【正文】 ，這顯然是整個收費站共同努力和上級正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié) 果，對于這樣一個“面”上的績需有一個正確的表述。作者在文中使用了“年初我們在班子會上集體研究，制定了一套切實可行的策略”一句，指出成績的取得來自于集體，沒有直接寫我如何如何，這種寫法是值得肯定的。表面上沒有突出自己的個體地位和作用，實際上卻是暗含自己功不可沒之意，可謂言在此而意在彼。并且會給人一種謙遜之感，而謙遜顯然是受人推崇的傳統(tǒng)美德之一，自然會贏得報告對象的好感。述集體功、顯個體績，以面帶點，這種做法行之有效。 總之，以面帶點，首先要明確“面”上的績須蘊含著“點”上的績，這是前提；其次，需要精心 錘煉詞句，正確表達個體在集體成績中之位置，不貪他人之功，也不過分自謙。只有做到上述兩點，方能于細(xì)微處見精神，收到良好的述職效果。 二、以實托虛，虛實相生 構(gòu)思文章時都會遇到虛與實的關(guān)系問題。所謂虛與實，一般是指在表現(xiàn)對象時著墨與不著墨、有形與無形、具體與不具體等的對立統(tǒng)一規(guī)律。虛，指空靈的、意念情緒化的、模糊抽象的或引人生發(fā)聯(lián)想的、補充的筆墨；實，指實質(zhì)的、具體的、清晰的寫法。虛并不是虛無縹緲，而總是由實變化而來的。就應(yīng)用文章的寫作而言，虛與實又可指思想與材料之間的關(guān)系。實是指文章的事實性材 料，虛則指文章中的思想觀點。述職報告的寫作尤其是其中關(guān)于“績”的寫作，也存在著這樣的問題。 述職報告中的有些績，往往需要通過小標(biāo)題的形式予以概括和表現(xiàn)，這樣就會形成通常稱做段旨句的“虛”題。對于這樣的概括性的“虛”題，更需要有切實有力的“實”作為支撐和依托，要有實實在在的已經(jīng)進行了的工作和活動。事實必須確鑿無誤，原原本本地反映事情的本來面目。否則“虛”就可能會蒼白無力，難以服人。如： 4．創(chuàng)新工作方法，刺激就業(yè)。 200年再就業(yè)工作中，我們有針對性地提出了“ 十、百、千”工程，當(dāng)年在 全市樹立了個自主創(chuàng)業(yè)的典型，個下崗職工示范店，共吸納了萬名下崗工人再就業(yè)。 200年年底我們組織的冬季“送技能、送崗位、送培訓(xùn)”大型送溫暖活動，參加各類求職人員萬余人，當(dāng)場簽訂就業(yè)協(xié)議有人。?? 述職者著意表現(xiàn)的“績”（創(chuàng)新工作方法，刺激就業(yè)）在這樣確確實實的事實陳述中顯得切實有力、令人信服，可謂“用事實說話”。這樣的表述，自然會得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可、群眾的滿意、評委的肯定。 當(dāng)然，用事實說話，切忌弄虛作假和語焉不詳，決不能“添油加醋”或借題發(fā)揮，玩弄文字游戲，大作表面文章；更不 允許無中生有，胡編亂造。那樣做的結(jié)果，必然是弄巧成拙，到頭來“竹籃打水一場空”。 三、抑揚結(jié)合，彰顯辯證 所謂抑揚，是指行文中根據(jù)生活的真實和藝術(shù)的辯證法，使情節(jié)安排 第五篇：班主任工作計劃示例 班主任工作計劃示例（） 一、情況分析本學(xué)期新接了初三 (1)班 ,根據(jù)從原班主任和任課教師那兒了解的情況，作以下分析：班中學(xué)生 47 人，學(xué)生平時較為散漫，課上都有無組織、無紀(jì)律的現(xiàn)象，沒有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有時甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象，班主任工作計劃示例。部分學(xué)生厭學(xué)、迷戀電腦 游戲。班級的學(xué)習(xí)狀況處于年級的末位。在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風(fēng)。依據(jù)學(xué)校德育實施計劃，堅持以 自主與責(zé)任 為主題，加強行為規(guī)范教育，深化愛國主義教育。以四比四賽為載體，做好德育工作的滲透和遷移，學(xué)習(xí)型家庭的研討。 二、指導(dǎo)思想以區(qū)局 依法辦校，以德立校 為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校工作計劃，以江澤民總書記的 三個代表 思想為指引，以鄧小平教育通論和江澤民總書記《 5?31 重要講話》精神為指導(dǎo)，深入貫徹全國。市、區(qū)教育工作會議精神，加強學(xué)習(xí)，堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心。堅持以 課內(nèi)滲透 為主題， 課外延伸 為增長點。以迎 十六 為契機，堅持熱愛共產(chǎn)黨，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。提倡洵陽道德規(guī)范： 愛校守法，明理誠信，友善團結(jié)，勤儉自強，敬業(yè)奉獻 切實幫助學(xué)生做到 以德育人，德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會生存 .學(xué)會做人 。加強培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質(zhì)教育。 三、具體工作內(nèi)容、措施 (一〕德育以 目主與責(zé)任 為主題，不斷深入愛國主義教育。 規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增強學(xué)生的愛國主義責(zé)任感，熟悉 五旗知識 的教育內(nèi)容，加強歌 頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。 開展以 自主與責(zé)任 教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計劃，從五個途徑 (認(rèn)識自我，對自己負(fù)責(zé)、對小事負(fù)責(zé)、自我評價、自我教育〕加強 自主與責(zé)任 教育。 結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、敬老節(jié)，不斷開展尊師領(lǐng)師 .愛生重教，尊老愛老，團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評選積極分子，宣傳先進事跡，班主任工作計劃《班主任工作計劃示例》。 開展以 迎十六大召開，跟共產(chǎn)黨走 ，圍繞建國五十三周年，以江澤民三個代表為指導(dǎo) 思想，以此為中心，制訂主題班會內(nèi)容。作為班主任加強指導(dǎo)。 以 五愛教育 為基本內(nèi)容，以 五心 教育為重點，從認(rèn)識自我做起：認(rèn)識自我存在的價值、認(rèn)識自強的意義、認(rèn)識現(xiàn)在的自我；從對小事負(fù)責(zé)做起；牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會做小事。在實踐中增強責(zé)任感。繼續(xù)開展 洵陽光榮我光榮，我為洵陽添光榮。 深入開展 四比四盤活動，繼續(xù)開展一幫一結(jié)對子活動，樹立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。 堅持每周三中午時政廣播，從對學(xué)生加強自我教育做起，加強公民道德教育。結(jié)合迎十六大，認(rèn)真組織好 一份關(guān)于祖國建設(shè)和迎十六大內(nèi)容的報紙剪輯工作。 (二〕繼續(xù)加強行為規(guī)范教育以幫助學(xué)生 學(xué)會做人、學(xué)會主存 為方向，以培養(yǎng)學(xué)生善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想為目標(biāo)，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以校園文化建設(shè)為載體。通過 五愛 五心 四會 四個面向 六個文明 中學(xué)生行為規(guī)范 文明禮儀 等系列教育。本學(xué)期重點抓預(yù)備、初三年級。 以中學(xué)生行為規(guī)范要求每位學(xué)生，加強洵陽道德規(guī)范宣傳教育，努力做到 愛校守法，明理誠信、友善團結(jié)，勤儉自強，敬業(yè)奉獻 。重點是六個文明、一日常規(guī)、一行為規(guī)范養(yǎng)成 教育，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)，樹學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。 (1)認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳《六個文明》、《洵陽一日常規(guī)機》。各班應(yīng)根據(jù)本班特點，有目標(biāo)、有措施，創(chuàng)設(shè)自己的特色班。根據(jù)我班以往的表現(xiàn)，我班決定成立體育特色班，在學(xué)校的各項文體活動中爭取好成績。以體育為基礎(chǔ)增強學(xué)生的自信心，在學(xué)習(xí)上同樣奮勇向前，取得較大的進步。 (2)由于我班以前的行為規(guī)范較差，在行為規(guī)范教育中前五周重點抓文明休息、文明交往，并同時對文明上課的二分鐘預(yù)備鈴進行檢查。 (3)從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風(fēng)。好人好事堅持天天記。 加強基礎(chǔ)道 德教育基礎(chǔ)道德教育是教會學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則，是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容。從對自己負(fù)責(zé)做起，從自我評價做起。堅持以德育人，應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識，對自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進行判斷。堅持十分鐘隊會 (中午 )，并認(rèn)真作好記錄，提高自我評價的自覺性和能力。結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、老人節(jié)等活動，開展愛他人、愛集體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛護公共財物，增強自主與責(zé)任，樹班民、創(chuàng)學(xué)風(fēng)、有理想、會創(chuàng)新，做一個遵紀(jì)守法的好公民。 以學(xué)主為主體，以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生創(chuàng)新能力大方向，以自主與責(zé)任 為主題。加強紀(jì)律、衛(wèi)生、 財產(chǎn)、廣播操等各項檢查活動，努力爭創(chuàng)文明班、示范班。 (1)以創(chuàng)建 綠色學(xué)校 為載體，推進研究性課程：學(xué)會生存，注意生存環(huán)境，改善生存環(huán)境質(zhì)量，人人愛護環(huán)境，保綠保潔美化環(huán)境。增強 愛美光榮，破壞可恥 增強創(chuàng)新意識，人人動手，變廢為寶，走近自然，親近自然。 (2)愛護公共財物，每個學(xué)生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。 (3)培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅持每天晨掃和午掃。校內(nèi)禁用餐巾紙，禁吃口香糖，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物。 (4)廣播操加強進出場紀(jì)律的檢查和指導(dǎo)。積極參加校秋季運動會，培養(yǎng) 集體主義觀念。(5)放強二課、二操、二活動。眼保健操工作要進一步做到正確到位，堅待每周的健康教育。 (6)認(rèn)真做好 十月歌會 工作，歌頌中國共產(chǎn)黨，歌頌社會主義祖國。 (三 )德育工作的滲透工作堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心的工作。繼續(xù)開展四比四賽活動，組織一幫一結(jié)對子活動，創(chuàng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。及時做好早期預(yù)防和行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，控制案發(fā)率，杜絕犯罪率，及時做好流生工作。認(rèn)真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學(xué)主要充分利用心理咨詢室，加強咨詢、指導(dǎo)、糾正工作。作為班主任必須加強對學(xué)生的家 訪工作。學(xué)生無故缺席半日，班主任及時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)系：曠課半日以上以及有逃夜現(xiàn)象，班主任必須及時向政教處匯報，并作好家訪記錄。學(xué)生入校后不得隨意離校，如確要回去，班主任必須開出門條方可離校。