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教師加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)心得[樣例5]-資料下載頁(yè)

2025-03-30 15:42本頁(yè)面
  

【正文】 文化接受的積極性,確立積極的人生態(tài)度,高揚(yáng)遠(yuǎn)大的理想風(fēng)帆,形成昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。以英雄模范人物為榜樣,提高思想道德素質(zhì),追求高尚的道德情操,志存高遠(yuǎn),堅(jiān)決抵制各種錯(cuò)誤的誘惑,拒絕網(wǎng)絡(luò)不道德的行為,營(yíng)造自己美好的精神家園和靈魂居所。 科學(xué)發(fā)展觀托起中華明天的太陽(yáng) 2021 年 11 月份,我班舉行了以“科學(xué)發(fā)展觀”主題的政治學(xué)習(xí)會(huì)來(lái)進(jìn)一步加強(qiáng)作為大學(xué)生的我們對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí),從而了解 中國(guó)目前的發(fā)展政策與方向。 科學(xué)發(fā)展觀是以胡總書(shū)記的黨中央一系列重要思想和理論觀念的高度概括,科學(xué)發(fā)展觀是十七大精神的靈魂,是關(guān)于發(fā)展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵、和要求的總體看法和根本觀念。有什么樣的發(fā)展觀就有什么樣的發(fā)展道路,發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)鮥,就會(huì)對(duì)發(fā)展的實(shí)踐性,根本性,全局性產(chǎn)生重大影響??茖W(xué)發(fā)展觀吸收和借鑒了一系列新思想,新觀點(diǎn),新論斷,科學(xué)系統(tǒng)的揭示了社會(huì)主義發(fā)展的客觀規(guī)律,科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵極為豐富,涉及政治,經(jīng)濟(jì),文化,社會(huì)發(fā)展各個(gè)領(lǐng)域,既有生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)問(wèn)題,又有生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑問(wèn)題,既管當(dāng)前,又管長(zhǎng)遠(yuǎn),既是重大理論 問(wèn)題,又是重大的實(shí)踐問(wèn)題,有著非常重大的意義。 科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵意義: 以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是科學(xué)發(fā)展觀的前提,樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀來(lái)統(tǒng)籌方方面面的人力,財(cái)力、物力、資源等的綜合利用,促進(jìn)社會(huì)事業(yè)更快、更好的發(fā)展。 以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心,注重以人為本,人性化的管理,是立黨為公,執(zhí)政為民的本質(zhì)。維護(hù)好,實(shí)現(xiàn)好,發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益,是我們各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn),人民滿意不滿意,人民擁護(hù)不擁護(hù)使我們改革發(fā)展穩(wěn)定工作的重要保證,只有關(guān)心群眾,愛(ài)護(hù)群眾,讓群眾有知情權(quán),參與權(quán),監(jiān) 督權(quán),才能凝聚人心,齊心協(xié)力,戰(zhàn)勝和推動(dòng)我們的事業(yè)全面發(fā)展。 制度建設(shè)是科學(xué)發(fā)展觀的重心,樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀要解決的是體制,制度問(wèn)題。 “五個(gè)統(tǒng)籌”是科學(xué)發(fā)展觀的根本要求。統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放的要求,這就是發(fā)展道路和發(fā) 展模式,全面建設(shè)小康社會(huì)。 作為一名大學(xué)生,肩負(fù)著民族的希望,要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,結(jié)合自身實(shí)際情況,把學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀與當(dāng)前各項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)、結(jié)合起來(lái),著力提高我們的學(xué)習(xí)能力,組織能力,實(shí)踐能力,發(fā)展能力,為中國(guó)實(shí)施科學(xué)發(fā)展觀和民族的發(fā)展做好準(zhǔn)備。 努力學(xué)習(xí),做中國(guó)明天的脊梁 大學(xué)是我們?nèi)松闹卮筠D(zhuǎn)折,是人生的重要財(cái)富,是我們開(kāi)闊視野,增進(jìn)學(xué)識(shí),結(jié)識(shí)朋友,豐富閱歷,陶冶情操,增長(zhǎng)才干的理想場(chǎng)所。但同時(shí),我們也要認(rèn)識(shí)到,大學(xué)只是給我們提供了一個(gè)受教育的場(chǎng)所,是人生比賽的一個(gè)加油站,今后的發(fā)展還要看自己是否有一個(gè)明確的目標(biāo),和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的毅力和決心。因此,我們要以自立、自強(qiáng)、自信的態(tài)度,積極進(jìn)取,以愛(ài)國(guó)愛(ài)校,寧?kù)o好學(xué),禮讓整潔和勤儉、樸實(shí)、自力、更生來(lái)嚴(yán)格要求自己,以一顆感謝家人,感謝學(xué)校,感謝他人的感恩之心把握好大學(xué)生活的每一天,努力提高自身 綜合素質(zhì),把自己鑄造成社會(huì)的棟梁之才。 大學(xué)不是奮斗的終點(diǎn),而是生命歷程中一條新的起跑線。大學(xué)時(shí)期是我們認(rèn)真努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的黃金時(shí)期。充實(shí)自己,裝備我們的頭腦,為自己擁有堅(jiān)強(qiáng)有力的為國(guó)效勞的武器而努力學(xué)習(xí)科學(xué)的學(xué)習(xí)。當(dāng)然大學(xué)時(shí)代不同于高中學(xué)時(shí)期,我們大學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),我們還要努力拓展資深一些其他方面的知識(shí),比如與人交往、組織、管理的一些實(shí)際操作能力,能夠把理論和實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)為所用。又埋頭苦讀的精神,更要有靈活運(yùn)用的能力。 把自己所學(xué)的知識(shí)與社會(huì)接軌,與國(guó)際接軌,成為一名 合格的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者。 “少年強(qiáng),則中國(guó)強(qiáng);少年富,則中國(guó)富”作為 21 世紀(jì)的 80、90 的青少年,我們肩負(fù)著中華復(fù)興的偉大而又艱巨的歷史是使命。因此,我們一定要努力學(xué)習(xí),并掌握學(xué)習(xí)的方法,提高自己的學(xué)習(xí)能力,應(yīng)變能力,為祖國(guó)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。 努力學(xué)習(xí),讓我們做中國(guó)明天的脊梁,撐起中華前進(jìn)的胸膛! 星期五 商行三班郭見(jiàn)玲 第五篇:思想政治學(xué)習(xí)心得 思想政治學(xué)習(xí)心得 本科評(píng)估之后,根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)提出的意見(jiàn),在學(xué)生思想政治教育方面要狠下功夫。在這半年的時(shí)間里,我付出了很多 ,也從中得到了很多,現(xiàn)在我就想簡(jiǎn)單的談?wù)勎业囊稽c(diǎn)心得: 一、思想政治教育的重要性 大學(xué)生的思想政治素質(zhì)在綜合素質(zhì)中居于重要地位,所以在教育活動(dòng)中 ,應(yīng)該把它放在首位。作為輔導(dǎo)員,應(yīng)該堅(jiān)持這樣的辨證觀點(diǎn),在教師與學(xué)生的關(guān)系上,應(yīng)以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo);在教育與管理的關(guān)系上,應(yīng)以教育為主,管理為輔;在德育與智育的關(guān)系上,應(yīng)注重德育首位與智育本位的統(tǒng)一。學(xué)生工作要始終堅(jiān)持“育人為本、德育為先 ”的原則,在日常的工作中,我們要學(xué)會(huì)通過(guò)工作機(jī)制的形成和科學(xué)的組織工作逐漸的把輔導(dǎo)員從繁重的事務(wù)性工作中解放出來(lái),把主要精力用來(lái)做學(xué)生的思想工作,而思想工作在管理和引導(dǎo)之間應(yīng)該以引導(dǎo)促進(jìn)管理,使思想工作更有長(zhǎng)效性。 二、主抓學(xué)生干部 學(xué)生干部是學(xué)生工作的基石,是輔導(dǎo)員與普通同學(xué)的橋梁和紐帶。他們了解學(xué)生,在日常的學(xué)習(xí)生活中回歸與學(xué)生、深入與學(xué)生,是學(xué)生工作底端部分的主體,所以我們要培養(yǎng)建立正規(guī)化、精英型學(xué)生干部隊(duì)伍。因此,建立精英型學(xué)生干部隊(duì)伍,是學(xué)生工作中刻不容緩的任務(wù)。培養(yǎng)建設(shè)正規(guī)化、精 英型的學(xué)生干部隊(duì)伍要先從思想上入手,經(jīng)常給學(xué)生干部灌輸正確的世界觀、人生 觀、價(jià)值觀,先讓他們找好自己的人生理想,有了自己的奮斗目標(biāo)以后,在做學(xué)生工作的時(shí)候就會(huì)游刃有余。我認(rèn)為一組好的學(xué)生干部才能帶出一個(gè)好的班集體,一組好的班級(jí)干部才能使本班形成良好的學(xué)風(fēng),良好的班級(jí)素質(zhì)。在學(xué)生管理工作中,充分調(diào)動(dòng)班級(jí)干部的工作積極性,充分發(fā)揮其先進(jìn)作用。學(xué)生干部本身應(yīng)該保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng),密切聯(lián)系本班同學(xué),使本班同學(xué)擰成一股繩,使成一股勁。 另外,對(duì)于學(xué)生干部的要求必須嚴(yán)格,對(duì)學(xué)生干部的違紀(jì)現(xiàn)象的查處 必須更加嚴(yán)格,發(fā)現(xiàn)一起,查處一起,絕不姑息,力求打造一支學(xué)習(xí)優(yōu)秀、作風(fēng)過(guò)硬的班級(jí)干部,凸顯班級(jí)干部在學(xué)生工作中的強(qiáng)大作用。 三、深入到學(xué)生當(dāng)中去,用一顆平等的心與學(xué)生交流 作為一名輔導(dǎo)員,主要是做學(xué)生的思想工作,為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),很重要的一方面是讓學(xué)生信任自己,聽(tīng)自己的話,所以關(guān)心學(xué)生就是比較關(guān)鍵的一面了,要掌握自己的學(xué)生、了解學(xué)生的情況,善于有針對(duì)性的做學(xué)生的思想工作,針對(duì)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)有重點(diǎn)的開(kāi)展工作。比如思想上偏激的學(xué)生、心理上脆弱的學(xué)生、經(jīng)濟(jì)上困難的學(xué)生、學(xué)業(yè)上困難的學(xué)生,這部分 學(xué)生都需要我們關(guān)心。要在思想上,引導(dǎo)學(xué)生;在學(xué)業(yè)上,輔導(dǎo)學(xué)生;在行為上,教導(dǎo)學(xué)生;在心理上,疏導(dǎo)學(xué)生;在就業(yè)上,指導(dǎo)學(xué)生。要用心去感染心,要善于開(kāi)展活動(dòng),發(fā)掘?qū)W生的潛力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。經(jīng)常深入到學(xué)生中去,有利于更多的了解學(xué)生, 能使學(xué)生和輔導(dǎo)員成為朋友,只有很好的了解學(xué)生,才能便于我們更好的去做思想工作。例如可以多參加班級(jí)組織的課外活動(dòng),經(jīng)常深入到學(xué)生中去,在活動(dòng)中淡化自己的老師地位,盡量讓學(xué)生感覺(jué)到你是他們中的普通一員。在輕松活潑的氣氛中,大家很容易敞開(kāi)心扉;經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行朋友式的交談, 能夠了解他們的真實(shí)想法,拉近師生間的距離,是我們能以最好的狀態(tài)教育學(xué)生。 四、特殊學(xué)生的管理和正確對(duì)待學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題 特殊的學(xué)生在我這里包括平時(shí)表邊比較差的學(xué)生 —— 后進(jìn)生,還有貧困生;所謂后進(jìn)生,就是有一種學(xué)習(xí)成績(jī)差,思想比較落后的學(xué)生;由于后進(jìn)生的種種表現(xiàn),會(huì)使他們產(chǎn)生自卑心理,他們怕自己的表現(xiàn)差影響集體;同時(shí)他們會(huì)不同程度的受到老師和同學(xué)的冷落、甚至歧視;這樣的結(jié)果會(huì)使后進(jìn)生更后進(jìn),所以對(duì)于后進(jìn)生,我們需要付出更多的愛(ài)心,他們需要的是我們的關(guān)心和信任,同時(shí)他們也需要我們的鼓勵(lì),在平時(shí)的活動(dòng) 中,我們要不斷的激勵(lì)他們,鼓勵(lì)他們,增強(qiáng)他們的自信心;厚愛(ài)后進(jìn)生,就是真正的做到以情動(dòng)人,善待理解他們,成為他們的朋友高興的接受他們,讓他們開(kāi)心自覺(jué)的前進(jìn)。而貧困生也是我們學(xué)生中的一個(gè)較大群體,和后進(jìn)生相比,他們同樣有一定的自卑心理,在教育他們時(shí),首先要樹(shù)立他們的自信心,貧困生是因經(jīng)濟(jì)原因產(chǎn)生自卑心理的,所以我們要關(guān)心他們的心理健康,幫助他們擺脫自卑心理,這中間極其重要的是端正他們的金錢觀,價(jià)值觀和人生觀,使他們認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)情況的好壞并不代表人格的高低,要 樹(shù)立他們的自信心,就要使他們的特長(zhǎng)得到充分的 發(fā)揮,讓他們切身的認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。 大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題,從學(xué)生的生理、心理狀況來(lái)分析,這已經(jīng)不是一個(gè)讓不讓、管不管的問(wèn)題。根據(jù)我們輔導(dǎo)員的觀察和經(jīng)驗(yàn)積累,受戀愛(ài)問(wèn)題困擾而影響學(xué)習(xí)和生活,乃至影響心理健康的學(xué)生不在少數(shù)。但傳統(tǒng)教育思想使得我沒(méi)問(wèn)不能主動(dòng)就這個(gè)問(wèn)題向?qū)W生提供幫助,而學(xué)生更不會(huì)在遇到戀愛(ài)問(wèn)題的時(shí)候主動(dòng)向老師求助。我們輔導(dǎo)員有責(zé)任消滅這樣的禁區(qū),讓一切問(wèn)題變的透明。我們輔導(dǎo)員要做的就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)。 五、時(shí)刻提高自己的綜合素質(zhì) 教育者必先受教育,不但要學(xué)專業(yè)知識(shí),科學(xué)文 化知識(shí),而且要學(xué)好政治知識(shí),以不斷豐富和提高自己的育人水平。只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員,才能當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,這就要求我們?cè)诠ぷ髦谐藸?zhēng)取培訓(xùn)交流的機(jī)會(huì),還要在日常生活中嚴(yán)格要求自己,樹(shù)立活到老,學(xué)到老的思想理念。在平時(shí)我們輔導(dǎo)員不僅要加強(qiáng)學(xué)習(xí)馬克思列寧主義哲學(xué),還要加深現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),不僅熟悉思想政治工作原理,而且還利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)心理學(xué)、人際關(guān)系的處理等相關(guān)知識(shí),爭(zhēng)取做到一專多能。另外,我們輔導(dǎo)員還要積極參與到學(xué)生實(shí)踐和活動(dòng)的組織管理中去,并從中自我學(xué)習(xí)、 自我認(rèn)識(shí)、自我鍛煉、自我監(jiān)督、自我克制和自我改造,在批評(píng)與自我批評(píng)中提高自我認(rèn)識(shí)的能力,最終使自己的綜合素質(zhì)得到全 面提高。 最后我要說(shuō)的是,在今后的工作中,我會(huì)不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平,根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況,研究學(xué)生工作,分析新情況,把握新規(guī)律,解決新問(wèn)題,認(rèn)真貫徹“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的工作理念,踏實(shí)做好每項(xiàng)工作。
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