【導(dǎo)讀】學(xué)習(xí)方法;不能完全適應(yīng)現(xiàn)有的教學(xué)方法和內(nèi)容。建議老師努力培養(yǎng)、保護和不斷提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興。趣;加強學(xué)法指導(dǎo);不斷改善教學(xué)方法、適時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動。境發(fā)生了重大變化。本屆高三學(xué)生是歸地方管理后面向地方招生的第二屆學(xué)生。為全面了解我校本屆高三學(xué)生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,筆者于2020年1月17日,采取無記。名的方式,對本校高三學(xué)生進行了問卷調(diào)查。共發(fā)放問卷387份,回收有效問卷330份,有。效問卷回收率為%。調(diào)查問卷的統(tǒng)計變量包括樣本的基本信息及其英語學(xué)習(xí)的基本情。本屆高三學(xué)生英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。他學(xué)校就讀初中的多%。其中,女生比男生多18%。生源多于外校生源,女生多于男生。本校生源均多于外校生源,說明本校生源在英語學(xué)科方面“尾巴”大。據(jù)筆者對部分學(xué)生的訪談,很多學(xué)生是迫于中、失去興趣的原因主要來自老師,自身原因列第二位,其他原因列第三位。另據(jù)統(tǒng)計,在這四項中,從上表反映的結(jié)果看,老師們的課