【正文】 按時上學，不遲到，不早退。 （三）、具體措施和手段 結(jié)合教材和學生實際，我分以下幾步： 首先是觀察分析階段。在一段時間內(nèi)觀察學生的行為表現(xiàn)，言談舉止，盡量 不要制止，讓他們把自己的天性原原本本的發(fā)揮出來，對一些具有代表性的行為記錄下來，然后進行分析總結(jié)，搞清楚學生為什么會形成這樣的行為習慣，對于一些好的要保持，對于一些不好的習慣則應(yīng)該分析尋找改變的方法，不能一味單純的壓制。 然后是調(diào)查階段。從學生進行調(diào)查，記錄他們?nèi)粘５纳罘绞?，對他們的學校生活和家庭生活進行調(diào)查，對于一些好的行為，讓他們進行介紹，如何來形成，然后進行總結(jié)，對于好的方法來集中整理。分析學生的生理和心理特征，通過特征來有針對性的教育，把教育小學生日常行為習慣真正落到實處。 最后是學習實驗階段。真正的理論真理最終總是要經(jīng)過實驗來證明。把各種理論整理出來以后，進行分步分批實施。每一天進行記錄，每隔一段時間來整理一次，分析效果是否明顯，對于不好的地方要進行改進。長時間總結(jié)來證實效果方法的有效性。積極思考和發(fā)散思 維的習慣，碰到問題有自主探究的興趣和動力。井然有序的課堂紀律。不隨便做小動作，上課認真聽講，積極回答問題。老師講課過程和學生回答問題時能夠仔細的聽，及時進行正確的評價。 五、少隊工作計劃 本學期，我班結(jié)合《中小學學生守則》、《中小學學生行為習慣》，狠抓養(yǎng)成教育，進一步完善常規(guī)管理，從細微之處抓好學生文明習慣和行為的養(yǎng)成。利用學校的有利資源，結(jié)合學校工作要點和少先隊工作，開展豐富多樣的活動 ,不斷加強班級少先隊基礎(chǔ)建設(shè)，努力開創(chuàng)班級工作新局面。 （一）、學生現(xiàn)狀分析： 本班共有 14 名學生，其中有男同學 9 人，女生 5 人。他們已經(jīng)過四學年的教育和訓練，大部分學生已養(yǎng)成良好的學習和行為習慣，大部分學生成績不錯，素質(zhì)也比較高，上進心強，并且有較強的集體榮譽感。但也有一部分學生自覺性較差，學習態(tài)度不端正，學習成績較差，還出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象。五年級的學生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。這些都影響工作的順利開展。針對這種概況，我決心下大力氣，講究技巧，進行因材施教，促進學生個性發(fā)展，爭取在這學期班級工作上再上新臺階。 （三）、工作目標： 健全班隊委，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班隊委進行調(diào)整，讓每位班隊干部都發(fā)揮應(yīng)有的作用，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。 對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講衛(wèi)生、講文明、守紀律的好少年。 加強學生的集體意識，團隊意識，培養(yǎng)集體榮譽感。 加強學生明辨是非的能力培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過渡。 .配合學校開展紀律、衛(wèi)生、兩操、禮儀的四項競賽活動。 形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績 協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對學生施加教育。 切實加強學校、家庭、社會三結(jié)合。 積極開展少先隊活動和主題隊活動。 加強對學生的心理輔導教育。 （四）、工作安排： 9 月份： 組織學生報到，了解學生假期活動情況，排位，進行教育。 健全班隊委，明確分工。 “提高交通安全意識，提高自我保護能力”活動。 對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育。 開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動。 布置黑板報（以新學期為主題）。 10 月份： 開展“好習慣從身邊做起”主題教育活動。 開展手抄報比賽等活動。 作好“十一小長假”的安全教育工作。 開展做文明學生活動，定期評選文明學生。 配合少先隊大隊部出第二期黑板報。 開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動。 進行愛國英雄故事賽。 11 月份： 加強閱讀指導，開展閱讀、普通話、演講比賽。 重點抓衛(wèi)生、文明禮貌、養(yǎng)成教育。 配合少先隊大隊部出第三期黑板報。 開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動。 12 月份： 開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動。 班級聯(lián)歡活動。（慶?！霸保? 元月、 抓好復習，參加期末考試。 五、家方計劃 （一）、家訪的必要性 家訪 —— 教師教育的延伸家庭教育的補充。學生的成長和發(fā)展是教師、家庭、社會相互作用的結(jié)果，其中最主要的是教師教育。但教師教育是否有效，還要得到家庭和社會的配合和支持，尤其是家庭教育對學生的影響作用更為突出。我們的具體要求是： 變“請進來”為“走出去” 變“被動家訪”為“主動家訪” 主動家訪，防患未然，使家長能主動配合教師做好工作，達到事半功倍的教育效果。 變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動” 是能讓家長接納你，信任你。因此，第一次見面的講話，就 顯得非常重要。家訪時要注意斟酌語言，措詞要有分寸，千萬不可因失言導致失禮。 （二）、家訪要做好準備工作 了解學生 家訪前，教師要對家訪學生的在校表現(xiàn)、各科學習、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。 明確目的 每次家訪前，教師要認真細致地“備”此次家訪要達到什么目的？如何達到這 個目的？對本次家訪成功與否的期望值？這個期望值符不符合學生的實際？ 時間的選擇與控制 家訪時間最好選擇在學生放學后或雙休日，這樣學生也可以在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。 提前預約 家訪前，必須與學生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒。 內(nèi)容和方法 家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，了解學生家庭情況可以家訪，學生取得進步可以家訪，發(fā)現(xiàn)學生有問題可以家訪，學生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。 六、具體措施 1 充分利用晨間談話，班會向?qū)W生進行思想教育。向?qū)W生了解《小學生日常行為規(guī)范》，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。 2 利用早讀和午休時間，對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。 3 發(fā)揮班干部的作用， 師生共同管理班級。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做，發(fā)揚學生的主體地位，對于學生要以表揚和鼓勵為主。 4 盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。 5 布置好教室環(huán)境，增強學習氣氛。 6 在班級里選擇優(yōu)秀的學生，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬于自己班級的班 風。 7 讓學生注重班級衛(wèi)生，班級紀律，出操質(zhì)量，注重自己的一言一行。總之，我將會付出努力，抓好班級工作，努力達到優(yōu)秀班級的標準。 第五篇：五年級第一學期班務(wù)工作計劃 五年級第一學期班務(wù)工作計劃 一、情況分析 本班現(xiàn)有學生 45 人，其中男生 27 人，女生 18 人。其中，大多數(shù)學生上進心強，學習態(tài)度端正，愛動腦筋。但仍有不少學生學習缺乏自覺性，各方面的素質(zhì)發(fā)展不平衡，有不少學生還不能嚴格遵守學校的有關(guān)規(guī)章制度。針對這種情況，我決定有的放失，通過多種渠道，為學生創(chuàng)造條件，讓學生在 良好的環(huán)境中得到全面的發(fā)展。 二、指導思想 認真貫徹落實教育部門的有關(guān)文件精神，以“培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，提高學生實踐能力”為重點，讓學生得到生動活潑的發(fā)展。 三、奮斗目標 培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德。 使學生養(yǎng)成認真學習、講究衛(wèi)生、愛動腦筋、遵守紀律的好習慣。 培養(yǎng)學生的集體榮譽感，增強班集體的凝聚力。 使學生養(yǎng)成做事講究效率、遇事樂觀的好品質(zhì)。 培養(yǎng)學生一定的口語表達能力、寫作水平 。 培養(yǎng)一批能力較強的班干部，成為老師得力的助手。 充分發(fā)揮學生的特長，讓學生得到自由發(fā)展 四、工作措施 充分學習《守則》和《規(guī)范》，抓住思想品德課、綜合課、周 會課，對學生進行思想品德教育，提高學生的道德意識和道德判斷能力，培養(yǎng)學生的道德情感。 組織各項活動，培養(yǎng)學生的口頭表達能力，動手操作能力，在活動中增加班集體的凝聚力。 認真鉆研教材，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。做好培優(yōu)補差的工作，全面提高學生的素質(zhì)。 加強班級體體育衛(wèi)生 工作，抓好“一課、兩操”。環(huán)境衛(wèi)生落實到人，讓學生養(yǎng)成從小愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。 家訪工作正常化、全面化。對學生因材施教，不歧視后進生。全面了解學生，關(guān)心愛護他們，培養(yǎng)他們的自信心。 教育學生珍惜生命，正視生命，教育學生具有安全意識，嚴禁學生在學校內(nèi)玩危險游戲，加強放學路隊管理，規(guī)范課間活動。及時了解學生的日常行為，消滅不安全隱患。 總之，在新的學期里，我要吸取過去的經(jīng)驗教訓，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進！ 五年級第一學期班務(wù)工作計劃 中心小學 2021829