【正文】 數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，教書育人是一個教育管理者、教師的神圣職責(zé)。為了教好書、育好人，對 學(xué)生、家長、社會負(fù)責(zé)，我嚴(yán)格認(rèn)真地做好了教學(xué)“六認(rèn)真”，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，善待家長，經(jīng)常深入到同學(xué)中去和他們交心談心，做他們的知心朋友，幫助他們的學(xué)習(xí)和生活，真正 做到了既教書又育人。 三、作風(fēng)正派，嚴(yán)以律己，善待他人。 作風(fēng)是一個人的內(nèi)在素質(zhì)和修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式。我不斷地加強了自身的工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的作風(fēng)建設(shè)，積極地投身于“教師整風(fēng)學(xué)習(xí)活動”、“領(lǐng)導(dǎo)干部五堅持、五表率”等活動中，養(yǎng)成了為政清廉、講求奉獻(xiàn)、顧全大局等好的作風(fēng)，使自己真正成為領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、師生好評、家長依賴的教育工作者。 工作中我任勞任怨、吃苦在前、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，熱心公益事，嚴(yán)格帶頭遵守各項規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志，與人為善。生活中我講求勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、嚴(yán)以律己、寬以待人，關(guān)心群眾和集體，善待師生和家長。學(xué)習(xí)中講求勤奮刻苦、學(xué)以致用。 社會在進(jìn)步，時代在前進(jìn)，展望未來的教育、教學(xué)、教管工作，我將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，緊跟時代前進(jìn)的步伐不斷地提高完善自己，與時俱進(jìn)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。 第四篇：學(xué)校辦公室主任工作總結(jié) 2021— 2021 學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié) 一、主要成績 談不上工作成績，更多的是按部就班的做好自己的本職工作。 1．順利完成了全國教師管理系統(tǒng)的信息輸入和審核工作。全國教師管理系統(tǒng)是今后教師個人的電子檔案、教師職稱評審、交流調(diào)動的數(shù)據(jù)庫依據(jù)，涉及到老師們的全方位信息，因此我們在審核教師信息時，牽涉到教師的任課等敏感信息，我們都在辦公會上進(jìn)行了說明。 2．每月按時上報群眾滿意度工作以及校園欺凌工作情況，這兩項工作要求在每月 18 日和 22 日之前上報，辦公室能夠按時并保持保量的完成。 3．作為學(xué)校“創(chuàng)新項目” — 故事育人的負(fù)責(zé)人，我和李菲主 任一塊對學(xué)校的故事育人工作多次召開碰頭會，提出了串班講、錄視頻、傳音頻等措施，取得了良好的效果。學(xué)期末，我們精選學(xué)生的故事做成展板上墻。在時間短，任務(wù)重的情況下，我們順利完成故事育人項目視頻的錄制和上報，具體參評的結(jié)果還沒有出來。 4．順利完成了教師職稱的分級聘任工作。這項工作在劉書記和王校長的帶領(lǐng)下，多次請示翟校長，就一些工作的流程和細(xì)節(jié)逐一做好落實，成立了學(xué)校職稱聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，嚴(yán)格走流程，統(tǒng)計成績，在全體教師的共同努力下我們順利完成。 5．及時完成了教育滿意度測評數(shù)據(jù)及分析 報告的上傳，因我校的大象數(shù)據(jù)不完整，因此在做這個分析報告時，要用 execel 進(jìn)行制表并截圖制作幻燈片，非常繁瑣，共制作了 69 頁的 word 文檔。 ，在職稱評審、提取住房公積金等工作中，提供力所能及的幫助，受到老師們的好評。 ，11 月 29 日開始第三批學(xué)校人事檔案整理工作，趙金榮老師在韓月老師的幫助下用近一個月的時間順利完成。 二、存在問題 1．學(xué)校網(wǎng)站和學(xué)校辦公平臺沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。學(xué)校的 oa 辦公平臺和網(wǎng)站基本上閑置狀態(tài)。造成這個問題原因也是多 方面，首先是本人管理的問題，沒有很好的管理和利用好這個平臺，第二點原因，學(xué)校人員減少后，特別是在有 群這個信息平臺的基礎(chǔ)上，已經(jīng)足以滿足我們的日常需要，老師們不再關(guān)注這兩個平臺；第三，這兩個平臺的內(nèi)容沒有及時更新，沒有足夠的吸引力讓老師們來關(guān)注它。解決辦法，我們領(lǐng)導(dǎo)干部要重視它，用起來，帶動老師們一起。 ，本校的檔案整理在近幾年處理停滯狀態(tài)。本人原因，對檔案工作重視不夠；第二，檔案員趙金榮同志，隨著年齡的增長，身體出現(xiàn)問題對學(xué)校的檔案工作沒有及時整理，存在著得過且過的思想。 ，教師測評部分沒有完成，主要原因是教師在手機客戶端無法注冊進(jìn)入。多次與技術(shù)人員協(xié)調(diào)，一直沒有解決。學(xué)生測評部分，李菲主任確實下了大力氣抓，但限于一些客觀原因無法完成。 。首先是自己管理存在問題，現(xiàn)在的宣傳稿件 80%都是我在寫，宣傳員張翠老師工作的主動性不高，存在著不下指示不工作，下了命令往后拖拉的情況，我們兩人的這團(tuán)隊的合力沒有形成。 ，有時存在等一等，靠一靠的情形，自己了降低了對工作的標(biāo)準(zhǔn)。 三、改進(jìn)措施 ，檔案管理要跟趙金榮老師進(jìn)行深入的溝通，幫助她把近幾年的檔案補一補。在宣傳工作上，要對張翠老師撰寫宣傳稿件提出明確的量化要求；對于學(xué)校網(wǎng)站和辦公平臺的利用需要我們干部們?nèi)翰呷毫?，如果大家都認(rèn)為這個東西沒有必要的話，我們也可以適當(dāng)舍棄； ，在學(xué)校被剝離后，跟大多數(shù)老師一樣，一度對我們的學(xué)校失去信心，一度對自己今后的工作感到迷惘。但是這個過程對我來講，持續(xù)的時間并不長，不論外界如何看待我們，關(guān)鍵是我們怎樣看待自己。很多老師都期待著 我們的學(xué)校會發(fā)生一些巨大的變化，殊不知，不論學(xué)校怎樣變化，讓自己充滿能量才是立足之本，所以 2021 年，我們還是要回到初心，說負(fù)責(zé)任的話，做有益學(xué)校發(fā)展的事，群策群力，共同守好我們的校園。 第五篇：最新學(xué)校辦公室主任工作總結(jié) 我是年月日到 ___學(xué)校上班的，根據(jù)工作需要，領(lǐng)導(dǎo)將我安排到辦公室工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。何謂辦公室工作 ?辦公室在整個學(xué)校中處于什么地位、發(fā)揮什么作用 ?辦公室的基本任務(wù)有哪些 ?辦公室主任的職責(zé)又如何 ?回答這一連串的問題是做好辦公室工作的第一步。通過學(xué)習(xí)辦公 室專業(yè)知識，我懂得了：辦公室是協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)辦理專門事項、輔助和協(xié)調(diào)整個日常工作的部門，在一個單位中處于中樞和要害部位，是溝通上下的咽喉，聯(lián)系左右的紐帶，對外交流的窗口，傳遞信息的中樞，領(lǐng)導(dǎo)決策的外腦和處理日常事務(wù)的手足。辦公室的基本任務(wù)是參與政務(wù)、管理事務(wù)、搞好服務(wù)，具體地說有：輔助決策、管理事務(wù)、起草公文、協(xié)調(diào)關(guān)系、調(diào)查研究、收集信息、制定規(guī)章制度、管理會議、收發(fā)信函、接待來訪、招待客人、安排車輛、整理文檔、管理印章等。辦公室主任的具體職責(zé)是：承辦、參謀、管理、協(xié)調(diào)。 下面我就談一談我是怎樣完成基本任 務(wù)履行基本職責(zé)的： 一、作為辦公室人員，完成基本任務(wù)情況。 輔助決策。這是辦公室最重要的任務(wù)。為了決策的正確性、可行性。我堅持搞好調(diào)查研究，及時發(fā)現(xiàn)新問題、掌握新情況、總結(jié)新經(jīng)驗，為領(lǐng)導(dǎo)提供有價值的信息，幫助領(lǐng)導(dǎo)制定規(guī)劃，參與管理，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)抓好中心工作。在輔助決策的過程中，我一直堅持辦文準(zhǔn)、辦事穩(wěn)、情況實、注意慎的原則。 起草公文。做好文秘工作也是辦公室的重要任務(wù)。在過去的一個學(xué)期里，我共起草公文、領(lǐng)導(dǎo)講話初稿、規(guī)章制度等各類文稿 152件。由于辦公室是一個綜合辦事機構(gòu)，白天要 用大量的時間承辦日常事務(wù)、接待來訪客人，所以約有三分之二的文稿是在晚上書寫完成的。 接待工作。這是辦公室必不可少的日常事務(wù)工作。接待工作的好壞將直接反映本單位的工作作風(fēng)和外在形象。搞好接待工作可以使單位改善外部環(huán)境，擴(kuò)大對外影響，樹立良好的形象。為此我在做到誠懇、熱情、細(xì)致、周到的基礎(chǔ)上，還專門學(xué)習(xí)了問候、握手、敬茶，以及給領(lǐng)導(dǎo)引見、引路，會談、會議、宴會時排座，送別領(lǐng)導(dǎo)時拉車門等接待禮儀。保證了每次接待工作的順利完成，努力為學(xué)校創(chuàng)造一個良好的對外形象。 會議管理。辦公室是會議工作的 主要組織者。不論是全校師生參加的大型會議，還是部分教師、職工參加的中型會議，以及領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加的小型會議，我都是會前認(rèn)真準(zhǔn)備 (下通知、擬寫會議程序和主要領(lǐng)導(dǎo)講話稿、布置會場等 )。會中嚴(yán)密準(zhǔn)確地記錄、熱情周到的服務(wù) 。會后及時清理會場、編寫會議紀(jì)要、督促落實會議精神、搞好調(diào)查研究。 檔案管理。辦公室工作是管理學(xué)、秘書學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、檔案學(xué)等多學(xué)科的綜合，其中檔案管理是一項專業(yè)性較強的工作。在慶祝年教師節(jié)需查閱以往慶祝教師節(jié)活動記錄時，我才驚奇的發(fā)現(xiàn)辦公室從未立過檔。為了切實做好學(xué)校檔案的收集、整理、 保管、使用，我查閱了不少資料。邊學(xué)邊干，逐步建立起了 46 盒檔案。在學(xué)期末，部分領(lǐng)導(dǎo)、老師到辦公室查閱資料都能較順利的查到，初步顯現(xiàn)了檔案的價值。 印章管理。在過去的一個學(xué)期里共用公章 178 次，其中有 3 位中層以上領(lǐng)導(dǎo)因公帶公章外出 8 次。本著嚴(yán)肅、認(rèn)真、細(xì)致的原則，每次用章前我都認(rèn)真詢問用章事由，不能決定時報請校長批示，用后詳細(xì)填寫用章記錄。各職能部門大量用章時嚴(yán)格監(jiān)章 二、作為辦公室主任，履行基本職責(zé)情況。 承辦職責(zé)。辦公室是一個單位的綜合辦事機構(gòu)，承辦職責(zé)是辦公室主任的首要職責(zé)。也正因如此，我?guī)缀趺刻於荚诜彪s的事務(wù)中度過。在過去的一個學(xué)期里主要承辦的事項有：①領(lǐng)導(dǎo)層的集體決策和領(lǐng)導(dǎo)個人交付辦理的事項。②牽涉面廣、歸屬不太明確、其他職能部門不便于也不宜承擔(dān)的事項。③教育局等上一級辦公室交辦的事項。④黨支部、教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)委、財務(wù)科、年級組等職能部門交辦的事項。⑤教師、職工轉(zhuǎn)辦的事項。不論承辦哪一事項我都堅持嚴(yán)肅認(rèn)真、從速辦理的原則，能直接辦理的直接“主辦”，不能直接辦理的聯(lián)合各職能部門“會辦”， 不能辦理的及時“轉(zhuǎn)辦”、“催辦”。從未拒絕過任何一件交辦事項，從未耽誤過任何一件交辦事項。雖然在承辦過程中也遇到過這樣那樣的困難，但經(jīng)過多方克服，最終還是能較好地完成各類承辦事項。 參謀職責(zé)。參謀職責(zé)是辦公室主任在輔助領(lǐng)導(dǎo)決策過程中應(yīng)承擔(dān)的重要職責(zé)。當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的“參謀”對辦公室主任而言，責(zé)無旁貸。為此，我積極進(jìn)行調(diào)查研究、收集各方信息，把調(diào)查中獲得的大量第一手資料進(jìn)行綜合分析，及時向領(lǐng)導(dǎo)反饋，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)決策。決策公布之后，還通過調(diào)查研究，了解和掌握決策意見的執(zhí)行情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進(jìn)行調(diào)整 。 管理職責(zé)。作為領(lǐng)導(dǎo)工作的協(xié)助者和參謀，辦公室主任既要參與政務(wù)，又要承辦大量的事務(wù)，事務(wù)管理是辦公室主任不可推卸的責(zé)任。因此，不論是與領(lǐng)導(dǎo)工作有關(guān)的活動，還是其他職能部門不管的雜事，我都做到了主動加以關(guān)注、協(xié)調(diào)。也正如有人所說的：“辦公室看上去游離于各種管理之外，實際上又存在于各種管理之中”。由于管理的事務(wù)頭緒多、內(nèi)容雜，為了避免出錯、誤事，同時，也為了便于領(lǐng)導(dǎo)查詢以往事件的時間及概況，在過去的一個學(xué)期里，我堅持記工作日記 281頁，約 56000 余字。 協(xié)調(diào)職責(zé)。聯(lián)系內(nèi)外，溝通上下左 右等諸方面，是辦公室主任應(yīng)有的職責(zé)。在過去的一個學(xué)期里，首先，我努力搞好縱向協(xié)調(diào)，致力于上下級之間關(guān)系融洽。做到上令下行，上情下達(dá)，上下緊密配合，步調(diào)一致的工作。其次，我也注重橫向協(xié)調(diào)，致力于各業(yè)務(wù)部門之間的協(xié)調(diào)，對于業(yè)務(wù)部門的一些計劃，重要工作部署，我都主動去了解，統(tǒng)籌平衡、及時溝通、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，盡力避免各業(yè)務(wù)部門之間的“撞車”和主要領(lǐng)導(dǎo)的“超負(fù)荷”工作。第三，人際關(guān)系協(xié)調(diào)工作我也努力做了一些。以上就是我過去一個學(xué)期的個人工作總結(jié)。在接下來的一個學(xué)期里，我將繼續(xù)努力、盡職盡責(zé)、不斷開拓、求實創(chuàng)新、為 ___的 美好前程不辱使命。