【正文】 繞國(guó)家高端裝備及國(guó)防建設(shè)需求，依托學(xué)校船舶與海洋工程一流學(xué)科，深入開(kāi)展艦船結(jié)構(gòu)振動(dòng)噪聲預(yù)報(bào)與控制研究。“我要堅(jiān)定信念，攀登科學(xué)高峰，譜寫(xiě)青春的樂(lè)章?！彼f(shuō)。 “西部需要我，基層需要我，那我就去往祖國(guó)需要的地方 !”騰格里沙漠的綠意，見(jiàn)證著上海交通大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院碩士研究生劉智卓的理想。幾年來(lái)，他組織近 800 人參與治沙行動(dòng)，共制作方格10 萬(wàn)余個(gè)，固定黃沙 2021 余畝，植樹(shù) 3000 余株，“交大林”開(kāi)始在大漠扎根。劉智卓還推廣治沙新模式，把肉蓯蓉種植和防風(fēng)固 沙結(jié)合在一起，助力當(dāng)?shù)孛撠毠?jiān)。 “我是駐守過(guò)西藏的軍人，西藏是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方?！蔽錆h科技大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)生聞健動(dòng)情地說(shuō)。幾年前，他主動(dòng)申請(qǐng)去西藏服役。退役復(fù)學(xué)后，志愿服務(wù)成為聞健新的“戰(zhàn)場(chǎng)”：軍運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)，他是志愿者 。征兵入伍，他是宣傳員 。到鄉(xiāng)村支教，他是好老師 。無(wú)償獻(xiàn)血 52 次，他挽救生命??“我將時(shí)刻準(zhǔn)備著，到祖國(guó)需要的地方去 !” 2020“最美大學(xué)生”事跡心得 5 不懼風(fēng)雨勇挑重?fù)?dān) “青春就是要經(jīng)得起磨練” “我是一名‘準(zhǔn)醫(yī)生’，更是一名共產(chǎn)黨員，我請(qǐng)戰(zhàn) !” 離開(kāi)武漢，還是留下 ?2020 年初，面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，武漢大學(xué)第一臨床學(xué)院 2021 級(jí)博士研究生趙東沒(méi)有遲疑。 留守武漢，參與臨床一線診治，連續(xù)奮戰(zhàn) 120 天，累計(jì)參與接診并成功治愈新冠肺炎確診病例 130 余例 。輪休期間加班加點(diǎn)，進(jìn)行臨床研究 。工作之余參與線上志愿服務(wù)，為 200 余名居家隔離患者提供在線醫(yī)療咨詢和幫助??趙東交出一份沉甸甸的成績(jī)單。 “我將繼續(xù)在救死扶傷的崗位上拼搏奮戰(zhàn)，讓自己的青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。”趙 東堅(jiān)定地說(shuō)。 趙東在武漢大學(xué)人民醫(yī)院光谷院區(qū)忙碌時(shí)，南京醫(yī)科大學(xué) 2021 級(jí)博士研究生倪杰也在武漢第一醫(yī)院重癥病區(qū)奮戰(zhàn)。 2020 年春節(jié)期間，看到所在培養(yǎng)單位組建支援湖北醫(yī)療隊(duì)的消息后，她放棄與家人團(tuán)聚，第一時(shí)間主動(dòng)向醫(yī)院黨委報(bào)名。 到達(dá)湖北后，倪杰在武漢第一醫(yī)院重癥病區(qū)工作，與同事們制定、執(zhí)行和互相監(jiān)督院感流程的實(shí)施，查看病人、開(kāi)醫(yī)囑、調(diào)呼吸機(jī)??許多個(gè)夜班里，面對(duì)重癥患者的突發(fā)情況，她一邊安慰患者，一邊帶著值班護(hù)士進(jìn)行搶救，評(píng)估病患情況，主動(dòng)承擔(dān)動(dòng)脈抽血、血?dú)夥治?、插管治療等任?wù)。 穿著防護(hù)裝備，頭暈胸悶，汗?jié)褚陆?，雙手脫皮，護(hù)目鏡壓得眼眶周?chē)鷤劾劾??倪杰卻毫無(wú)怨言?！扒啻壕褪且?jīng)得起磨練，救死扶傷，義不容辭 !”這是倪杰送給自己的格言，也是她行動(dòng)的見(jiàn)證。 疫情防控中，很多大學(xué)生不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前。北京航空航天大學(xué)飛行學(xué)院本科生余漢明也是其中之一?！?00 后”的他是一名土生土長(zhǎng)的武漢人，疫情期間報(bào)名成為武漢中山社區(qū)防疫志愿者，為 100 多戶家庭提供買(mǎi)菜、上門(mén)送藥等服務(wù)。 每當(dāng)電話響起，余漢明就拿起筆，一一記下居民的信息和需求。第二天，結(jié)束門(mén)崗值守，身穿紅馬甲的他提著輾轉(zhuǎn)購(gòu) 買(mǎi)的生活用品送到居民樓下。“我們青年學(xué)生，就是要在黨和國(guó)家最需要的時(shí)候，挺身而出 !” 44 天，每天 10 個(gè)小時(shí)的志愿服務(wù)，余漢明用自己的熱情和力量為武漢疫情防控做出了貢獻(xiàn)。 “看到廣大黨員沖鋒在一線，我也想成為他們中的一員。”余漢明在志愿服務(wù)期間遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，經(jīng)北京市委組織部批準(zhǔn)， 2020 年4 月 1 日，他成為北京航空航天大學(xué)首位“火線入黨”的大學(xué)生。 第四篇：最美女教師先進(jìn)事跡心得體會(huì) 最美女教師先進(jìn)事跡心得體會(huì) 2021 年 7 月 5日上午，我校組織教師學(xué)習(xí)了向“最美教師張麗莉”學(xué)習(xí)活動(dòng)。因駕駛員誤碰操縱桿致使車(chē)輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己被碾在車(chē)下，導(dǎo)致雙腿高位截肢??教師張麗莉勇救學(xué)生的感人事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，在社會(huì)各界特別是學(xué)校教師中引起強(qiáng)烈反響。張麗莉老師奮不顧身，舍己救人的行為，值得我們?nèi)鐣?huì)來(lái)學(xué)習(xí)。 “最美女教師”張麗莉事跡，在感到中國(guó)的同時(shí)，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng)，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事，我不知該用什么樣的語(yǔ)言來(lái)詮釋她無(wú)私的大愛(ài)，他的愛(ài)帶給我的是震撼， 是感動(dòng)，是沉思。 據(jù)心理學(xué)家調(diào)查，在危急時(shí)刻，不顧自己生命安危的一是經(jīng)過(guò)特殊訓(xùn)練的軍人，二是無(wú)私偉大的母親。而張麗莉老師卻超乎常人，一個(gè)普通的人，一份普通的職業(yè)，卻做出了一份偉大的壯舉 —— 舍己為人，這怎能不重重撞擊著我們每個(gè)教師的心靈。 我最欣賞張麗莉說(shuō)的話：“無(wú)論是親情、友情、師生情，每一份愛(ài)，都需要我們以無(wú)私的付出去維系，以真誠(chéng)的溝通去經(jīng)營(yíng)，只要我們用心去關(guān)愛(ài)每個(gè)人，我們的世界就永遠(yuǎn)是充滿陽(yáng)光。” 是的，師愛(ài)就像火炬?zhèn)鬟f著光明！“最美教師”的義舉正是對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì) 和心系學(xué)生、愛(ài)生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹(shù)立了榜樣。我們要向“最美教師”學(xué)習(xí)：一是至善大愛(ài)的精神。最美教師，美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻(xiàn)高度負(fù)責(zé)的精神。最美教師，美在責(zé)任。 “最美女教師”張麗莉事跡，給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng)，我也是一名教師，以后我也要向張麗莉?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼，舍己為人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)校是教師教書(shū) 的場(chǎng)所，同時(shí)也是育人的場(chǎng)所，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。我決心以“最美教師”為榜樣，學(xué)習(xí)她的責(zé)任心，以及對(duì)學(xué)生的盡心，對(duì)工作的盡職盡責(zé)，要以滿腔的熱情全身心的投入到工作中，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，做人民滿意的教師。 田園園 2021年 7 月 5 日 第五篇：學(xué)習(xí)最美村官先進(jìn)事跡心得體會(huì) 學(xué)習(xí)最美村官先進(jìn)事跡心得體會(huì) 有這么一位大學(xué)生村官，他暢享著“農(nóng)村是最好的課堂，群眾是最好的老師”，踐行著“增收致富是農(nóng)民最大的心愿，帶動(dòng)發(fā)展是最好的服務(wù)”，感 慨著“心在群眾身上，群眾就會(huì)把你放在心里”。他就是任杰，貴州遵義仡佬族人，畢業(yè)于河海大學(xué)， 2021 年大學(xué)生村官，現(xiàn)任宿遷團(tuán)市委副書(shū)記（不駐會(huì)），沭陽(yáng)縣沭城鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)、葉莊村美好家園社區(qū)黨支部書(shū)記。到村任職以來(lái)，他始終把服務(wù)群眾作為首要職責(zé)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、主動(dòng)作為，在新農(nóng)村建設(shè)中干事創(chuàng)業(yè)、歷練成長(zhǎng)。他作為一位少數(shù)民族的大學(xué)生，響應(yīng)黨的號(hào)召，不遠(yuǎn)千里來(lái)投身新農(nóng)村建設(shè)，舍小家，顧大家，存小義，成大道，這是何等的抱負(fù)，何等的擔(dān)當(dāng)！這抱負(fù)、這擔(dān)當(dāng)正是源自對(duì)選聘大學(xué)生到村任職戰(zhàn)略價(jià)值的清醒把握，源自將個(gè)人前途與國(guó)情民運(yùn)緊密結(jié) 合的自覺(jué)行動(dòng)，源自于拳拳報(bào)國(guó)心，濃濃百姓情，“下去還不行，大學(xué)生村官要干的好，只有懷著對(duì)農(nóng)民群眾的赤誠(chéng)之心，在服務(wù)群眾這個(gè)“大舞臺(tái)”上奮發(fā)有為，才能以實(shí)實(shí)在在的工作成績(jī)?nèi)谌肴罕?、贏得認(rèn)可、健康成長(zhǎng)，成為老百姓的貼心人和帶頭人”。村官雖小，責(zé)任重大，大學(xué)生本身具有文化素質(zhì)高，創(chuàng)新能力強(qiáng)的鮮明特質(zhì)，但能否將這種優(yōu)勢(shì)在農(nóng)村工作中展現(xiàn)出來(lái)，為當(dāng)前產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新、文化的創(chuàng)新、社會(huì)管理的創(chuàng)新，盡上一份力，我想這在很大程度上取決于作風(fēng)是否務(wù)實(shí)，是否有良好的進(jìn)取精神，我們作為人民教師，雖然職業(yè)分工不同，但任杰同志身上的扎根基層 的務(wù)實(shí)作風(fēng)、奉獻(xiàn)精神是值得我們學(xué)習(xí)的，做一名合格的人民教師也要講品格、重修為，也要學(xué)習(xí)任杰同志的奮斗意志、平和心態(tài)。 教書(shū)育人是教師的天職 ,忠誠(chéng)于黨和國(guó)家的教育事業(yè) ,最直接、最具體的表現(xiàn)就是熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生構(gòu)成了教師教書(shū)育人過(guò)程中最本質(zhì)的內(nèi)容 ,是教師的傳統(tǒng)美德。愛(ài)是師德建設(shè)最本質(zhì)的內(nèi)涵。沒(méi)有愛(ài)，絕對(duì)做不了一個(gè)好教師。這么多年來(lái)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)一直激勵(lì)著我，它已成為我生命中的一部分。鑄煉師德，就是培養(yǎng)一種博大的愛(ài)。學(xué)生是教師的工作、服務(wù)對(duì)象，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、教好每一個(gè)學(xué)生是教師的天職，也是教師職業(yè)道德的 基本要求。 愛(ài)是師德建設(shè)最本質(zhì)的內(nèi)涵。這是我們的共同心聲，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是更是師德的基本要求。老師們，也許在教師崗位上，我們注定平凡一生，那么就讓我們做一顆小小的鋪路石，亦或裝滿希望的小船，并讓我們帶上無(wú)聲的諾言 —— 讓愛(ài)心伴我們遠(yuǎn)航吧！ 20211013 朱艷