【正文】 。 2021 年 12 月，在全國“校訊通杯”論文大賽中，我的論文《 》獲甘肅賽區(qū)二等獎。 培養(yǎng)新人，關心教師，共同進步 “一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，作為中學一級 教師，我在做好自己本職工作的同時，認真參加備課組活動，積極承擔培訓青年教師的工作，任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力，我主動承擔培訓青年教師的任務，在教學“結對子”、“一幫一”活動中，積極扶持青年教師成長。使他們迅速成為學校的骨干教師，能夠得心應手的勝任學校的教學工作，并取得了很多成績。我負責指導的 同志，在 2021 年 10 月全校課堂教學改革競賽中榮獲二等獎。 （四）班主任工作 作為教師，我深深意識到“教育的藝術在于鼓舞和喚醒”，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程， 只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。從教 13 年，有 10 年時間均在從事班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績。 以身作則，嚴于律己。十年來凡是要求學生要做到的，自己首先做到，給學生做一個好榜樣。 引導學生選好自己的班干部。保證選出的班干部基本上都是品學兼優(yōu)，各方面起模范帶頭作用，有號召力，熱心于班集體 的好學生。如：楊強明、馬瑞豐等一批優(yōu)秀班干部。當然，有時也有意識地讓個別難于管理，不思進取的學生通過實踐班干部工作，規(guī)范其行為，激發(fā)興趣，最終轉化為優(yōu)秀學生。如：馬玉春等一批待進生轉化優(yōu)秀的干部。 團結任課老師，形成一個強大的工作團隊，也是班主任工作成功的關鍵。我隨時與任課教師交流本班的情況，及時聽取來自其他教師的反饋，和大家一起分析和迅速解決問題存在的問題。我經(jīng)常組織本班任課教師開會，實行任務到人，分“人”包干，充分發(fā)揮團隊的作用，大大地提高了工作效率。 關愛學生心理健康，當好學生 的心理醫(yī)生。管理一個班集體，要學生遵守紀律并不難，而要解決學生的各種心理障礙卻是大問題。在班主任工作中，我將心理輔導的方法滲透其中。在轉化后進生的工作中，幫助學生分析由心理問題引起的行為，讓學生克服狹隘、偏激、悲觀的心理障礙，培養(yǎng)樂觀、豁達、向上的健康心理，積極面對人生，完善自我。如：我所帶的 2021 級 9 班的 同學，由于父母早逝，生活依賴于伯父，又加上學習上碰到一些暫時的困難，情緒低落，思想悲觀。一度產(chǎn)生厭學情緒，并有輟學的念頭。我了解到情況后，通過心理輔導，使她正確認識自己 —— 是一個基礎扎實、具有發(fā)展 潛力的好學生；同時也意識到，只有知識才能改變自己的命運，最后成為了一個遵規(guī)守紀、成績優(yōu)良的好學生。 在任班主任期間我深入了解學生個性，發(fā)掘同學們身上的閃光點，充分調動學生內(nèi)心深處的積極性，狠抓學風、班風、考風，經(jīng)過大家共同努力，所帶班級學生面貌新、班風正、學風濃。 2021 年，所帶班級獲全校優(yōu)質班會三等獎； 2021 年，所帶班級獲全校優(yōu)質班會優(yōu)秀獎。在 2021 年高考中，我所帶的高三 .9 班班均總分達到 分，超過甘肅省省均 分。本人于 2021 年、 2021 年、 2021 年和 2021 年獲全校“優(yōu)秀 班主任”稱號。 （七）獲獎情況 2021 年考核良好； 2021 年、 2021 年、 2021 年連續(xù)三年考核均為優(yōu)秀 2021 年 9 月獲全校“優(yōu)秀班主任”稱號； 2021 年 11 月獲全校優(yōu)質班會三等獎； 2021 年 11 月獲全校優(yōu)質課一等獎； 2021 年 11 月獲全?！皟?yōu)秀教師”稱號； 2021 年 9 月獲全?！皟?yōu)秀教師”稱號； 2021 年 3 月獲全州優(yōu)質課件競賽二等獎； 2021 年 9 月獲全?！皟?yōu)秀班主任”稱號； 2021 年 9 月獲全校“優(yōu)秀班主任”稱號； 1 2021 年 8 月獲全校優(yōu)質班會優(yōu)勝獎； 1 2021 年 11 月獲全?！皟?yōu)秀班主任”稱號； 1 2021 年 12 月獲全州“優(yōu)秀教師”稱號； 1 2021 年 10 月新課改培訓成績獲優(yōu)秀； 1 2021 年 12 月獲全校新課改優(yōu)質課競賽二等獎； 1 2021 年 8 月獲全州優(yōu)秀課件一等獎； 1 2021 年 9 月獲全州優(yōu)質課一等獎； 1 2021 年 11 月獲全國民教杯論文大賽二等獎； 1 2021 年 11 月獲全國民教杯說課大賽二等獎； 2021 年 12月獲全國校訊通杯論文甘肅賽區(qū)二等獎。 任現(xiàn)職以來，我認真履行中學一級教師職責，自覺遵守學校的規(guī)章制度，從無遲到、早退和曠課現(xiàn)象，有事有病先請假。當然成績只能代表過去，前面的路還很遠，為了黨的民族教育事業(yè)，我將一如既往，開拓進取。以上是我的述職報告，有不妥之處希望批評指正。 述職人： 2021年 5 月 18 日 第五篇：晉升中學高級教師述職報告與晉升中學高級教師述職報告 2 晉升中學高級教師述職報告 尊敬的各位老師，各位領導：你們好！我的述職，耽誤大家 3 分鐘時間，敬請原諒。我于 **年 8 月來到十五中，至今已經(jīng)有五年了。來到十五中是我的榮幸，因為我得到了大家給我的幫助和支持！讓我確立了“以欣賞的眼光看待學生，用服務的思想從事教育”的教育理念，讓我堅信“人人都有培養(yǎng)的價值，個個都有成才的可能”，讓我不斷的進步，取得了點滴成績：在教研教改工作中，我被教培中心參加省新課程數(shù)學研修班學習，并多次上全區(qū)公開課和觀摩課。還多次在教培中心作專題講座、復習講座、論壇交流。還為全市、全區(qū)編寫初三數(shù)學復習檢測題、新課改資料等 。我在教育教學工作中不斷反思，現(xiàn)已有 16 篇論文發(fā)表或獲獎，特別是“把游戲引入數(shù)學課堂”發(fā)表在國家級數(shù)學期刊《時代數(shù)學學習》教研版 **年第 7－ 8 期上，并得到編輯的賞。我參加“第二屆初中數(shù)學優(yōu)質課競賽”獲縣、市一等獎，并作為瀘州市的唯一代表到省參賽，獲省二等獎。在教育教學工作中，我得到全體數(shù)學教師的指導，得到全校教師的幫助，因此我的教育教學成績一直名列全市、全區(qū)前茅，特別是 04 級 3 班的數(shù)學教學成績曾獲全區(qū)第一名，升考 b 卷優(yōu)生占全市 b 卷優(yōu)生總數(shù)的 4％～ 5％。幾年來，我認真輔導學生參加全國數(shù)學競賽， 10 余人獲全國三 等獎，其中曹流同學獲全區(qū)初三學生第一名。幾年來，我被評為區(qū)級“中學數(shù)學學科帶頭人”，江陽區(qū)“最佳初中數(shù)學教師”，江陽區(qū)“優(yōu)秀教師”，江陽區(qū)“勞動競賽先進個人”，瀘州市“數(shù)學學會優(yōu)秀會員”，“瀘州市初中數(shù)學學科帶頭人”。為了更好的為教育教學服務，不斷的提高自己的教學水平，我申請晉升中學數(shù)學高級教師職務。如果這次申報成功了，我將以高級教師的職責嚴格要求自己，謙第 1 頁共 1 頁虛謹慎，不斷學習，為我校的發(fā)展奉獻自己的一切；如果我沒有成功，我將找出差距，不斷完善自我，為做一個優(yōu)秀的人民教師而奮斗。請大家支持我，鼓勵我， 投我一票！