類專業(yè)也較為容易辦出特色，我們應(yīng)該加強(qiáng)這些專業(yè)的招生宣傳力度，采取一些必要措施保證這些專業(yè)不間斷。 2．土建類專業(yè)人才培養(yǎng)方案需要作適當(dāng)調(diào)整 實(shí)際工程迫切需要我們培養(yǎng)大批適應(yīng)工程建設(shè)生產(chǎn)一線要求的土建類技術(shù)與管理高級(jí)應(yīng)用型人才。我校土建類專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位就是培養(yǎng)適應(yīng)首都建設(shè)發(fā)展需要的建筑工程技術(shù)與管理高級(jí)應(yīng)用 型人才。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：以往我校土建類畢業(yè)生相比同類型其他高校的土建類畢業(yè)生，雖然在實(shí)踐能力上略勝一籌，但也要看到我們土建專業(yè)培養(yǎng)結(jié)構(gòu)體系活力尚嫌不足，畢業(yè)生對(duì)工程應(yīng)用的適應(yīng)能力偏弱，面向?qū)嶋H工程的訓(xùn)練有待進(jìn)一步加強(qiáng)。 （ 1）加強(qiáng)課程體系建設(shè) 從提高學(xué)生專業(yè)能力出發(fā)，根據(jù)專業(yè)特色，理順課程體系。將基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)一步整合，基礎(chǔ)理論知識(shí)要求“必需、夠用”，專業(yè)理論知識(shí)突出其應(yīng)用性，著力培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題、解決問題的能力。 針對(duì)教學(xué)過程中存在的一些問題，對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課的銜接方面進(jìn)行重點(diǎn)研討，完成教學(xué)大綱的重新制訂，做到合理安排學(xué)時(shí)及教學(xué)內(nèi)容，明確每門專業(yè)課的任務(wù)及內(nèi)容，專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容要求體現(xiàn)“新”與“精”，壓縮經(jīng)典理論知識(shí)教學(xué)，增加實(shí)用性新知識(shí)、新技術(shù)教學(xué)，在內(nèi)容的安排上避免各門課之間的重復(fù)，以減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。鼓勵(lì)專任教師參與教材改革，編寫出版適用教材（紙質(zhì)、電子版）。 （ 2）積極推進(jìn)課程改革 重新梳理專業(yè)主干課程的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求，針對(duì)本專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)，因材施教，改進(jìn)教學(xué)方式與考核方式。 通過立項(xiàng)研究、專題研討和日常教學(xué)法研討等活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)改革。最大限度的利用學(xué)校的各種資源，特別是實(shí)訓(xùn)中心、實(shí)習(xí)基地、網(wǎng)絡(luò)資源、圖書館等資源，以此改善教學(xué)條件，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。 鼓勵(lì)專任教師積極參與教案評(píng)比、利用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，擴(kuò)大信息量。開拓網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂，推動(dòng)專業(yè)教學(xué)改革的持續(xù)進(jìn)展。 為了進(jìn)一步拓寬學(xué)生的知識(shí)面，開設(shè)多門“知識(shí)面寬”、“內(nèi)容新”、學(xué)時(shí)少的概論類課程，以及本專業(yè)前沿內(nèi)容的專題講座類課程，例如：土木工程概論、減災(zāi)與抗震專題講座、建筑工程新材料、新結(jié)構(gòu) 、新技術(shù)在國家（或北京市）重點(diǎn)工程中的應(yīng)用等講座，讓教師將新理論、新技術(shù)引入教學(xué)中，或者根據(jù)社會(huì)需求組織教學(xué)，這樣既可發(fā)揚(yáng)專業(yè)特色，又可縮短學(xué)生與社會(huì)需求、與行業(yè)的距離。 開設(shè)計(jì)算機(jī)類的課程，如： C 語言程序設(shè)計(jì)（本科）、計(jì)算機(jī)輔助（建筑、結(jié)構(gòu)）設(shè)計(jì)（本專）、工程信息管理（本專）等，拓展學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能，擴(kuò)大學(xué)生就業(yè)面，提高其就業(yè)競爭力，同時(shí)還可充分利用計(jì)算機(jī)為綜合設(shè)計(jì)類課程、設(shè)計(jì)競賽、畢業(yè)設(shè)計(jì)以及學(xué)生科研提供現(xiàn)代化的手段，尤其是可與專業(yè)課相配合，使學(xué)生的綜合實(shí)踐能力更上一個(gè)臺(tái)階。 在實(shí)踐性 強(qiáng)的課程中，將制圖、測量、房屋建筑學(xué)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、工程造價(jià)控制與招投標(biāo)等課程改革為邊講邊練或部分邊講邊練課程；將建材課程與實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)、參觀、市場調(diào)研、工程調(diào)研結(jié)合起來；將施工技術(shù)課程與參觀實(shí)習(xí)、工藝實(shí)習(xí)結(jié)合起來。 （ 3）加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)革新 土建類專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)在內(nèi)容安排上劃分四個(gè)層次：基礎(chǔ)型實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)、綜合型實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新研究型實(shí)踐及職業(yè)資格證書培訓(xùn)。進(jìn)一步加大實(shí)踐教學(xué)投入力度，完善和更新實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目。加強(qiáng)綜合型實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新研究型實(shí)踐及職業(yè)資格證書培訓(xùn)。強(qiáng)化小學(xué)期開放式實(shí)踐教學(xué)的效果。 加 強(qiáng)實(shí)踐性課程的深入研究，改革實(shí)踐性教學(xué)的形式、內(nèi)容與方法。從培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，充分體現(xiàn)專業(yè)特色，設(shè)置兩門專業(yè)綜合設(shè)計(jì)課程（建筑結(jié)構(gòu)綜合設(shè)計(jì)、項(xiàng)目管理綜合設(shè)計(jì)與實(shí)踐）。以提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)，在選題方面要體現(xiàn)一定的綜合性。例如建筑結(jié)構(gòu)綜合設(shè)計(jì)，可針對(duì)常見的民用建筑結(jié)構(gòu)形式，介紹如何進(jìn)行典型建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，并通過具有明確目的的設(shè)計(jì)任務(wù)來組織教學(xué)過程。 積極組織學(xué)生參加結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)聯(lián)賽、開放實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。 確保土建專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的經(jīng)費(fèi)投入， 購買必要的儀器、設(shè)備和教學(xué)軟件，充實(shí)專業(yè)教學(xué)資源。 切實(shí)加強(qiáng)校外實(shí)踐基地的建設(shè)，鞏固已有實(shí)踐基地，增設(shè)新的實(shí)踐基地，爭取與多家建筑企業(yè)、市政公司建立長期穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，將服務(wù)社會(huì)與學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合。建成校外掛牌實(shí)驗(yàn)室或?qū)嵺`教學(xué)基地，為本科水平評(píng)估做準(zhǔn)備。兩個(gè)月的外派掛職鍛煉令我收益匪淺，我深感理論與實(shí)踐、課堂與現(xiàn)場、學(xué)校與社會(huì)之間的顯著差異。這樣的掛職鍛煉對(duì)于“雙師型”教師的培養(yǎng)以及專業(yè)建設(shè)與發(fā)展極其必要。 回校后，我將在自己的教學(xué)工作以及教學(xué)管理過程中，根據(jù)前一段時(shí)期的調(diào)研成果，嘗試進(jìn)行 專業(yè)方向的調(diào)整、專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課設(shè)置的改革，嘗試推行教學(xué)方式的變革，以期我們的專業(yè)能夠培養(yǎng)出能夠真正適應(yīng)北京城市建設(shè)發(fā)展需要、被建設(shè)人才市場看好、具有北京城市學(xué)院特色的實(shí)用性人才。 這次的掛職工作，讓我有機(jī)會(huì)接觸原海淀區(qū)副區(qū)長、現(xiàn)重大辦主任許健，原建工集團(tuán)副總經(jīng)理、現(xiàn)重大辦副主任王剛，原北京城建集團(tuán)有限責(zé)任公司總工、現(xiàn)重大辦總工吳競軍，原 08 工程指揮部辦公室比賽場館部部長、現(xiàn)重大辦軌道建設(shè) 6 號(hào)線、 9 號(hào)線的指揮于德全，北京地鐵建設(shè)公司副總經(jīng)理潘秀明，北京地鐵建設(shè)公司 6 號(hào)線負(fù)責(zé)人劉總劉天正、 9 號(hào)線負(fù)責(zé) 人王總王義紅，北京地鐵首鋼建設(shè)集團(tuán)總經(jīng)理徐小峰等一些業(yè)界精英，他們時(shí)時(shí)處處都展現(xiàn)出優(yōu)秀建設(shè)者風(fēng)范，讓我深受感染，在此對(duì)他們致以崇高的敬意。掛職鍛煉期間，重大辦各部門的領(lǐng)導(dǎo)和同志對(duì)我的工作都給予了理解、關(guān)心、支持和幫助，在此對(duì)他們表示誠摯的感謝。希望以后能夠加強(qiáng)聯(lián)系，建立更廣泛的合作關(guān)系 —— 譬如聘這些專家到我校給學(xué)生做精彩演講或講座，協(xié)助我們學(xué)校與企業(yè)間建立起穩(wěn)定的合作關(guān)系。也期望我們的專業(yè)老師以后還會(huì)有機(jī)會(huì)到重大辦及其所屬工程項(xiàng)目從事深入的工程實(shí)踐。 第五篇：掛職鍛煉干部總結(jié) 掛職鍛煉干部總 結(jié) 20XX 年 X 月，根據(jù)市局工作安排，我交流到 XX 區(qū)財(cái)政局任副局長掛職鍛煉一年。一年來，我珍惜來之不易的學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)，在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入調(diào)研、主動(dòng)作為、勇于探索，積極融入到財(cái)政局工作中。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)匯報(bào)如下： 一、主要工作情況 我在 xx 區(qū)財(cái)政局任副局長，重點(diǎn)聯(lián)系招商引資工作，同時(shí)協(xié)助局領(lǐng)導(dǎo)分管政府采購和其他工作。 （一）招商引資工作。 xx 區(qū)作為宜賓市重點(diǎn)推進(jìn)的開發(fā)區(qū)，招商引資是全區(qū)工作的重中之重。財(cái)政局在招商引資中承擔(dān)著投資咨詢、投資能力和項(xiàng)目盈利評(píng)估、全程跟蹤服務(wù)等 多項(xiàng)職責(zé)。我到職后，首抓學(xué)習(xí)，全面了解了 xx 區(qū)的發(fā)展規(guī)劃和產(chǎn)業(yè)布局，學(xué)習(xí)掌握招商引資政策和工作流程，虛心向委領(lǐng)導(dǎo)、局領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)人員請(qǐng)教工作方式方法；二抓實(shí)踐。注重在實(shí)際的工作中鍛煉自己，同時(shí)發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極建言獻(xiàn)策。先后參加了 XX 國際學(xué)校、深圳 XX 新材料公司、黑龍江 XXX 集團(tuán)、 XX 農(nóng)機(jī)等企業(yè)的招商引資座談會(huì)、評(píng)估分析會(huì)，較好的履行了工作職責(zé)。 （二）財(cái)政日常工作。財(cái)政是政府的綜合性部門，通過資金的籌集和支付，確保政府職能實(shí)現(xiàn)。財(cái)政的日常工作繁雜，涉及到政府工作的方方面面，肩負(fù)著“保運(yùn)轉(zhuǎn)、促發(fā)展、保 民生”的重要職責(zé)。我到了掛職部門結(jié)合工作實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)財(cái)政知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過閱讀文件、學(xué)習(xí)專業(yè)書、參加培訓(xùn)、與同志們交流等多種形式，全方面地豐富自己的理論知識(shí)和感性認(rèn)識(shí)。同時(shí)，通過積極主動(dòng)的工作、溝通，不斷積累自己的政府工作經(jīng)驗(yàn)。一年來我先后參與了 XX 二類水運(yùn)口岸開放建設(shè)、 XX 農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善工作、 XX 區(qū) XX 家園保障性住房和安置房建設(shè)、 XX 港保稅 物流中心申報(bào)、 XX 財(cái)政與各銀行的融資等工作，參加了全市非稅收入改革研討會(huì)、全市推動(dòng)企業(yè)上市動(dòng)員會(huì) ,同時(shí)較好地完成分管的政府采購工作。在工作中， 我注重發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢，對(duì) xx 財(cái)政的收入組織工作出謀劃策，提出較好的建議和意見，獲得領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。 二、工作體會(huì) 一年的財(cái)政局掛職鍛煉工作時(shí)間雖然較短，但通過在財(cái)政這個(gè)綜合性平臺(tái)和 xx 開發(fā)區(qū)這個(gè)特殊的工作環(huán)境，在領(lǐng)導(dǎo)同志們的關(guān)心、幫助和支持下，自己的財(cái)政工作熟悉程度和自身專業(yè)知識(shí)得到了加強(qiáng)。在較短的時(shí)間里開闊了視野，增長了見識(shí)，自己的溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)水平得到了較好的培養(yǎng)和提高。主要體現(xiàn)在以下“三個(gè)得到”： （一）對(duì)工作的理性認(rèn)識(shí)得到了加強(qiáng)。正所謂“橫看成嶺側(cè)成峰”。掛 職以前，自己長期在機(jī)關(guān)基層單位工作，工作視野和工作角度，多基于工作自身立場。對(duì)稅收工作的理解和工作在政府工作中的定位的認(rèn)識(shí)不全面，缺乏多維度、多角度的思考和認(rèn)知。掛職財(cái)政局后，通過全面學(xué)習(xí)了解地方一級(jí)政府財(cái)政收入來源和財(cái)政支出構(gòu)成，參與日常的財(cái)政工作及其它政工作，加強(qiáng)了對(duì)工作的理性認(rèn)識(shí)。 （二）對(duì)政府工作運(yùn)行的感性認(rèn)識(shí)得到了擴(kuò)展。透過 XX 區(qū)和 XX財(cái)政這個(gè)大的工作環(huán)境，我不僅了解了常規(guī)的財(cái)政運(yùn)轉(zhuǎn)知識(shí)，對(duì)財(cái)政承擔(dān)的資金籌集與支出、項(xiàng)目跟蹤管理、投資融工作、財(cái)政評(píng)審、政府采購和招商引資工作有了全面 了解和把握，也對(duì)其他部門的工作比如發(fā)改立項(xiàng)、國土開發(fā)管理、規(guī)劃建設(shè)、教育衛(wèi)生、民生保障、政府投資等工作有了全方位的認(rèn)知。這極好地更新了我的知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富了工作經(jīng)驗(yàn)，提升了工作推進(jìn)和組織能力，讓自己的思維方式和思考角度也更趨多元化。 （二） （三）領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)得到了提升。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐，參與各 類政府工作運(yùn)行、項(xiàng)目推進(jìn)和招商引資工作，我的領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)有了全方位的鍛煉和提高。特別是在溝通協(xié)調(diào)能力、關(guān)鍵問題的把握能力以及精益求精、不畏困難的工作態(tài)度方面，有了長足的進(jìn)步。