【正文】 政、房地產行業(yè)對各類職位人才的需求看，需要工程建設技術與管理人才的企業(yè)平均以每年 60%以上的速度增加，人才缺口達 40%以上。根據(jù)近年來我們對北京地區(qū)及全國各高等院校的土建類專業(yè)人才就業(yè)狀況的調查分 析，每年土建類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率均名列前茅。 1．土建大類中有些專業(yè)進口與出口的矛盾亟待解決 我校土建大類中有些專業(yè)，如暖通（建筑環(huán)境與設備）專業(yè)、給排水（環(huán)境工程）專業(yè)、樓宇自動化（建筑電氣）專業(yè)，由于多年來招生狀況不好而停招。然而，隨著國民經濟的發(fā)展、城市化進程的加快，市政設施建設提速，人們對建筑內外環(huán)境的舒適性、安全性、便利性和節(jié)能高效要求越來越高，樓宇自動化成為必然趨勢。我在掛職期間所接觸到的國家會議中心及其他一些奧運場館，都屬于智能化建筑，這樣的或更高級的智能化建筑在國際化大都市里會 越來越多，這些建筑的施工及運營過程中的維護管理，都需要專業(yè)的人才，實際建設工程對這類專業(yè)人才需求很旺，每年都會有不少用人單位到我校要這些專業(yè)的畢業(yè)生。我們在這類人才的培養(yǎng)上有空缺，這類專業(yè)也較為容易辦出特色，我們應該加強這些專業(yè)的招生宣傳力度，采取一些必要措施保證這些專業(yè)不間斷。 2．土建類專業(yè)人才培養(yǎng)方案需要作適當調整 實際工程迫切需要我們培養(yǎng)大批適應工程建設生產一線要求的土建類技術與管理高級應用型人才。我校土建類專業(yè)人才培養(yǎng)目標定位就是培養(yǎng)適應首都建設發(fā)展需要的建筑工程技術與管理高級應用 型人才。調查數(shù)據(jù)顯示：以往我校土建類畢業(yè)生相比同類型其他高校的土建類畢業(yè)生，雖然在實踐能力上略勝一籌，但也要看到我們土建專業(yè)培養(yǎng)結構體系活力尚嫌不足，畢業(yè)生對工程應用的適應能力偏弱，面向實際工程的訓練有待進一步加強。 （ 1）加強課程體系建設 從提高學生專業(yè)能力出發(fā)，根據(jù)專業(yè)特色，理順課程體系。將基礎課和專業(yè)基礎課的教學內容進一步整合，基礎理論知識要求“必需、夠用”，專業(yè)理論知識突出其應用性，著力培養(yǎng)學生綜合分析問題、解決問題的能力。 針對教學過程中存在的一些問題，對專業(yè)基礎課與專業(yè)課的銜接方面進行重點研討，完成教學大綱的重新制訂，做到合理安排學時及教學內容，明確每門專業(yè)課的任務及內容，專業(yè)課程教學內容要求體現(xiàn)“新”與“精”，壓縮經典理論知識教學，增加實用性新知識、新技術教學，在內容的安排上避免各門課之間的重復，以減輕學生的學業(yè)負擔。鼓勵專任教師參與教材改革，編寫出版適用教材（紙質、電子版）。 （ 2）積極推進課程改革 重新梳理專業(yè)主干課程的教學內容與教學要求，針對本專業(yè)學生特點，因材施教，改進教學方式與考核方式。 通過立項研究、專題研討和日常教學法研討等活動，促進教學改革。最大限度的利用學校的各種資源，特別是實訓中心、實習基地、網絡資源、圖書館等資源，以此改善教學條件，促進教學質量的提高。 鼓勵專任教師積極參與教案評比、利用多媒體手段進行教學，擴大信息量。開拓網絡教學平臺，建設網絡課堂，推動專業(yè)教學改革的持續(xù)進展。 為了進一步拓寬學生的知識面，開設多門“知識面寬”、“內容新”、學時少的概論類課程，以及本專業(yè)前沿內容的專題講座類課程，例如：土木工程概論、減災與抗震專題講座、建筑工程新材料、新結構 、新技術在國家（或北京市）重點工程中的應用等講座，讓教師將新理論、新技術引入教學中，或者根據(jù)社會需求組織教學，這樣既可發(fā)揚專業(yè)特色，又可縮短學生與社會需求、與行業(yè)的距離。 開設計算機類的課程，如： C 語言程序設計（本科）、計算機輔助（建筑、結構）設計（本專）、工程信息管理（本專）等，拓展學生計算機應用技能，擴大學生就業(yè)面，提高其就業(yè)競爭力，同時還可充分利用計算機為綜合設計類課程、設計競賽、畢業(yè)設計以及學生科研提供現(xiàn)代化的手段，尤其是可與專業(yè)課相配合，使學生的綜合實踐能力更上一個臺階。 在實踐性 強的課程中，將制圖、測量、房屋建筑學、結構設計、工程造價控制與招投標等課程改革為邊講邊練或部分邊講邊練課程；將建材課程與實驗室實驗、參觀、市場調研、工程調研結合起來；將施工技術課程與參觀實習、工藝實習結合起來。 （ 3）加強實踐性教學革新 土建類專業(yè)實訓實踐教學在內容安排上劃分四個層次：基礎型實驗與實訓、綜合型實訓、創(chuàng)新研究型實踐及職業(yè)資格證書培訓。進一步加大實踐教學投入力度，完善和更新實踐教學項目。加強綜合型實訓、創(chuàng)新研究型實踐及職業(yè)資格證書培訓。強化小學期開放式實踐教學的效果。 加 強實踐性課程的深入研究，改革實踐性教學的形式、內容與方法。從培養(yǎng)目標出發(fā)，充分體現(xiàn)專業(yè)特色，設置兩門專業(yè)綜合設計課程（建筑結構綜合設計、項目管理綜合設計與實踐）。以提高學生動手實踐能力為出發(fā)點，在選題方面要體現(xiàn)一定的綜合性。例如建筑結構綜合設計，可針對常見的民用建筑結構形式，介紹如何進行典型建筑結構設計和計算機輔助設計，并通過具有明確目的的設計任務來組織教學過程。 積極組織學生參加結構設計聯(lián)賽、開放實驗室活動，切實增強學生的綜合實踐能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。 確保土建專業(yè)實驗實訓室的經費投入， 購買必要的儀器、設備和教學軟件，充實專業(yè)教學資源。 切實加強校外實踐基地的建設，鞏固已有實踐基地，增設新的實踐基地，爭取與多家建筑企業(yè)、市政公司建立長期穩(wěn)定的校企合作關系，將服務社會與學生實踐相結合。建成校外掛牌實驗室或實踐教學基地，為本科水平評估做準備。兩個月的外派掛職鍛煉令我收益匪淺，我深感理論與實踐、課堂與現(xiàn)場、學校與社會之間的顯著差異。這樣的掛職鍛煉對于“雙師型”教師的培養(yǎng)以及專業(yè)建設與發(fā)展極其必要。 回校后，我將在自己的教學工作以及教學管理過程中，根據(jù)前一段時期的調研成果，嘗試進行 專業(yè)方向的調整、專業(yè)基礎課及專業(yè)課設置的改革，嘗試推行教學方式的變革，以期我們的專業(yè)能夠培養(yǎng)出能夠真正適應北京城市建設發(fā)展需要、被建設人才市場看好、具有北京城市學院特色的實用性人才。 這次的掛職工作，讓我有機會接觸原海淀區(qū)副區(qū)長、現(xiàn)重大辦主任許健，原建工集團副總經理、現(xiàn)重大辦副主任王剛，原北京城建集團有限責任公司總工、現(xiàn)重大辦總工吳競軍，原 08 工程指揮部辦公室比賽場館部部長、現(xiàn)重大辦軌道建設 6 號線、 9 號線的指揮于德全，北京地鐵建設公司副總經理潘秀明，北京地鐵建設公司 6 號線負責人劉總劉天正、 9 號線負責 人王總王義紅，北京地鐵首鋼建設集團總經理徐小峰等一些業(yè)界精英，他們時時處處都展現(xiàn)出優(yōu)秀建設者風范，讓我深受感染，在此對他們致以崇高的敬意。掛職鍛煉期間，重大辦各部門的領導和同志對我的工作都給予了理解、關心、支持和幫助，在此對他們表示誠摯的感謝。希望以后能夠加強聯(lián)系，建立更廣泛的合作關系 —— 譬如聘這些專家到我校給學生做精彩演講或講座，協(xié)助我們學校與企業(yè)間建立起穩(wěn)定的合作關系。也期望我們的專業(yè)老師以后還會有機會到重大辦及其所屬工程項目從事深入的工程實踐。 第五篇：掛職鍛煉干部總結 掛職鍛煉干部總 結 20XX 年 X 月，根據(jù)市局工作安排，我交流到 XX 區(qū)財政局任副局長掛職鍛煉一年。一年來，我珍惜來之不易的學習鍛煉機會，在工作中認真學習、深入調研、主動作為、勇于探索，積極融入到財政局工作中。現(xiàn)將有關情況總結匯報如下： 一、主要工作情況 我在 xx 區(qū)財政局任副局長，重點聯(lián)系招商引資工作，同時協(xié)助局領導分管政府采購和其他工作。 （一）招商引資工作。 xx 區(qū)作為宜賓市重點推進的開發(fā)區(qū)，招商引資是全區(qū)工作的重中之重。財政局在招商引資中承擔著投資咨詢、投資能力和項目盈利評估、全程跟蹤服務等 多項職責。我到職后，首抓學習，全面了解了 xx 區(qū)的發(fā)展規(guī)劃和產業(yè)布局，學習掌握招商引資政策和工作流程，虛心向委領導、局領導、相關人員請教工作方式方法；二抓實踐。注重在實際的工作中鍛煉自己，同時發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極建言獻策。先后參加了 XX 國際學校、深圳 XX 新材料公司、黑龍江 XXX 集團、 XX 農機等企業(yè)的招商引資座談會、評估分析會，較好的履行了工作職責。 （二）財政日常工作。財政是政府的綜合性部門，通過資金的籌集和支付，確保政府職能實現(xiàn)。財政的日常工作繁雜，涉及到政府工作的方方面面，肩負著“保運轉、促發(fā)展、保 民生”的重要職責。我到了掛職部門結合工作實際，進一步加強了對財政知識的學習，通過閱讀文件、學習專業(yè)書、參加培訓、與同志們交流等多種形式，全方面地豐富自己的理論知識和感性認識。同時，通過積極主動的工作、溝通，不斷積累自己的政府工作經驗。一年來我先后參與了 XX 二類水運口岸開放建設、 XX 農村義務教育學生營養(yǎng)改善工作、 XX 區(qū) XX 家園保障性住房和安置房建設、 XX 港保稅 物流中心申報、 XX 財政與各銀行的融資等工作，參加了全市非稅收入改革研討會、全市推動企業(yè)上市動員會 ,同時較好地完成分管的政府采購工作。在工作中， 我注重發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢，對 xx 財政的收入組織工作出謀劃策，提出較好的建議和意見，獲得領導的好評。 二、工作體會 一年的財政局掛職鍛煉工作時間雖然較短，但通過在財政這個綜合性平臺和 xx 開發(fā)區(qū)這個特殊的工作環(huán)境，在領導同志們的關心、幫助和支持下，自己的財政工作熟悉程度和自身專業(yè)知識得到了加強。在較短的時間里開闊了視野，增長了見識，自己的溝通協(xié)調能力、組織能力和領導水平得到了較好的培養(yǎng)和提高。主要體現(xiàn)在以下“三個得到”： （一）對工作的理性認識得到了加強。正所謂“橫看成嶺側成峰”。掛 職以前，自己長期在機關基層單位工作，工作視野和工作角度，多基于工作自身立場。對稅收工作的理解和工作在政府工作中的定位的認識不全面，缺乏多維度、多角度的思考和認知。掛職財政局后，通過全面學習了解地方一級政府財政收入來源和財政支出構成，參與日常的財政工作及其它政工作，加強了對工作的理性認識。 （二）對政府工作運行的感性認識得到了擴展。透過 XX 區(qū)和 XX財政這個大的工作環(huán)境，我不僅了解了常規(guī)的財政運轉知識，對財政承擔的資金籌集與支出、項目跟蹤管理、投資融工作、財政評審、政府采購和招商引資工作有了全面 了解和把握，也對其他部門的工作比如發(fā)改立項、國土開發(fā)管理、規(guī)劃建設、教育衛(wèi)生、民生保障、政府投資等工作有了全方位的認知。這極好地更新了我的知識結構，豐富了工作經驗，提升了工作推進和組織能力，讓自己的思維方式和思考角度也更趨多元化。 （二） （三）領導能力和領導素質得到了提升。通過學習實踐，參與各 類政府工作運行、項目推進和招商引資工作，我的領導能力和領導素質有了全方位的鍛煉和提高。特別是在溝通協(xié)調能力、關鍵問題的把握能力以及精益求精、不畏困難的工作態(tài)度方面，有了長足的進步。