名師教研心得體會5篇-資料下載頁
2025-04-01 19:47本頁面
【正文】 文性的統(tǒng)一。福建教育研究院的何捷老師觀摩課《讀繪本故事，發(fā)現(xiàn)愛的奇跡》，設(shè)計“啊”字句式練習(xí)說話，既學(xué)習(xí)運用感嘆句、比喻句，又讓學(xué)生體會到父母的愛。安徽省小語會常務(wù)理事，淮北市實驗小學(xué)陳金龍觀摩課《那一年的歡喜》，是一節(jié)讀后感作文指導(dǎo)課。從“讀詞語”到“讀課文”無不體現(xiàn)有感情；從“怎樣把長文說成一句話”的 方法（有時間、地點、人物、事情、結(jié)果），到“讀文章要邊讀邊想，想自己的生活”；無不體現(xiàn)出閱讀方法最重要；從出示“當(dāng)我讀到??的時候，我知道??我想起??”到讀后感的范文（抑或是下水文），無不體現(xiàn)讀后感寫作方法提煉。而貫穿在課堂始終的兄弟情、母愛，更突顯了教者很好地把握語文科工具性與人文性的統(tǒng)一。 （周本祥） 第五篇：名師教研心得體會 學(xué)習(xí)《課改教學(xué)成果展示會》心得體會 2021 年 12 月 5 日至 7 日，課改十二年之華語地區(qū)小學(xué)語文課程與課堂教學(xué)創(chuàng)新成果展示會在深圳舉行 ，我參加了教研組的這次活動。三天的學(xué)習(xí)讓我領(lǐng)略到了名師課堂上的精彩教學(xué)，學(xué)會了許多的教育教學(xué)方法，對于自身的教學(xué)起到了補短的作用。 聽名師的課一種享受，教態(tài)自然親切，富有表情、感情，語言循循善誘，并用適當(dāng)?shù)膭幼髯藙葜f話，使語言形象生動、高低抑揚有致、感染力強。課堂的引導(dǎo)及調(diào)控能力非常強。有句話說“給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水”，如此精彩的課堂，處處體現(xiàn)出了名師身上深厚的文化內(nèi)涵。也使自身感到望塵莫及、自慚形穢。以后一定要加強自身的閱讀量，豐富自己的文化知識，才能在課堂上更好進行教學(xué)工作。 我特別欣賞也特別想學(xué)趙志祥老師教生字和聽寫生字的方法，他先說出詞語的意思或者詞語具體運用的語境或叫學(xué)生做出表示詞語的動作來，再要求學(xué)生根據(jù)意思寫出生字，這樣學(xué)生對生字詞的理解和運用都掌握了，還有不會寫的字可以看一下黑板，但一定要寫正確。這種做法使那些沒有預(yù)習(xí)或者比較懶的同學(xué)也能很好的去認識生字詞。我以后在教學(xué)中會嘗試用這種方法教學(xué)生字詞。 學(xué)無止境，今后，我要努力學(xué)習(xí)知識、積累知識，理論聯(lián)系實際，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
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