教育機(jī)構(gòu)教師個(gè)人工作計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-03-30 17:13本頁(yè)面
【正文】 位手語(yǔ)水平高的教師進(jìn)行每周一次的手語(yǔ)講座，每學(xué)期安排一次手語(yǔ)大賽，透過(guò)教 學(xué) 練 賽等一系列的活動(dòng)，使我校聽(tīng)障教師的手語(yǔ)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。 ③“三字兩畫 (話 )一機(jī)”培訓(xùn) 繼續(xù)落實(shí)全體教師的“三字兩畫 (話 )一機(jī)”的培訓(xùn)，堅(jiān)持每一天午后保證培訓(xùn)時(shí)間一小時(shí)，每周培訓(xùn)五天。學(xué)期底每位教師要完成毛筆字作業(yè)兩本 鋼筆字作業(yè)一本 簡(jiǎn)筆畫作業(yè)一本的作業(yè)量。本學(xué)期結(jié)束，力爭(zhēng) 2/3 教師都能取得四個(gè)計(jì)算機(jī)模塊證書。 ⑷開(kāi)展生活技能展示活動(dòng) 繼續(xù)用心開(kāi)展以生活為核心的技能教學(xué)，如開(kāi)設(shè)生活語(yǔ)文 生活數(shù)學(xué) 生活適應(yīng)等生活化課程。繼續(xù)開(kāi)展“我有一雙勤勞的手”等生活技能教學(xué)和活動(dòng)，讓學(xué)生在校學(xué)會(huì)自理生活，學(xué)習(xí)掌握必須的技能，養(yǎng)成健康 用心 向上的心態(tài)，構(gòu)成良好的習(xí)慣。我們還將采取“一月一個(gè)主題，一月一次展示”的活動(dòng)形式，開(kāi)展生活技能展示活動(dòng)，透過(guò)一個(gè)月的訓(xùn)練使學(xué)生學(xué)會(huì)一項(xiàng)生活技能，然后在月末舉辦 的“我有一雙勤勞的手”展示活動(dòng)中進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示。教師根據(jù)學(xué)生殘疾程度的輕重和個(gè)別化教育計(jì)劃中的目標(biāo)評(píng)定該生生活技能的等級(jí)，登記并存入個(gè)人檔案袋。 六 工作安排： 九月份： 1 教學(xué)能手示范課。 2 “三字兩畫 (話 )一機(jī)”培訓(xùn)啟動(dòng)。 3 啟智生生活技能展示。 十月份： l 新任教師匯報(bào)課。 2 “輕負(fù)高效”教學(xué)賽講 3 手語(yǔ)訓(xùn)練 (1) 4 啟智生生活技能展示。 十一月份： l 師德培訓(xùn)：學(xué)習(xí)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，并撰寫體會(huì)文章，組織交流。 2 智障學(xué)生管理知識(shí)培訓(xùn)。 3 啟智生生活技能展示。 4 手語(yǔ)訓(xùn)練 (2) 十二月份： 1 教師手語(yǔ)匯報(bào)展示。 2 組織教師觀摩拔尖人才展示課，并撰寫聽(tīng)后反思。 3 啟智生生活技能展示。 一月份： 1 教師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。 2 啟智生生活技能考評(píng)。 3 資料整理。 三月份： 1 教學(xué)能手示范課。 2 “三字兩畫 (話 )一機(jī)”培訓(xùn)啟動(dòng)。 3 啟智生生活技能展示。 四月份： 1 “輕負(fù)高效”教學(xué)賽講 2 手語(yǔ)訓(xùn)練 (3) 3 啟智生生活技能展示。 五月份： l 師德培訓(xùn)：學(xué)習(xí)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，并撰寫體會(huì)文章，組織交流。 2 智障學(xué)生管理知識(shí)培訓(xùn)。 3 啟智生生活技能展示。 4 手語(yǔ)訓(xùn)練 (4) 六月份： 1 教師手語(yǔ)匯報(bào)展示。 2 組織教師觀摩拔尖人才展示課，并撰寫聽(tīng)后反思。 3 啟智生生活技能展示。 七月份： 1 教師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。 2 啟智生生活技能考評(píng)。 3 資料整理。
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