【正文】 文化接受的積極性，確立積極的人生態(tài)度，高揚遠大的理想風帆，形成昂揚向上的精神狀態(tài)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。以英雄模范人物為榜樣，提高思想道德素質，追求高尚的道德情操，志存高遠，堅決抵制各種錯誤的誘惑，拒絕網絡不道德的行為，營造自己美好的精神家園和靈魂居所。 科學發(fā)展觀托起中華明天的太陽 2021 年 11 月份，我班舉行了以“科學發(fā)展觀”主題的政治學習會來進一步加強作為大學生的我們對科學發(fā)展觀的認識，從而了解 中國目前的發(fā)展政策與方向。 科學發(fā)展觀是以胡總書記的黨中央一系列重要思想和理論觀念的高度概括，科學發(fā)展觀是十七大精神的靈魂，是關于發(fā)展的本質、目的、內涵、和要求的總體看法和根本觀念。有什么樣的發(fā)展觀就有什么樣的發(fā)展道路，發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)鮥，就會對發(fā)展的實踐性，根本性，全局性產生重大影響?？茖W發(fā)展觀吸收和借鑒了一系列新思想，新觀點，新論斷，科學系統(tǒng)的揭示了社會主義發(fā)展的客觀規(guī)律，科學發(fā)展觀的內涵極為豐富，涉及政治，經濟，文化，社會發(fā)展各個領域，既有生產力和經濟基礎問題，又有生產關系和上層建筑問題，既管當前，又管長遠，既是重大理論 問題，又是重大的實踐問題，有著非常重大的意義。 科學發(fā)展觀內涵意義： 以經濟建設為中心是科學發(fā)展觀的前提，樹立和落實科學發(fā)展觀來統(tǒng)籌方方面面的人力，財力、物力、資源等的綜合利用，促進社會事業(yè)更快、更好的發(fā)展。 以人為本是科學發(fā)展觀的核心，注重以人為本，人性化的管理，是立黨為公，執(zhí)政為民的本質。維護好，實現好，發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益，是我們各項工作的出發(fā)點，人民滿意不滿意，人民擁護不擁護使我們改革發(fā)展穩(wěn)定工作的重要保證，只有關心群眾，愛護群眾，讓群眾有知情權，參與權，監(jiān) 督權，才能凝聚人心，齊心協(xié)力，戰(zhàn)勝和推動我們的事業(yè)全面發(fā)展。 制度建設是科學發(fā)展觀的重心，樹立科學發(fā)展觀要解決的是體制，制度問題。 “五個統(tǒng)籌”是科學發(fā)展觀的根本要求。統(tǒng)籌國內發(fā)展和對外開放的要求，這就是發(fā)展道路和發(fā) 展模式，全面建設小康社會。 作為一名大學生，肩負著民族的希望，要認真學習科學發(fā)展觀，結合自身實際情況，把學習踐行科學發(fā)展觀與當前各項工作、學習、結合起來，著力提高我們的學習能力，組織能力，實踐能力，發(fā)展能力，為中國實施科學發(fā)展觀和民族的發(fā)展做好準備。 努力學習，做中國明天的脊梁 大學是我們人生的重大轉折，是人生的重要財富，是我們開闊視野，增進學識，結識朋友，豐富閱歷，陶冶情操，增長才干的理想場所。但同時，我們也要認識到，大學只是給我們提供了一個受教育的場所，是人生比賽的一個加油站，今后的發(fā)展還要看自己是否有一個明確的目標，和實現目標的毅力和決心。因此，我們要以自立、自強、自信的態(tài)度，積極進取，以愛國愛校，寧靜好學，禮讓整潔和勤儉、樸實、自力、更生來嚴格要求自己，以一顆感謝家人，感謝學校，感謝他人的感恩之心把握好大學生活的每一天，努力提高自身 綜合素質，把自己鑄造成社會的棟梁之才。 大學不是奮斗的終點，而是生命歷程中一條新的起跑線。大學時期是我們認真努力學習科學文化知識的黃金時期。充實自己，裝備我們的頭腦，為自己擁有堅強有力的為國效勞的武器而努力學習科學的學習。當然大學時代不同于高中學時期，我們大學生在學習科學文化知識的同時，我們還要努力拓展資深一些其他方面的知識，比如與人交往、組織、管理的一些實際操作能力，能夠把理論和實踐相結合。學為所用。又埋頭苦讀的精神，更要有靈活運用的能力。 把自己所學的知識與社會接軌，與國際接軌，成為一名 合格的社會主義現代化建設者。 “少年強，則中國強；少年富，則中國富”作為 21 世紀的 80、90 的青少年，我們肩負著中華復興的偉大而又艱巨的歷史是使命。因此，我們一定要努力學習，并掌握學習的方法，提高自己的學習能力，應變能力，為祖國的發(fā)展做好準備。 努力學習，讓我們做中國明天的脊梁，撐起中華前進的胸膛！ 星期五 商行三班郭見玲 第五篇：思想政治學習心得 思想政治學習心得 本科評估之后，根據領導提出的意見，在學生思想政治教育方面要狠下功夫。在這半年的時間里，我付出了很多 ,也從中得到了很多，現在我就想簡單的談談我的一點心得： 一、思想政治教育的重要性 大學生的思想政治素質在綜合素質中居于重要地位，所以在教育活動中 ,應該把它放在首位。作為輔導員，應該堅持這樣的辨證觀點，在教師與學生的關系上，應以學生為主體，以教師為主導；在教育與管理的關系上，應以教育為主，管理為輔；在德育與智育的關系上，應注重德育首位與智育本位的統(tǒng)一。學生工作要始終堅持“育人為本、德育為先 ”的原則，在日常的工作中，我們要學會通過工作機制的形成和科學的組織工作逐漸的把輔導員從繁重的事務性工作中解放出來，把主要精力用來做學生的思想工作，而思想工作在管理和引導之間應該以引導促進管理，使思想工作更有長效性。 二、主抓學生干部 學生干部是學生工作的基石，是輔導員與普通同學的橋梁和紐帶。他們了解學生，在日常的學習生活中回歸與學生、深入與學生，是學生工作底端部分的主體，所以我們要培養(yǎng)建立正規(guī)化、精英型學生干部隊伍。因此，建立精英型學生干部隊伍，是學生工作中刻不容緩的任務。培養(yǎng)建設正規(guī)化、精 英型的學生干部隊伍要先從思想上入手，經常給學生干部灌輸正確的世界觀、人生 觀、價值觀，先讓他們找好自己的人生理想，有了自己的奮斗目標以后，在做學生工作的時候就會游刃有余。我認為一組好的學生干部才能帶出一個好的班集體，一組好的班級干部才能使本班形成良好的學風，良好的班級素質。在學生管理工作中，充分調動班級干部的工作積極性，充分發(fā)揮其先進作用。學生干部本身應該保持謙虛謹慎的工作作風，密切聯系本班同學，使本班同學擰成一股繩，使成一股勁。 另外，對于學生干部的要求必須嚴格，對學生干部的違紀現象的查處 必須更加嚴格，發(fā)現一起，查處一起，絕不姑息，力求打造一支學習優(yōu)秀、作風過硬的班級干部，凸顯班級干部在學生工作中的強大作用。 三、深入到學生當中去，用一顆平等的心與學生交流 作為一名輔導員，主要是做學生的思想工作，為了達到這個目標，很重要的一方面是讓學生信任自己，聽自己的話，所以關心學生就是比較關鍵的一面了，要掌握自己的學生、了解學生的情況，善于有針對性的做學生的思想工作，針對不同學生的不同特點有重點的開展工作。比如思想上偏激的學生、心理上脆弱的學生、經濟上困難的學生、學業(yè)上困難的學生，這部分 學生都需要我們關心。要在思想上，引導學生；在學業(yè)上，輔導學生；在行為上，教導學生；在心理上，疏導學生；在就業(yè)上，指導學生。要用心去感染心，要善于開展活動，發(fā)掘學生的潛力，全面提高學生的綜合素質。經常深入到學生中去，有利于更多的了解學生， 能使學生和輔導員成為朋友，只有很好的了解學生，才能便于我們更好的去做思想工作。例如可以多參加班級組織的課外活動，經常深入到學生中去，在活動中淡化自己的老師地位，盡量讓學生感覺到你是他們中的普通一員。在輕松活潑的氣氛中，大家很容易敞開心扉；經常與學生進行朋友式的交談， 能夠了解他們的真實想法，拉近師生間的距離，是我們能以最好的狀態(tài)教育學生。 四、特殊學生的管理和正確對待學生戀愛問題 特殊的學生在我這里包括平時表邊比較差的學生 —— 后進生，還有貧困生；所謂后進生，就是有一種學習成績差，思想比較落后的學生；由于后進生的種種表現，會使他們產生自卑心理，他們怕自己的表現差影響集體；同時他們會不同程度的受到老師和同學的冷落、甚至歧視；這樣的結果會使后進生更后進，所以對于后進生，我們需要付出更多的愛心，他們需要的是我們的關心和信任，同時他們也需要我們的鼓勵，在平時的活動 中，我們要不斷的激勵他們，鼓勵他們，增強他們的自信心；厚愛后進生，就是真正的做到以情動人，善待理解他們，成為他們的朋友高興的接受他們，讓他們開心自覺的前進。而貧困生也是我們學生中的一個較大群體，和后進生相比，他們同樣有一定的自卑心理，在教育他們時，首先要樹立他們的自信心，貧困生是因經濟原因產生自卑心理的，所以我們要關心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理，這中間極其重要的是端正他們的金錢觀，價值觀和人生觀，使他們認識到經濟情況的好壞并不代表人格的高低，要 樹立他們的自信心，就要使他們的特長得到充分的 發(fā)揮，讓他們切身的認識到自己的價值。 大學生戀愛問題，從學生的生理、心理狀況來分析，這已經不是一個讓不讓、管不管的問題。根據我們輔導員的觀察和經驗積累，受戀愛問題困擾而影響學習和生活，乃至影響心理健康的學生不在少數。但傳統(tǒng)教育思想使得我沒問不能主動就這個問題向學生提供幫助，而學生更不會在遇到戀愛問題的時候主動向老師求助。我們輔導員有責任消滅這樣的禁區(qū)，讓一切問題變的透明。我們輔導員要做的就是對學生進行正確的引導。 五、時刻提高自己的綜合素質 教育者必先受教育，不但要學專業(yè)知識，科學文 化知識，而且要學好政治知識，以不斷豐富和提高自己的育人水平。只有具備了良好的綜合素質的輔導員，才能當好學生健康成長的指導者和引路人，為學生樹立學習的榜樣，這就要求我們在工作中除了爭取培訓交流的機會，還要在日常生活中嚴格要求自己，樹立活到老，學到老的思想理念。在平時我們輔導員不僅要加強學習馬克思列寧主義哲學，還要加深現代科學知識的學習，不僅熟悉思想政治工作原理，而且還利用空余時間學習心理學、人際關系的處理等相關知識，爭取做到一專多能。另外，我們輔導員還要積極參與到學生實踐和活動的組織管理中去，并從中自我學習、 自我認識、自我鍛煉、自我監(jiān)督、自我克制和自我改造，在批評與自我批評中提高自我認識的能力，最終使自己的綜合素質得到全 面提高。 最后我要說的是，在今后的工作中，我會不斷加強自身的業(yè)務水平，根據現實情況，研究學生工作，分析新情況，把握新規(guī)律，解決新問題，認真貫徹“一切為了學生、為了一切學生，為了學生的一切”的工作理念，踏實做好每項工作。