交流培訓心得體會-資料下載頁
2025-03-31 09:48本頁面
【正文】 容。 第一 ,知識技能的培訓。 知識和技能的擴充是教師面對迅速變化的社會環(huán)境所必須作出的反應 ,教師必須不斷更新自己的知識和學習新的技能才能適應有效教學的需要。教師不僅應掌握必須的計算機技術 ,教師的課堂教學基本技能、教育教學觀念都要及時得到修正。在強調素質教育的今天 ,教師作為教育教學活動的觀察者、設計者、指導者、參與者、評價者 ,甚至是改革者 ,如何實現教師角色的成功轉換 ,提高教師的教學實踐技能 ,這是校本培訓的重要任務和內容之一。 第二 ,教育理論的培訓。 由于教師在教學過程中的行為與策略實際上 是基于對學生的綜合了解和對所選擇的教育理論的運用 ,所以掌握一定的教育理論是教師從事教育職業(yè)所必須的 ,因此教育理論學習也是我校校本培訓的重要內容。那些經過學校和教師挑選的、被視為對教師專業(yè)發(fā)展有價值的原理 ,都是我校校本培訓的內容之一。 第三 ,常規(guī)教研培訓 教師教育研究能力的培養(yǎng)是教師校本培訓的重要任務。通過本校及校際同事之間信息的交流與共享 ,教師對自己教學中的問題進行分析、研究和對自己的教學行為進行反思 ,仔細思考自己的行動和檢查自己的專業(yè)行為 ,從而改善自己將來的教學。 第四 ,加強師德培 訓。 加強師德建設 ,尤其是加強教師教書育人的責任感。教師不僅要教書 ,更重要的還要育人 ,要培養(yǎng)出人格健全的人。教師的職業(yè)道德不僅關系到教師本人的發(fā)展 ,也關系到新世紀人才的培養(yǎng)。因此 ,校本培訓應對教師進行師德教育 ,增強教師的事業(yè)心 ,強化教師的職業(yè)責任感 ,提高教師從事教育教學工作的積極性。 四、培訓形式靈活多樣 ,注重落實。 校本培訓是一項長期、靈活的工程。我校的校本培訓分集中培訓和日常研訓兩種形式。 (一 )集中培訓 a 知識技能的培訓 b 師德培訓 “師德”是教師的生命。近幾年來 ,我校按照區(qū)教育局的文件精神 ,扎扎實實落實“辦人民滿意的教育”活動。一是每位教師必須根據自己的實際情況制定師德學習計劃 ,及時撰寫學習體會 。二是根據學習精神找出自己的不足 ,向學生、家長寫出承諾書 。三是我們進行了“師德標兵”評選活動 ,為他人樹榜樣、做模范 。四是我們向學生、家長發(fā)出了《致學生家長的一封信》 ,邀請學生及家長日常監(jiān)督我們的一言一行 ,學期結束 ,通過填寫“滿意度調查表”來評比教師的師德成績。 c 教育理論培訓 我們要求每位教師認真閱讀教育名著 ,并做到“學用結合”。 我們學習了蘇霍姆林斯基、陶行知論教育等 ,采用精讀、摘抄、寫讀書筆記等形式提煉出名著精髓 ,并將所學的新思想、新觀點運用到自己的教學研究中。 (二 )日常研訓 我們在平時利用每周四下午進行教科研集中研訓。教師們在這里把自己教學中的問題拿來集中分析 ,商討解決辦法 ,并對自己的教學進行反思 ,有效地提高了課堂教學效率。 在日常研訓中 ,我們還進行了新課標的培訓、三筆字的培訓、各種教育平臺的培訓、班主任培訓、教法的培訓等等。 五、取得的成績 幾年來 ,我校在校本培訓中 ,做了一些實在的工作 ,取得了不 小的成績 ,全校教師都具備了現代教師的專業(yè)水平 ,學生的學習興趣提高了 ,學校的整體教學水平提高了 ,2021 年 5 月全區(qū)教學現場會在我校召開 。我校的骨干教師多次在區(qū)、市級公開課中獲獎 。就連我校的中年教師也勇敢地參加了市級電教優(yōu)質課的評選活動 。我校教師的師德在市里向家長做的滿意度調查中滿意度排名第二 ,受到了學生、家長、社會的一致好評。 校本培訓是一項長效工程 ,也是一項惠及全體師生、提高教學成績、提升教學質量的工程。我們將以創(chuàng)新求實為目標 ,堅持不懈地把校本培訓工作進行下去。
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