【正文】 以上就是我從老師您課上得到的心得體會。 第四篇：職業(yè)素養(yǎng)心得體會 8 月 28 日，星期六，本來是一個可以休息的日子。但是 這天一大早我就踏著自行車趕往了杭州歸谷實訓(xùn)基地，目的是上職業(yè)素養(yǎng)課。 給我們上課的老師是杭州銘友軒信息技術(shù)有限公司的張總，張華睿先生。通過一天的授課，我受益匪淺。我個人覺得張老師上課的方式很有創(chuàng)意，由于我們軟降班的學(xué)生都比較含蓄，一開始積極性不高，他就用抽撲克牌的方式抽學(xué)生回答問題，如果以后自己組織活動遇到類似情況可以借鑒一下。課中他舉了大量的實例讓我們了解職業(yè)素養(yǎng)的知識，并且做了好幾個練習(xí)來加深理解。下面是我的心得體會： 職業(yè)素養(yǎng)是人類在社會活動中需要遵守的行為規(guī)范。職業(yè)素養(yǎng)是一個人職業(yè)生 涯成敗的關(guān)鍵因素，也可以說一生成敗看職商。職業(yè)素養(yǎng)概括的說包含： 職業(yè)道德 職業(yè)思想（意識） 職業(yè)行為習(xí)慣 職業(yè)技能 前三項是職業(yè)素養(yǎng)中最根基的部分。而職業(yè)技能是支撐職業(yè)人生的表象內(nèi)容。用大樹理論來描述兩者的關(guān)系比較直接，每個人都是一棵數(shù)，原本都可以成為大樹，而根系就是一個人的職業(yè)素養(yǎng)。枝、干、葉、型就是其顯現(xiàn)出來的職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)表象。要想枝繁葉茂，首先必須根系發(fā)達。我還知道了職業(yè)素養(yǎng)有顯性和隱形之分，顯性有積極、合作、創(chuàng)新等，隱形有忠誠、敬業(yè)、責(zé)任等。 正如牛根 生的“德才論”中所講，有德有才破格重用，有德無才培養(yǎng)使用，無德有才限制使用，無德無才堅決不用。當今很多企業(yè)家并非將才放在第一位，他們更看重的是一個人的職業(yè)素養(yǎng)。因此我們因該調(diào)整好自己的心態(tài)，培養(yǎng)自己的職商，這樣才能找到一份好的工作。 第五篇：職業(yè)規(guī)劃心得體會 職業(yè)規(guī)劃心得體會 時光荏苒，職業(yè)規(guī)劃的學(xué)習(xí)恍然就結(jié)束了。近段時間，通過學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃這本書，讓我充分認識到規(guī)劃好職業(yè)的重大意義。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，我國市場職業(yè)的選擇性范圍也越來越廣。所以定位好職業(yè)規(guī)劃對我們未來的人生至關(guān)重要。 選擇職業(yè)可謂是我們?nèi)松械拇笫?，因為職業(yè)決定了一個人的未來。隨著人類社會的不斷發(fā)展進步，與之相適應(yīng)的是社會分工的不斷細化。過去人們雖常說“七十二行，行行出狀元“，然而“女怕嫁錯郎，男怕入錯行”的古訓(xùn)，卻又從某個角度詮釋了人們從事什么樣的職業(yè)對其自身的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。 一：自我定位、那我們該如何定位自己呢？ 劣勢，根據(jù)社會的外來機會和威脅。制定一個自我分析， 前，必須要明確自己“想干什么和最擅長于做什么”，整合自身的興趣、特長、專業(yè)或經(jīng)驗，制定兩個或二個以上 比較適合自己的就業(yè)目標。，既不能好高騖遠也不要藐視自己，分階段性進行，職位、工資待遇等等均應(yīng)循序漸進。 ，那你就根據(jù)你的興趣或愛好先“拜師學(xué)藝”，或先從業(yè)“普通工”（無需特殊要求的或作業(yè)簡易的工作，如剪線工、裝配工、送貨員等），或請家人、親朋好友當你參謀作定奪。古人云“駿馬能歷險，力田不如牛。堅車能載重，渡河不如舟?！甭殬I(yè)無貴賤之分。事事皆要有人為，行行都有狀元出。 二：正確擇業(yè)觀、樹立正確的擇業(yè)觀念。轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀的意義在于幫助畢業(yè)生在遇到困難、挫折和沖突時 ，客觀地分析自我與現(xiàn)實，把遠大理想與當代經(jīng)濟、社會發(fā)展的需要結(jié)合起來，有效地解決思想矛盾，從而使自己保持積極、穩(wěn)定、健康的心態(tài)，總結(jié)經(jīng)驗，克服困難，達到順利擇業(yè)的目的。具體有以下方法： （一）、完善人才市場，健全市場機制。高校畢業(yè)生由國家包分配到自主擇業(yè)，這是國家人事制度改革的重大舉措。國家對分配就業(yè)制度改革的目的就是要實行畢業(yè)生就業(yè)的雙向選擇，通過市場來調(diào)節(jié)人才供求。實現(xiàn)這種改革目標是一個系統(tǒng)工程，需要全社會長期艱苦的努力。一方面高校要加強與企事業(yè)單位的聯(lián)姻，通過人才交易會、網(wǎng)絡(luò)就業(yè)信息庫、與用人 單位建立長期合作伙伴關(guān)系等為畢業(yè)生提供多樣化的求職渠道。另一方面，全社會要形成自主擇業(yè)的良好氛圍，建立和健全自主擇業(yè)的機制，形成公平、公正、公開的規(guī)范的人才市場，以利于人才盡快脫穎而出，滿足社會對人才的需求。 （二）、加強教育，轉(zhuǎn)變觀念。要開展深入細致的教育工作，幫助大學(xué)生從根本上改變就業(yè)觀念。首先，要使畢業(yè)生有充分的心理準備：市場需要與個體的職業(yè)理想常常有矛盾，這就使得社會為大學(xué)畢業(yè)生提供的工作崗位不可能使人人都滿意，畢業(yè)生要結(jié)合社會發(fā)展需要和自身特點進行職業(yè)選擇。老、少、邊、窮地區(qū)，艱苦行業(yè)，基 層單位這些國家通過宏觀調(diào)控，鼓勵畢業(yè)生流向的地方，也許正是畢業(yè)生大展宏圖、建功立業(yè)的場所。 （三）、正視現(xiàn)實，調(diào)整心態(tài)。正確估價自己與就業(yè)市場，充分估計可能出現(xiàn)的種種問題與現(xiàn)象，增強自我調(diào)控能力，保持積極健康的求職心態(tài)。畢業(yè)生要充分地認識到，求職的過程實質(zhì)是一個雙向選擇的過程，畢業(yè)生固然被用人單位挑選，但同時，用人單位也在被求職者挑選，供求雙方處在平等的地位上。如果在求職前就先入為主地把自己定位于弱勢地位，勢必在求職者心目中形成種自卑。我們知道勞動力是商品，是重要的生產(chǎn)性資源，只有通過市場才能提高使 用效率，從而實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。凡市場總有賣方市場和買方市場之分，在勞動力賣方市場上，供給者處于有力地位，而在勞動力買方市場上，處于有利地位的則是勞動力的需求者。就目前我國的實際情況而言，勞動力的素質(zhì)普遍偏低，就業(yè)壓力大與高層次人才奇缺并存，這是不爭的事實。從這個意義上說，我國的勞動力市場特別是高素質(zhì)的人才市場總體上還是一種賣方市場。正確理解這點對于大學(xué)生來說，具有重要意義：一方面促進大學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，努力學(xué)習(xí)、全面發(fā)展，整體提高自身素質(zhì)，使廣大學(xué)生真正成為社會需要的高層次人才；另一方面，社會給大學(xué)畢業(yè)生 提供了眾多的擇業(yè)機會，那些真正有真才實學(xué)的畢業(yè)生總會找到適合自己的工作，在求職中初試不爽的畢業(yè)生大可不必因此氣餒，甚至一蹶不振。 （四）、提高綜合素質(zhì)，增強承受挫折能力。首先大學(xué)學(xué)習(xí)不僅要注重能力培養(yǎng)，更要樹立正確的思想觀念，要加強綜合素質(zhì)的培育。實際上一個能力很強的學(xué)生，只是具備了自主擇業(yè)的基礎(chǔ)和前提，只有當他們具有正確的思想觀念、積極向上的態(tài)度、具有展示自己能力和素質(zhì)的信心，才能成為自主擇業(yè)、雙向選擇的人才市場上的成功者。因此，增強學(xué)生的自信心、變消極等待為積極，主動地參與市場競爭是極其重要的。 在學(xué)過職業(yè)規(guī)劃后讓我對以后的人生有了更多的憧憬、想法。特別是擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)這二個方面。當然在校園里要學(xué)好專業(yè)知識，課外積極參加社團活動、校外兼職。努力完善自身。在以后擇業(yè)可能會先選擇一份對口的工作，然后從基層做起，一步一個腳印，腳踏實地。在3~5年后，面對現(xiàn)實與理想面前。我能夠選擇，我會選擇靜修英語口語和國貿(mào)相關(guān)專業(yè)，進一步完善自我。在一定時機成熟后，我會選擇自己創(chuàng)業(yè)。在創(chuàng)業(yè)過程中肯定會有困難。但在學(xué)過職業(yè)規(guī)劃了解了自己的優(yōu)缺點、定位好自己的職位后。保持積極、樂觀、向上的心態(tài)。我相信我一定會更加自信。 做的更好。 除非注明，本站文章均為原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請注明：文章來自世界大學(xué)城