【正文】 以提高學習能力目標，紀律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。 第四篇：初一上第一學期班主任工作計劃 2021—— 2021 學第一學期 初一（ 9）班工作計劃 本學期根據(jù)學校的德育工作計劃，并結(jié)合本班的具體情況，將認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強對學生的思想政治教育、品德教育、法制教育、安全教育，引導(dǎo)學生自覺遵守《福州市中小學生道德規(guī)范基本要求》，根據(jù) 2021 年福州市教育局德育工作計劃和學校 2021—— 2021 學第一學期德育工作計劃，結(jié)合我班的實際情況，制定以下班級工作計劃。 一、班級基本情況和目標： 我班共有學生 54 人，其中男生 30 人 ,女生 24 人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取 心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。 二、結(jié)合實際，進行組織和開展教育活動。 為了慶祝第二十個教師節(jié)，召開以感念師恩為主題的主題班會。 宣傳創(chuàng)建文明城市，組織學習文明知識，利用黑板報宣傳文明知識 組織學生參加學校組織的安全教育及緊急避險疏散演練 組織學生參加校第 40屆校運會。 組織學生觀看歌頌祖國，宣傳祖國建設(shè)成就的影視影片。 組織 學生收聽法制教育專題講座，引導(dǎo)學生從小樹立學法懂法的觀念。 為舉辦好 2021 年元旦文藝匯演，鍛煉學生的能力，組織學生參加學校的文藝匯演節(jié)目選拔 組織參加學校第十四屆科藝節(jié) 通過以上活動，對學生進行品德教育、法制教育、安全教育，并鍛煉提高學生的綜合素質(zhì)。 三、班級建設(shè)工作要點 （一）、加強班風建設(shè) 營造向上的氛圍 根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。 （ 1）制定班級公約、班風等。 （ 2）布置教室環(huán)境。 （ 3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 注重干部隊伍的培養(yǎng)，實行班級管理民主化、細致化。 “火車跑得快，全靠頭來帶”，一群好的班干部，可以以身示范，帶動和感召全班學生，使班風純正。因此，本學期計劃推選兩輪班干部，第一輪由我指定，管理一個月；之后的一個月，由學生共同民主 選舉。 班級小干部是班主任的左右手 。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。 （二）、與學生溝通、交流 與學生交流的主要方式，一是通過課堂上的普遍教育，二是在個別問題的談話及處理中，三是通過周記。而個別談話和周記是我與學生進行情感交流的重要窗口，也是進行行為矯正和思想教育的重要陣地。對于學生的教育，以鼓勵為主。 （三）針對特殊學生，開展特殊教育 1．期初排出特殊學生名單（貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生），學校建立特殊學生檔案。 2．通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。和課任教師配合，關(guān)心特殊生，幫助特殊生，多與家長聯(lián)系，家、校積極配合做好特殊生的轉(zhuǎn)化工作。同 時做好“特殊生幫教情況記錄本”的使用登記工作。 （四）、加強家校聯(lián)系 班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學生教育離不開家長的配合。我重視與家長的溝通，坦誠相待，使學校和家長對學生的教育有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。 四、具體措施： 抓好班級一日常規(guī)，實施班級量化積分管理，強化學生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)學生良好的行為 . 有目的、分專題地開好每周班會 提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。 進行班務(wù)常規(guī)檢查，定時召開班干部會議，商討班集體的情況。 堅決抓好課間操質(zhì)量，促使學生在紀律、集會、學習等方面有良好性循環(huán)。 加強學習方法指導(dǎo)，管制學生亂抄作業(yè)的現(xiàn)象，培養(yǎng)學生課預(yù)習，課后復(fù)習的習慣。 通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。 定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。 組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。 定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學生的問題 初一（ 9）班班主任：薛洪娟 2021年 09 月 01日 第五篇：初一 (1)上學期班主任工作計劃 2021—— 2021 學年第一學期 初一（ 1）班班級工作計劃 林丹青 一、指導(dǎo)思想： 本學期班級工作以學校德育工作指導(dǎo)思想為指導(dǎo)，認真貫徹學校德育工作實施計劃的主要內(nèi)容，從班級學生實際情況出發(fā)，重點抓好學生行規(guī)教育的養(yǎng)成與鞏固，讓學生在接受日常行為規(guī)范的教育中充實學習生活。 二、班級情況分析： 班級總?cè)藬?shù) 54 人，借讀生 4 人，家庭情況比較特殊的學生 數(shù) 12人，學習困難和有行規(guī)問題的學生數(shù) 6 人。 三、主要工作 根據(jù)學校對初一年級學生培養(yǎng)目標“堅持行為規(guī)范、增強成長意識”開展以“自知者英，自勝者雄”為主題的好習慣養(yǎng)成活動。要求班級每一位同學找一找自己行為規(guī)范上的一個好習慣和兩個壞習慣，尋找自己身上的閃光點的同時分析自己壞習慣的危害性，提出改掉這些壞習慣，養(yǎng)成良好行為習慣的具體行動措施。利用班會課的時間進行班級內(nèi)部交流。定期進行情況反饋，實施學生自我檢查，生生互查和班主任教育的多渠道的監(jiān)督。 學習《中學生日常行為規(guī)范 —— 道德篇》。利用午會、班會的時間組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范 —— 道德篇》，加強行為規(guī)范的學習和討論，制定班級學生道德標準，評選“尋找班級的道德小榜樣”，指導(dǎo)學生對日常行規(guī)進行自我教育和自我管理。 進行“安排好我的自修課”的學習習慣養(yǎng)成活動，培養(yǎng)學生自主學習的能力，樹立珍惜時間合理安排學習時間的觀念和意識。 認真做好校值勤工作，培養(yǎng)班級學生愛校護校的責任意識。 繼續(xù)加強家校聯(lián)系。利用面談、電話聯(lián)系、家訪和家長會等多渠道地進行家校溝通。