【正文】 5讀書破萬卷，下筆如有神，好的書籍是最貴重的珍寶。 5好的書對青少年的成長乃至他們的一生，都會產(chǎn)生深遠的影響。閱讀只是給頭腦提供認識的材料；思考才使我們閱讀的東西成為我們自己的。 5人們都說現(xiàn)在決定未來，其實真正地是未來決定現(xiàn)在。 5知識的問題是一個科學的問題，來不得半點虛偽和驕傲，決定的倒是其反面。 60、多情者不以生死易心，好飲者不以寒暑改量，喜讀書者不以忙閑作輟。 6讀書有三到，謂心到，口到，眼到。 —— 朱熹 6萬事皆煩惱， 唯有讀書高。書從眼前過，知識全入腦。周禮天下先，禮儀之邦源。意深品自高，詩經(jīng)與離騷。書山遍開花，諸子與百家。萬花叢中過，書香滿生活。世界讀書日，讀書讓生活更美好！ 6讀萬卷書，行萬里路。 —— 董其昌《畫禪室隨筆 —— 卷二》 6要掌握書，莫被書掌握；要為生而讀，莫為讀而生。 6書籍是青年人不可分離的伴侶和導師。 6足行萬里路，勝讀萬卷書。 6書到精絕潛心讀；文窮情理放聲吟。 6如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。 6 壞書如同壞朋友，能使我們墮落。 70、足行萬里路，勝讀萬卷書。 7為什么經(jīng)典作品像美酒一樣歷久彌香，除卻文字本身傳遞的閱讀美感，更重要的是，這些作品傳遞的是一種撫慰人們心靈苦痛、宣揚美好的自然力量，這是我們的精神家園。 —— 徐貴祥 7把一頁書好好地消化，勝過匆忙地閱讀一本書。 7僅次于選擇益友，就是選擇好書。作者：考爾德 7懶散能磨去才智的鋒芒。 7耐心是學習的好幫手。 7讀書須五到，心到、眼到、口到、耳到、手到。 7性命是短暫的，空余時刻很少，因此咱們不應把一刻空余時刻耗費在閱讀價值不大的書籍上。 —— 羅斯金 7一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的兄弟姐妹一個良好的導師一個可愛的伴侶一個優(yōu)婉的安慰者。 —— 伊薩克巴羅 7 書是全世界的營養(yǎng)品。 80、讀書患不多，思義患不明；足己患不學，既學患不行。 ——韓愈 8不讀書你的生活就毫無意義。 8讀書讓我們插上夢想的翅膀，飛向遠方。 8知識是一座高山，讀的書越多就爬得越高。 8書是人類進步的階梯，一生的伴侶，最真誠的朋友。 8在眾多的作品當中，要給偉大的作品一席顯赫之地。 [法 ]莫洛亞 8請愛好書本吧……它將帶著對于世界和人類的愛的感情，給予智慧和心靈以羽翼。 8士而懷居，不敷為士矣！ 8至樂莫如念書，至要莫如教子。 8人們過于習慣借助氣力來維持秩序，因此不行能思量沒有壓制的社會組織。 90、書房是文人精力的巢穴，生命的禪堂。 9為學之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于念書。 —— （宋）朱熹 9情況于人的影響極大，親師取友，問道求學是締造情況改造本身的最好的要領(lǐng)，你們于潛心獨研外更要留意這一點，萬不要一事不管，一絕不動，專門只關(guān)門讀死書。 9讀書使人充分，思考使人艱深，攀談使人清醒。 —— [美 ]富蘭克林 9可以或許攝取須要營養(yǎng)的人要比吃得許多的人更康健，同樣地，真正的學者往往不是讀了許多書的人，而是讀了有用的書的人?！?[古羅馬 ]亞里斯提卜 9欲讀天下之奇書，須來日誥日下之大道。 —— 蒲松齡 9讀書要玩味。 —— 程顥 9念書雖未成 名，人格已趨雅致。 9你瀏覽花的瑰麗，花瀏覽你的高尚 第五篇：外國讀書名言集錦 外國讀書名言 我閱讀關(guān)于我所不懂的題目之書籍時，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。我讀該書的終末，就懂得它的起因。這是我所能介紹給你惟一正解的方法。 —— 狄慈根：《辯證法的邏輯》 重要的不是知識的數(shù)量，而是知識的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。 —— 托爾斯泰 在所閱讀的書本中找出可以把 自己引到深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。—— 愛因斯坦 能夠攝取必要營養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。亞里斯提卜 僅次于選擇益友，就是選擇好書。 考爾德 閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。別林斯基 不好的書也 像不好的朋友一樣，可能會把你戕害。菲爾丁 一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個優(yōu)婉的安慰者。 伊薩克巴羅 書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。 《高爾基論青年》 青年同志們必須記住，想要連跑帶跳地把過去的一切文化遺產(chǎn)得著，那是辦不到的。這需要有堅定的頑強性和艱苦的勞動。要知道，在這條路上克服困難，這件事本身就是非常好的興奮劑?！秺W斯特洛夫斯基》 1勤勉而頑強地鉆研，永遠可以使你百尺竿頭更進一步?！妒媛撘魳放c音樂家》 1學問對人們要求最大的緊張和最大的熱情。 巴甫洛夫 1科學是到處為家的，棗不過任何不播種的地方，它是不會使其豐收的。 赫爾岑：《科學中華而不實的作風》 1不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里，而是要啟發(fā)了解事物的能力，使得從這種能力之中流瀉出來 像從活的泉眼流出一樣 一條溪澗（知識）來。 夸美紐斯：《大教學論》 1應該隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。 高爾基：《文學書簡》 1有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應當咀嚼消化；這就是說，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細心地讀；還有不多的幾部書則應當全讀，勤讀，而且用心地讀。 《培根論說文集》 1我閱讀關(guān)于我所不懂的題目之書籍時，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。我對該書的終末，就懂得它的起音。這是我所能介紹給你唯一正解的方法。 狄慈根：《辯 證法的邏輯》 1重要的不是知識的數(shù)量，而是知識的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。 托爾斯泰 在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。愛因斯坦 2生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。 莎士比亞 2書籍是全人類的營養(yǎng)品。 莎士比亞 2書籍是當代真正的大學。 托馬斯卡萊爾 2各種蠢事，在每天讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。 雨果 2書，這是這一代對另一代人精神上的遺言，這是將死的老人對剛剛開始生活的青年人的忠告，這是準備去休息的哨兵向前來代替他的崗位的哨兵的命令。 《赫爾岑論文學》 2不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力?！逗諣栣撐膶W》 2好的書籍是最貴 重的珍寶。 別林斯基 2書是我們時代的生命。 別林斯基 2理想的書籍是智慧的鑰匙。 托爾斯泰 30 書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。 高爾基 3熱愛書吧 這是知識的源泉！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產(chǎn)生的美好果實的人。 《高爾基論青 年》 3讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。 高爾基 3要熱愛書，它會使你的生活輕松；它會友愛地來幫助你了解復雜的思想、情感和事件；它會教導你尊重別人和你自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。 《高爾基論青年》 3生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。高爾基 3書和人一樣，也是有生命的一種現(xiàn)象，它也是活的、會說話的東西。 高爾基：《論文學》 3讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程…… 《高爾基論青年》 3每一本書是一級小階梯，我每爬一級，就更脫離畜牲而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛這本書。 《高爾基論青年》 3對于有文化的人，讀書是高尚的享受。我重視讀書，它是我的一種寶貴的習慣。 高爾基 3讀書在于造成完全的人格。 培根 閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確?！疯b使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學使人精細，博物使人深沉，倫理之學使人莊重，邏輯與修辭使人善辯?！灿兴鶎W，皆成性格?！杜喔撜f文集》 4圖書館使我得以有恒地研習而增進我的知識，每天我停留在里面一兩個鐘頭，用這個辦法相當?shù)难a足了我失掉的高深教育。《富蘭克林自傳》 4和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣。 羅曼羅蘭 4光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我 們知識。 奧斯特洛夫斯基 4一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，馳向無限廣闊的生活的海洋。 凱勒 4書籍是人類進步的階梯。 高爾基 4我撲在書籍上就好像饑餓的人撲在面包上。 高爾基 4讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。 笛卡爾 4知識就是力量。 培根 4與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。 馬克思 50、只 要愿意學習，就一定能夠?qū)W會。 列寧 5書籍是我們的精神糧食。 普希金 5讀書而不思考，等于吃飯而不消化。 波爾克 5學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。 法布爾 5學習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個學習方法成為科學家的。 愛因斯坦 5經(jīng)驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面。 歌德 5讀書僅僅是向大腦提供知識原料，只有思考才能把所學的知識變成我們自己的東西。 ——— （英國）洛克