【導(dǎo)讀】本次畢業(yè)設(shè)計(jì)所給題目是：立式八軸鉆床總體及主軸箱設(shè)計(jì)。種高效專用機(jī)床。目前，組合機(jī)床主要用于平面加工和孔加工兩類工序。加工精度穩(wěn)定，生產(chǎn)效率高，自動(dòng)化程度高，極大程度地降低工人勞動(dòng)強(qiáng)度，由于本次設(shè)計(jì)中的加工零件為拖拉機(jī)后掛犁左支架，為大批量生產(chǎn)。4個(gè)φ21孔，第三工位鉆4個(gè)φ孔。根據(jù)所需加工孔的位置及速度要求，合理的設(shè)計(jì)傳動(dòng)系統(tǒng)、布置傳動(dòng)軸。要盡量減少傳動(dòng)軸的數(shù)量，使傳動(dòng)路線盡量簡(jiǎn)單。同時(shí)還要保證各軸各齒輪不相互干涉，保證傳動(dòng)能順利實(shí)現(xiàn)加工要求。并且大部分都是由通用部件組成，便于設(shè)計(jì)、制造和維護(hù)。機(jī)床易于改造，當(dāng)產(chǎn)品和工藝變化時(shí)，通用部件還能重復(fù)利用，經(jīng)濟(jì)性較好。

　　

【正文】 2 軸的實(shí)際中心距為： 121?A = 21212211 )()( YYXX ??? = 22 )()2 6 6 . 4 7 32 4 6 . 1 0 3( ??? ＝ δ m 211? ＝ 211?A － 211?R ＝ 2) 3 軸與 12 軸的標(biāo)準(zhǔn)中心距為： 68mm； 3 軸與 12 軸的實(shí)際中心距為： 123?A = 21232213 )()( YYXX ??? = 22 )0 4 1 48 3 2 8()4 7 6 61 0 0 0( ??? ＝ δ m 213? ＝ 213?A － 213?R ＝ 3) 3 軸與 13 軸的標(biāo)準(zhǔn)中心距為： 68mm； 3 軸與 13 軸的實(shí)際中心距為： 133?A = 21332313 )()( YYXX ??? = 22 )()( ??? ＝ δ m 313? ＝ 313?A － 313?R ＝ 4) 4 軸與 13 軸的標(biāo)準(zhǔn)中心距為： 68mm； 4 軸與 13 軸的實(shí)際中心距為： 134?A = 21342314 )()( YYXX ??? = 22 )()( ??? 河南科技大學(xué)畢業(yè) 設(shè)計(jì)（ 論文 ） 28 ＝ δ m 314? ＝ 314?A － 314?R ＝ 5) 1 軸與 14 軸的 標(biāo)準(zhǔn)中心距為： 68mm； 1 軸與 14 軸的實(shí)際中心距為： 141?A = 21412411 )()( YYXX ??? = 22 )()( ??? ＝ δ m 411? ＝ 411?A － 411?R ＝ 6) 2 軸與 14 軸的標(biāo)準(zhǔn)中心距為： 68mm； 2 軸與 14 軸的實(shí)際中心距為： 142?A = 21422412 )()( YYXX ??? = 22 )()( ??? ＝ δ m 412? ＝ 412?A － 412?R ＝ 7) 5 軸與 17 軸的標(biāo)準(zhǔn)中心距為： 62mm； 5 軸與 17 軸的實(shí)際中心距為： 175?A = 21752715 )()( YYXX ??? = 22 )7 8 0 91 6 4 9()9 0 4 09 0 5 3( ??? ＝ δ m 715? ＝ 715?A － 715?R ＝ 8) 7 軸與 17 軸的標(biāo)準(zhǔn)中心距為： 62mm； 7 軸與 17 軸的實(shí)際中心距為： 177?A = 21772717 )()( YYXX ??? = 22 )7 8 0 98 3 2 8()9 0 4 09 0 9 9( ??? ＝ δ m 717? ＝ 717?A － 717?R ＝ 9) 5 軸與 19 軸的標(biāo)準(zhǔn)中心距為： 62mm； 5 軸與 19 軸的實(shí)際中心距為： 河南科技大學(xué)畢業(yè) 設(shè)計(jì)（ 論文 ） 29 195?A = 21952915 )()( YYXX ??? = 22 )()( ??? ＝ δ m 915? ＝ 915?A － 915?R ＝ 10） 6軸與 19 軸的標(biāo)準(zhǔn)中心距為： 62mm； 6 軸與 19 軸的實(shí)際中心距為： 196?A = 21962916 )()( YYXX ??? = 22 )()( ??? ＝ δ m 916? ＝ 916?A － 916?R ＝ 11） 7軸與 18 軸的標(biāo)準(zhǔn)中心距為： 62mm； 7 軸與 18 軸的實(shí)際中心距為： 187?A = 21872817 )()( YYXX ??? = 22 )7 4 6 28 3 2 8()8 1 5 19 0 9 9( ??? ＝ δ m 817? ＝ 817?A － 817?R ＝ 12） 8軸與 18 軸的標(biāo)準(zhǔn)中心距為： 62mm； 8 軸與 18 軸的實(shí)際中心距為： 188?A = 21882818 )()( YYXX ??? = 22 )7 4 6 28 3 0 0()8 1 5 14 0 4 8( ??? ＝ δ m 818? ＝ 818?A － 818?R ＝ 。 167。 主軸箱的潤(rùn)滑及手柄軸的設(shè)置 主軸箱的潤(rùn)滑 河南科技大學(xué)畢業(yè) 設(shè)計(jì)（ 論文 ） 30 大型標(biāo)準(zhǔn)主軸箱采用葉片潤(rùn)滑油泵進(jìn)行潤(rùn)滑。油泵打出的油經(jīng)分油器分向和各潤(rùn)滑部位。對(duì)于臥式標(biāo)準(zhǔn)主軸箱，主軸箱體前后壁間的齒輪和壁上的軸承有油盤(pán)潤(rùn)滑，箱體和后蓋以 及和前蓋間的齒輪用油管潤(rùn)滑；對(duì)于立式主軸箱，則將油管分散引至最高排齒輪上面，使主軸箱內(nèi)的傳動(dòng)件得到潤(rùn)滑。 此外，當(dāng)動(dòng)力部件導(dǎo)軌采取自動(dòng)潤(rùn)滑時(shí)，尚需由分油器的徑向分油口向?qū)к墲?rùn)滑裝置引潤(rùn)滑油管。 一般情況下，對(duì)中等尺寸以下的主軸箱，用一個(gè)葉片泵即可；對(duì)于尺較大且軸數(shù)又多的主軸箱，用一個(gè)潤(rùn)滑泵不夠時(shí)，可以用兩個(gè)潤(rùn)滑泵。葉片潤(rùn)滑泵的使用轉(zhuǎn)速為 400800 轉(zhuǎn) /分，其安放位置應(yīng)尺可能靠近油池，使之易于打油。這種泵的傳動(dòng)方式有兩種：一種是借助油泵傳動(dòng)軸傳動(dòng)的，另一種是通過(guò)直接裝在泵軸上的齒輪直接傳動(dòng)的。葉片潤(rùn)滑泵使 用可靠，對(duì)一般前蓋易于拆卸的主軸箱，可不設(shè)置專供拆修油泵用的油泵蓋。 在設(shè)計(jì)主軸箱的傳動(dòng)系統(tǒng)時(shí)，一般地在主要傳動(dòng)環(huán)節(jié)未排好之前 ，是可以不考慮油泵的安放位置的。待主要傳動(dòng)環(huán)節(jié)排好之后，再用按比例畫(huà)在透明紙上的油泵外廓圖，試著給油泵找個(gè)合適的位置。當(dāng)泵體 或管接頭與傳動(dòng)軸端相碰時(shí)，傳動(dòng)軸需采用埋頭型式。 小型主軸箱通常用黃干油進(jìn)行潤(rùn)滑，當(dāng)然也可以用其它潤(rùn)滑脂，如用二硫化鉬潤(rùn)滑脂等。 對(duì)于專用主軸箱來(lái)說(shuō)，除了可用葉片泵或潤(rùn)滑脂潤(rùn)外，還可用柱塞油泵、齒輪油泵、飛濺潤(rùn)滑、噴霧潤(rùn)滑等。 本次設(shè)計(jì) 采用 ZIR122 型葉片泵 ,泵 由 傳動(dòng)軸 9 經(jīng)一對(duì)齒輪 2123 傳動(dòng)，齒輪模數(shù) m=4， 排在第 IV 排（詳見(jiàn)主軸箱傳動(dòng)系統(tǒng)圖）， n泵 =485 2321 =443r/min； 其 轉(zhuǎn)速滿足要求。 手枘軸的設(shè)置 組合機(jī)床主軸箱上一般都有較多的刀具，為了便于更換和調(diào)整刀具，或是裝配和維修時(shí)檢查主軸精度，一般每個(gè)主軸箱上都要設(shè)置一個(gè)手柄軸，以便手動(dòng)回轉(zhuǎn)主軸。 為了扳起來(lái)輕便，手柄軸的轉(zhuǎn)速應(yīng)盡可能高一些，其所處位置要靠近機(jī)河南科技大學(xué)畢業(yè) 設(shè)計(jì)（ 論文 ） 31 床操作者的一側(cè)，并且是便于下扳手的在方。另外還必須注意，手柄軸的周圍應(yīng)有較大的空間，以便扳動(dòng)一次手柄軸的轉(zhuǎn)角不小于 60176。 。 一般在設(shè)計(jì)傳動(dòng)系統(tǒng)時(shí)，暫可不考慮手柄軸的設(shè)置問(wèn)題。而在傳動(dòng)系統(tǒng)排好之后，按前述要求從傳動(dòng)軸中選擇一根做為手柄軸。 此次設(shè)計(jì)中手柄軸設(shè)置在第 11 軸上（詳見(jiàn)主軸箱裝配圖）。 河南科技大學(xué)畢業(yè) 設(shè)計(jì)（ 論文 ） 32 結(jié) 論 組合機(jī)床的設(shè)計(jì)范圍很廣，所涉及的知識(shí)面也很多 ，需要設(shè)計(jì)者有較為廣泛的知識(shí)。 本人此次設(shè)計(jì)的題目是：立式八軸鉆床總體及主軸箱設(shè)計(jì)。 由于知識(shí)的缺乏和設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)不足，在前期的工作中 我不知所措，覺(jué)得無(wú)從下手，經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師的耐心幫助，我對(duì)組合機(jī)床有了更深的了解，逐漸找到了組合機(jī)床設(shè)計(jì)的要領(lǐng)和方法， 我首 先從零件的 結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和 工藝過(guò)程制定開(kāi)始 ， 認(rèn)真分析零件 的 結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，反復(fù)推敲比較， 不斷的查閱相關(guān)資料， 最 終制定了一套較為完善的 設(shè)計(jì) 方案。 同時(shí)對(duì)工件夾具的設(shè)計(jì)、動(dòng)力箱及主軸箱的選用、機(jī)床各部件型號(hào)的確定等也 都作了合理的安排。 設(shè)計(jì)中多軸箱 的設(shè)計(jì)是最艱辛的 地方 ， 也是我最有收獲的地方，由于多軸箱中有八根主軸，而傳動(dòng)軸也較多，傳動(dòng)系統(tǒng)較為復(fù)雜，不是各軸發(fā)生干涉 就是齒輪發(fā)生干涉， 各軸之間的定位也很難控制， 由于設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)不足， 剛開(kāi)始時(shí) 無(wú)法進(jìn)行， 使我甚為頭疼， 在查閱大量資料和老師的指導(dǎo)幫助下 ， 通過(guò)幾種傳動(dòng)方案比較計(jì)算，在保證傳動(dòng)比滿足條件下最終找到了一條較為合理的傳動(dòng)路線 。 本次畢業(yè)設(shè)計(jì)既是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的總結(jié)應(yīng)用， 也是對(duì)所學(xué)知識(shí)的考察，它使我認(rèn)識(shí)到了以前所學(xué)知識(shí)的不足，也使我認(rèn)識(shí)到了設(shè)計(jì)的重要性，通過(guò)本次設(shè)計(jì)，我不但回顧了以前所學(xué) 的 知識(shí)，而且還學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，同時(shí)也提高了我的知識(shí)運(yùn)用能力和設(shè)計(jì)能力，為畢業(yè)后參加工作，解決實(shí)際問(wèn)題奠定了基礎(chǔ)。 萬(wàn)事開(kāi)頭難，為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣！此次設(shè)計(jì)的完成，使我很有成就感， 在畢業(yè)之際 我順利完成了組合機(jī)床設(shè)計(jì)，以次來(lái)為我的大學(xué)生 活 畫(huà)上圓滿的句號(hào)。 河南科技大學(xué)畢業(yè) 設(shè)計(jì)（ 論文 ） 33 參考文獻(xiàn) [1] 謝家瀛 等 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械設(shè)計(jì)基礎(chǔ) . 高等教育出版社 , 1996 年 6 月 [17] 趙峰 編著 . 組合夾具圖冊(cè) 下冊(cè) 機(jī)械工業(yè)出版社 ， 1982 年 7 月 河南科技大學(xué)畢業(yè) 設(shè)計(jì)（ 論文 ） 34 致 謝 本 次畢業(yè) 設(shè)計(jì) 我設(shè)計(jì)的題目是： 立式八軸鉆床總體及主軸箱設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)內(nèi)容復(fù)雜，難度系數(shù)較高，同時(shí)，由 設(shè) 本人知識(shí)缺乏和設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)不足，在設(shè)計(jì)中遇到很多問(wèn)題和麻煩，但是，在整個(gè)設(shè)計(jì) 及說(shuō)明書(shū) 的完成中始終得到 李俊云老師的 悉心指導(dǎo)， 從而能使我順利完成此次設(shè)計(jì)， 老師淵博的學(xué)識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、生動(dòng)耐心的輔導(dǎo)都給我留下了深刻的印象。在各方面的協(xié)作下，加上 我個(gè)人的努力， 歷 經(jīng)十幾周 的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于按時(shí)完成了。 我感慨萬(wàn)分，其中有艱辛也有快樂(lè)，有汗水也有收獲。 本次畢業(yè)設(shè)計(jì)既是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的總結(jié)應(yīng)用，也是對(duì)所學(xué)知識(shí)的考察 ，它使我認(rèn)識(shí)到了以前所學(xué)知識(shí)的不足，也使我認(rèn)識(shí)到了設(shè)計(jì)的重要性。此次設(shè)計(jì)的完成，使我很有成就感， 在畢業(yè)之際 我順利完成 了組合機(jī)床設(shè)計(jì)，以次來(lái)為我的大學(xué)生 活 畫(huà)上圓滿的句號(hào) 。 在我的整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中， 由于老師嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷，使我在大學(xué)里最后一個(gè)設(shè)計(jì)受益匪淺，為我以后步入工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)此，學(xué)生對(duì)您們表示衷心的感謝和深深的敬意。同時(shí)在設(shè)計(jì)過(guò)程中，同組的 五位同學(xué)也給予了我巨大的幫助和支持。我們共探討 ，相互鼓勵(lì)，使我們 設(shè)計(jì)工作有了一個(gè)良好的 團(tuán)體 氛圍 。 最后 向在百忙之中評(píng)閱本論文的各位老師 及答辯評(píng)委 表示衷心的感謝 !