讀在人間心得體會[推薦閱讀]-資料下載頁
2025-04-01 14:03本頁面
【正文】 個痛苦的人間，人們通過音樂去控訴遭受的苦難，去紓解遭受的不幸，也寄寓了對未來光明的期盼： 哎呦，我要朝哪里走，才是我的康莊大道？ 現(xiàn)在小朋友都會學(xué)樂器或者唱歌，但是這些音樂學(xué)習(xí)打開了你們另外一個世界嗎？你們在音樂的海洋中是否自由自在地游泳？ 熊熊平常也在學(xué)習(xí)鋼琴，她喜歡學(xué)但不喜歡練習(xí)，在這種矛盾和糾結(jié)中持續(xù)學(xué)習(xí)著??也跟她討論過學(xué)習(xí)鋼琴的意義，希望音樂可以伴隨她的一生，在她面對生活的麻煩，壓力時，可以彈唱一首自己最喜歡的歌曲，那不是很棒的事嗎？但是她始終一知半解，直到有一天她和小伙伴們根據(jù)那么一段小樂譜就彈唱出《巴學(xué)園校歌》時，我覺得她找到了音樂的意義！聽著他們稚嫩的歌聲和純凈的琴聲時，所有人熱淚盈眶。 良師益友 —— 是誰引領(lǐng)阿廖沙進(jìn)入了讀書和音樂的世界？他的外婆，廚師、裁縫老婆、藥劑師、小飯館老板??正是這些人，鼓勵阿廖沙讀書 ；在阿廖沙面對困惑時，答疑解惑；面對生活的苦難時，鼓勵他陪伴他；引領(lǐng)著他在殘酷的人間中沒有迷失了自己。熊熊由此感嘆 讀書使人智慧，但友誼不可或缺！ 熊熊很幸運(yùn)，學(xué)校里有懂生活、懂讀書的好老師；班上有一群愛讀書的同學(xué)；家里有支持她，和她共同學(xué)習(xí)的熊爸爸和熊媽媽；生活中有一群志同道合的朋友，看同一本書，分享同一本書。在她前行的道路上，她有一群伙伴陪伴，讓她的人生旅程不再孤單，力量滿滿。 人間三寶，讓我們把它當(dāng)成傳家寶一樣，代代相傳，且行且珍惜吧！ 第四篇：讀在人間有感 讀《在人間》有感 高二五班 于海晴 沒干過壞事 ,沒犯過罪 ,就不應(yīng)該受到懲罰 .別人的罪過與己無關(guān)高爾基 . 阿廖沙離開祖父后便開始了獨(dú)立的生活 ,比起充滿了諷刺的童年 ,在人間的日子里他經(jīng)歷了這社會的善與惡 ,愛與恨 ,苦與甜 .當(dāng)阿廖沙還是個孩子的時候 ,他開始在外謀生 ,他在船坊做過洗碗工 ,在鞋店當(dāng)過學(xué)徒 ,當(dāng)過繪畫師的徒弟 ,還做過圣像作坊徒工 .有些人因為他的貧窮欺辱他 ,有些人因為對社會不滿而牽連于他 ,甚至有些人天性惡劣眼里容不下他 .但阿廖沙無論在做什么 ,身處怎樣的環(huán)境 ,無論收到 別人怎樣的對待 ,他唯一堅持并喜愛著的 ,就是書籍 .他愛上了讀書 ,比所有事物都熱愛 ,所以他常常以書為伍 .他曾偷偷讀書而被解雇 ,也因為讀書增長見識 ,他決心要做一個堅強(qiáng)的人 ,不要為環(huán)境所屈服 ,這是何等樂觀積極的心態(tài) ,值得我們每個人借鑒學(xué)習(xí) .在本書中，坐作者不只是再現(xiàn)了形形色色的小市民和他們的生活習(xí)慣，道德觀念和精神境界，還描繪了俄國歷史社會的現(xiàn)狀。而高爾基以 39。身臨其境’的方式來描寫被社會操縱的人心，更有‘出淤泥而不染’之意。 此書優(yōu)點眾多，然而最突出的還是因為它源于生活而高于生活，不得不說他傳遞了許多正能量 。阿廖沙的年輕時的經(jīng)歷困難重重，多少次想要放棄卻重拾了希望，既然無法改變世界，就勇敢的抗拒他的壞影響。微笑背后豈止淚流滿面。這人間往往善惡交替，沒有人極善，同樣也沒有人罪惡滔天。如果想要光輝的未來就絕不能享受安逸，坎坷才是真正活著的另一個姿態(tài)。高爾基在全書中告訴我們路在腳下光在遠(yuǎn)方，即使荊棘萬丈，也要浴血前行。我想無論是阿廖沙還是高爾基甚至是我們，都該擁有一顆熱枕的心，無論是對于這嘈雜的社會，還是對于虛偽的人心，甚至是對于自己的，只要無愧于心，人生必將美好。 第五篇：讀《在人間》有感專題 文 學(xué)是比鳥飛得還遠(yuǎn)的夢想、比花開得還美的情感、比星閃得還亮的智慧、是我們到一百歲還忘不掉的信念。 讀了馬克西姆。高爾基的《在人間》，你才能真正地了解 19 世紀(jì)末期沙皇統(tǒng)治俄國時的黑暗和猥褻，齷齪。作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人，這一形象既是作者早年生活的寫照，也是俄國人民，特別是處于社會下層的勞動人民經(jīng)過磨練后走向新生活的典型。在讀這本書的第一遍的時候，我還看不懂，所以不是很喜歡這本書。只是覺得有趣罷了。讀第二遍時，我隱約能感受到阿廖沙的委屈與痛苦，那是一種無法形容的心路歷程，是一種另人可憐的童 年。 讀第三遍時，我開始迷上了這本書。我視乎可以進(jìn)入阿廖沙的人生路程，去陪他一起走過這條黑暗之路。我甚至可以進(jìn)入阿廖沙的身體，去他童年的路上走走、看看。去和他一起打工、一起借書、一起抵擋那些惡言惡語。 多度幾遍，我發(fā)現(xiàn)我是多么地憎恨沙皇，憎恨那個 19 世紀(jì)末期的俄國。同時我十分可憐那些處于社會下層的勞動人民，例如阿廖沙。阿廖沙小小的年紀(jì)就要去打工、工作，還時常被人辱罵、暴打，卻一直在堅持著讀書與學(xué)習(xí)，從來沒有放棄過讀書的信念。 因為身份和家庭的關(guān)系，他過早地去各種地方打工，卻在打工的時 候想盡辦法借書看。他過早地接觸這些人情世故，過早地接觸一些猥褻、齷齪的事。 高爾基精湛的寫法，常常使我身臨其境，也去想想如果當(dāng)時我就是阿廖沙，我會怎么去做？沒有任何一朵玫瑰花，可以永留芳香。
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