【正文】 、按鈕開關 按鈕開關是用 來接通或斷開控制電路的，電流比較小。按鈕由動觸點和靜觸點組成。其工作原理為：按下按鈕時，動觸點就把下邊的靜觸點接通而斷開上邊的靜觸點。這種按鈕有四個接線柱，成對使用。常態(tài)時，如果接上邊的靜觸點電路就是閉合的，稱為常閉開關，如果接下邊的靜觸點電路是打開的，稱為常開開關。 交流接觸器 接觸器主要作用于頻繁接通或分斷交 ,直流電路并且可以遠距離控制電器 .由電磁機構 ,觸點系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成 .其工作原理為 :當線圈通電以后線圈電流產(chǎn)生磁場，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合。銜鐵帶動觸頭動作，使常閉觸 頭斷開常開觸頭閉合。當線圈斷電時電路吸力消失，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭，恢復原狀。選擇接觸器時 ,要根據(jù)所控制負載的工作性質(zhì) ,負載輕重 ,電流類別及被控制對象的功率和操作情況 ,控制回路要求選擇線圈的參數(shù)進行選擇。 (二 )常用典型電路分析 點動控制電路 點動控制電路，工作原理為：按下 SB 按鈕， KM 線圈通電吸合，主觸點閉合，電動機啟動旋轉(zhuǎn)。松開 SB， KM 線圈斷電釋放，主觸點斷開，電動機停止旋轉(zhuǎn)。 三相異步電動機啟動 /停止運行控制電路 三相異步電動機啟動 /停止運 行控制電路，既可實現(xiàn)電動機連續(xù)旋轉(zhuǎn)又可實現(xiàn)點動控制電路，并由手動開關 SA 選擇。當 SA 閉合時為連續(xù)控制， SA 斷開時則為點動控制。 三相電動機正、反轉(zhuǎn) (雙重互鎖 )運行控制電路 三相電動機正、反轉(zhuǎn) (雙重互鎖 )運行控制電路。工作原理為：正轉(zhuǎn)時，按下 SB2， KM1 通電并自鎖，電機 M 正轉(zhuǎn)運行，串聯(lián)在 KM2 線圈回路的 KM1 常閉觸點斷開，保證 KM1 與 KM2 不同時帶電。要反轉(zhuǎn)時，先按下停車按鈕 SB1， KM1 斷電，電機停車 。再按 SB3， KM2 通電并自鎖，電機 M 反轉(zhuǎn)，串聯(lián)在 KM1 線圈回路的 KM2 常閉觸點斷開，也保證 KM1與 KM2 不同時帶電。 (三 )安裝工藝 我們在實習過程中學習了塑料配線槽配線方式，塑料配線槽配線方式的基本要求為： (1)配線前應認真閱讀電氣原理圖， 安裝接線圖，然后考慮導線走向。 (2)根據(jù)負荷大小和回路不同及配線方式選擇導線規(guī)格，型號和顏色。 (3)先配主電路，后配控制回路。 (4)電氣控制柜內(nèi)配線應整齊美觀，橫平豎直，轉(zhuǎn)角處成 90 度直角，成排成豎的導線應用鋼精軋頭固定，控制柜與外部連線的導線在柜內(nèi)的部分導線端應穿塑料管或用線繩，布帶，塑料帶綁扎。 (5)敷設導線時，應盡量減少交叉或架空線，導線敷設不能妨礙電器元件拆換。導線端部應采用套管標上線號。 (6)導線與接線端子連接時，線頭如彎成羊角圈，應與壓緊螺釘?shù)男?緊方向一致。 (7)配線完畢后，根據(jù)圖樣檢查接線是否正確，確認無誤后，緊固所有緊壓件。 (四 )安全用電常識 觸電的種類：包括單相觸電，兩相觸電，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點等四種。 電流會對人體造成電擊和電傷兩種傷害。觸電時，電流對人體的傷害程度與下列因素有關：電流強度 (可分為感覺電流，擺脫電流，致命電流 )的不同 。電流通過人體的持續(xù)時間的不同 。電流頻率的不同 。電流途徑的不同 。電壓的電流的不同。 觸電急救的步驟和方法 ，最關鍵、最首要 的措施是觸電者盡快脫離電源。根據(jù)觸電現(xiàn)場的不同情況，經(jīng)常采用以下幾種方法 :迅速關掉電源，把人從觸電處移開 。如果觸電發(fā)生在相線和地之間一時又不能把觸電者拉離電源，可用絕緣的繩索將其拉離地面，或在地面與人之間塞入一干木板，切斷通過人體的電流，然后關掉電源使觸電者脫離帶電體 。救護者手邊有絕緣刀時可以從電線來電的方向?qū)㈦娋€砍斷。 。如果手邊有絕緣導線，可將一段良好接地，另一段接在觸電者的相線上，造成短路熔斷保險絲 。在電桿上觸電，地面無法施救時可以拋揚接地軟導線。 :觸電者沒有失去知覺，只是一 度昏迷，這時一面迅速請醫(yī)生一面保持環(huán)境安靜讓其休息，注意觀察傷員的變化，等待醫(yī)生。觸電者以失去知覺但呼吸尚有。在迅速請醫(yī)生的同時把他放在清涼，空氣流通的地方，并給他聞一些氨水。如果發(fā)現(xiàn)呼吸減弱應立即進行人工呼吸。如果觸電者出現(xiàn)呼吸、脈搏、心臟均以停止很可能是假死，應立即進行人工呼吸，并迅速請醫(yī)生。 在施行前，應迅速將觸電者身上妨礙呼吸的衣領、上衣、裙帶等解開，并電者口腔內(nèi)脫落的假牙、血塊、嘔吐物等，使呼吸道暢通。然后使觸電者仰臥，頭部充分后仰，使鼻也朝上。具體操作步驟如下：一 手捍緊觸電者鼻孔，另一手將其下頜拉向前下方 (或托住其頸后 )，救護人深吸一口氣后緊貼觸電者的口向內(nèi)吹氣，同進觀察胸部是隆起，以確保氣有效，為時約 2 秒鐘。吹氣完畢，立即離開觸電者的口，并放松捏緊的鼻子，讓他自動呼氣，注意胸部的復原情況，為時約 3 秒鐘。按照上述步驟連續(xù)不斷地進行操作，直到觸電者開始呼吸為止。 胸外心臟擠壓法是觸電者應平放在比較堅實、平整、穩(wěn)固的地方，動作如下：一只手用中指指尖對準病人頸部凹陶的下緣，手掌按在胸部，另一只手壓在該手的手背上，掌根用力向下壓，使胸骨下段與相連的肋骨 下陷 34 厘米，壓迫心臟使心臟內(nèi)血液搏擊。擠壓后突然放松，掌根不必離開胸膛，依靠胸廓彈性，使胸骨復位，此進，心臟舒張，大靜脈的血液回以心臟。每分鐘大約 50次。 六、實習心得與體會： 在本次實習中，自己學到了許多以前沒接觸過的知識。在此過程中，把這些運用到實踐中，鍛煉了自己的能力。這次實習不僅注重自己的思考能力，還注重自己的動手能力。好多東西看起來很簡單，看電路圖也懂，但是要自己親自去做時，你才發(fā)現(xiàn)理論和實踐有多大區(qū)別。看一個東西簡單，但實際操作中卻有很多值得注意的地方。有些東西也與你想像的不 一樣，我們這次實驗就是要跨過理論與時間按之間的鴻溝。 實習中自己也是受益不淺啊 ,學到了一些基本的電工知識 ,學到了一些從來沒有見到的知識 ,同時李老師的一些話也是讓人振奮啊 ,更讓我理解了大學教育的不同 ,大學教育的真正意義 ,以學為主 ,同時手腳并用 !電工實習有助于我們掌握基本的理論知識，運用基本知識，訓練基本技能，增強實踐能力。同時，實習在大學中是一個關鍵環(huán)節(jié)，對一個理工科學生來說，更是尤為重要。而對于我們來說，實習的意義更加重大。在將來的就業(yè)中，動手能力，實踐經(jīng)驗等等都是很要的。在接線過程中，以前一直以為 自己的動手能力很好，結果事實不是如此，電工實習中，線路板裝接元件多，工藝要求多，標準高。在實習中，必須培養(yǎng)自己一絲不茍，有條不紊的習慣。對于出現(xiàn)的故障，是對自己分析能力何獨立思考鍛煉的很好培養(yǎng)。實習中，自己應該熟練掌握線路原理，分析某一元件或某一段線路出現(xiàn)的問題，將會出現(xiàn)什么問題。知識來源于實踐，在實踐中認識事物，并用自己所學的運用于實踐中。電工實習對于培養(yǎng)自己的操作能力很重要，對于一些復雜的電路更能培養(yǎng)自己的動手能力，使理論與實踐有機結合。 當然，在接線過程中，自己工藝水平是比較差的。主要是自己平時習慣不好，因此工藝水平不高。所犯錯如線不直，彎處無 90 度，甚至有一根線懸空。于是自己的壞習慣就在實習仲表現(xiàn)出來，做事不夠認真，隨隨便便，于是自己吃了不少虧。所以，在以后的學習生活中，自己要努力改掉不良習慣。于此同時，在實習過程中，自己的能力有所提高，這與老師的指導和同學的幫助是分不開的。總之，這次實習給自己帶來前所未有的體會，以后自己要不斷努力，提高自己，是自己達到一個新的高度。一周的實習就這樣結束了。沒有結束的是我們所了解、學到的東西，它是屬于我們自己的。我們要把握當前的擁有，努力為自己充更多的電，為 自己著想，為以后著想。因為機會只留給有準備的人，所以我們要時刻準備著。 2021電工頂崗實習報告 3 為了鍛煉學生的動手能力及激發(fā)學生的創(chuàng)新能力，我們班于 20x年 4 月 14 日 20 日的一周時間內(nèi)進行了電工實訓。在實訓過程中，我們先后進行了家用供電線路實訓、電機正反轉(zhuǎn)實訓、電機可點動可自鎖實訓、工作臺自動往返循環(huán)控制線路實訓。 在星期一的上午，我們進行了家用供電線路實訓。家用供電是一個電工所需掌握的最基本的技能。雖然在日常生活中，我們已經(jīng)接觸過一些家用電器元件，但對它們?nèi)绾尾季稚胁磺宄?。?先指導老師介紹了一些元件的使用原理及接線時應注意的情況。然后我們就按照原理圖進行接線。在剛開始時，一些元器件雖然理論上明白，但具體操作起來還有困難。有的線接對了，但線路的布局不太美觀。我們就想別的同學請教，看看他們是怎樣接線的。很快，我們就掌握了，并開始一個一個的把元器件接起來。首先我們接了一個過載保護器，然后是電度表。在接閘刀開關的時候，我和我的搭檔產(chǎn)生了分歧。因為在線路圖上沒有閘刀開關，但我應該加上一個。按照常識，電度表和保護器在電表箱里，一般人看不見。而閘刀開關，我們是能看見的，它控制著家庭總供電線路 。因此，我們額外的加了一個閘刀開關。然后，我們又開始接日光燈。在接日光燈的時候，因為它不像普通的白熾燈泡那樣簡單。我們小心翼翼的接好之后，就開始接白熾燈泡了。在接燈泡的時候，我犯了一個低級的錯誤。雖然我知道應該把開關接在火線上，但我把零線也接到了開關的另一端，以至于我在按開關的時候產(chǎn)生了短路現(xiàn)象。在隨后接插座的過程中還是比較順利的。通過本次實訓，加深了對供電網(wǎng)絡的認知，加深了對日光燈電路、一燈兩地控制、聲光控延時電路、燈光可調(diào)電路的理解。 在星期二的中午我們做了電動機正反轉(zhuǎn)實訓。剛開始，老師介紹了一 些元器件的使用，接線。但我們對接觸器、空氣開關、熱繼電器接觸的太少，所以不是很理解。指導老師說，“要想很明白這些器件的工作原理，就得去實踐，但一定要注意安全，你可以不做，也要注意安全。我們開始接線了，但有的器件怎樣接還是不懂，但幸運的是我們是第一批進行實訓的，而這些器件是剛購置的，一些器件的說明書還未扔掉，就這樣我們一邊看著說明書一邊接線。大約過了一個多小時吧，線接完了，合上開關，電動機轉(zhuǎn)了。按下反轉(zhuǎn)開關，電動機實現(xiàn)功能，我們成功了。 星期三的中午，我們做了電動機既可點動又可自鎖控制線路實訓。這個實驗做起來是比較順手的，它是基于上一個實驗的基礎上，和上一個實驗差不多，很快我們就做完了實驗。接著我們開始做第四個實訓，工作臺自動往返循環(huán)控制線路的實訓。這個實訓是一個綜合的實訓，是把以前的實驗所完成的功能運用到實際生產(chǎn)中。很快我們就接好了線，就等著合閘了。下午的時候，合閘，電動機不轉(zhuǎn)，我們開始找原因，找了半天沒找到。這時，我的搭檔看見，我把三相電輸出其中的一相接到零線上了。接好線，合閘，電動機轉(zhuǎn)了，但沒有實現(xiàn)其相應的功能，我們繼續(xù)查找錯 誤，但始終沒有查找出來，接線是正確的。這時，我想起了老師的話，電動機的三相有三種接法。我們就開始換接線方法，合上開關，電動機轉(zhuǎn)了，實現(xiàn)其功能，我們總算成功了。 短短的一周就這樣過去了，我學到了很多很多，給我的一個的感觸就是一個好的電工不應該只會接線，而是會發(fā)現(xiàn)錯誤，改正錯誤。這次實訓不僅加深了我們對知識的理解，更重要的是提高了我們的動手能力，增強了我對電工學習的熱愛，增加了學習的動力和興趣。做一個電工難，做一個好的電工更難。電猛于虎，掌握一手好的技能是是一個電工必需的。未來的社會離不開電，也不能離開 電。我不知道我的明天會不會去做一個電工，但我知道我的生活離不開電。實訓就這樣過去了，但真正的實訓還未開始，我將要繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗。 2021電工頂崗實習報告 4 一、實習時間： 20x 年 9 月 18日 — 20x 年 9 月 22 日 二、實習地點： x 電工電子實習基地 三、指導老師： x 四、實習目的： 熟悉電工工具的使用方法。 了解安全用電的有關知識及觸電的急救方法。 掌握電工基本操作技能。 熟悉電動機控制電路的調(diào)試及故障排除方法。 熟悉電動機板前配線的工藝流程及安裝方法。 了解電動機正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)電路設計的一般步驟，并掌握電路圖的繪制方法。 熟悉常用電器元件的性能、結構、型號、規(guī)格及使用范圍。 五、實習內(nèi)容： (一 )常用低壓電器介紹 螺旋式熔斷器 螺旋式熔斷器電路中最簡單的短路保護裝置，使用中，由于電流超過容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路，防止電器設備短路或嚴重過載。它由熔體、熔管、蓋板、指示燈和觸刀組成。選擇熔斷器時不僅要滿足熔斷器的形式符合線路和 安裝要求，且必須滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓，熔斷器額定電流小于線路工作電流。 熱繼電器 熱繼電器是用來保護電動機使之免受長期過載的危害。但是由于熱繼電器的熱慣性，它只能做過載保護。它由熱元件、觸頭系統(tǒng)、動作機構、復位按鈕、整定電流裝置、升溫補償元件組成。其工作原理為：熱元件串接在電動機定子繞組仲，電動機繞組電流即為流動熱元件的電流。電動機正常運行時熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動作。電動機過載時，經(jīng)過熱元件電流增大，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲增