【正文】 讓我感動(dòng)。每天其他 老師都是早早地來到辦公室，進(jìn)入班級(jí)，備課、改作業(yè)、找學(xué)生談話，倒是我常常落后一步。在辦公室里同事很少閑聊，大多是討論教 學(xué)和學(xué)生管理中的問題，要說是集體研討，我覺得這才是真正的研討 !校舍新舊不一，教學(xué)設(shè)施、條件簡(jiǎn)樸，而校領(lǐng)導(dǎo)卻利用現(xiàn)有的條件盡心盡力為教師們排除各種困難，極力營造一個(gè)和諧安定的教學(xué)環(huán)境。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常詢問我們的工作情況和生活情況，生活上工作上能照顧的盡量給大家照顧。在這里我的心情一直都是愉快的、始終感受到集體的溫暖、工作的快樂。這里的學(xué)生及其樸實(shí)可愛，沒有城市孩子的那種世故和頑劣，雖然 個(gè)別孩子也有些頑皮，但心地純真善良，對(duì)老師的尊重近乎崇拜，天然的求知的欲望都在眼睛里表露無疑。逢年過節(jié)，他們總記得送給我一些自制的小禮物，希望我快樂。雖然有的只是一塊畫了顏色的小石頭，但我確實(shí)感受到學(xué)生對(duì)老師的那份真摯情感，讓我感到我的職業(yè)是個(gè)無上榮光而又責(zé)任重大的“事業(yè)”。 三、遇到的困難與感悟 接下來我發(fā)現(xiàn)我在教學(xué)方面遇到重重障礙：學(xué)科教學(xué)的差異、對(duì)教材、教法的陌生，更大的障礙是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、接受能力、城鄉(xiāng)學(xué)生興趣差異、知識(shí)面差異等情況不了解。我了解到我接收的班級(jí)在上學(xué)期期末的驗(yàn)收考試 中數(shù)學(xué)、英語成績(jī)和平行班存在比較大的距離，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是特別好，班級(jí)中不做作業(yè)的現(xiàn)象蔚然成風(fēng)，有些孩子是留守兒童，家庭教育嚴(yán)重缺失。而我以前長期從事初中英語學(xué)科教學(xué)，猛的轉(zhuǎn)換使我感到工作壓力很大。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心下我漸漸調(diào)整了心態(tài)，積極投入到教育教學(xué)工作中去，漸漸對(duì)數(shù)學(xué)等學(xué)科教學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。根據(jù)班級(jí)學(xué)生的情況我積極引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在備課上下功夫，努力創(chuàng)設(shè)豐富、寬容、 輕松的課堂氣氛，鼓勵(lì)他們暢所欲言，活躍學(xué)生的思維，開闊他們的眼界，使他們真正熱愛上數(shù)學(xué)。漸漸地學(xué)生的 精神面貌發(fā)生了很大的變化，上課有精神，聽課能專心，思考會(huì)用心，回答問題積極踴躍。然而改變需要時(shí)間，不斷反思，不斷總結(jié)，不斷提高教學(xué)能力。雖然學(xué)生在課堂上發(fā)言越來越積極，語言表達(dá)能力漸漸提高，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣漸漸濃厚，但由于我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的認(rèn)識(shí)不夠，上學(xué)期的期終考試，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)依然不好，讓我感到慚愧和失敗。這個(gè)學(xué)期我調(diào)整教學(xué)重心，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。數(shù)學(xué)教學(xué)是一門深?yuàn)W的藝術(shù)，我深感二年的工作經(jīng)歷太短，許多問題我還沒有找到解決辦法，總感到時(shí)間不夠用，顧此失彼。吾將上下而求索，讓自己成為一 名合格的數(shù)學(xué)教師。 鄉(xiāng)村的孩子和城市的孩子相比較，接觸各種書籍的機(jī)會(huì)少，知識(shí)面有些窄。我經(jīng)常講一些自然知識(shí)、科普知識(shí)，孩子們感到很新奇，他們好奇我是怎么知道的。我告訴他們，在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)是為了學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的能力，當(dāng)你有了自主學(xué)習(xí)的能力，知識(shí)的海洋就可以盡情遨游 !在此基礎(chǔ)上，我把自己家里的一些書籍、科普雜志送給他們讀 。介紹好的讀物、科普電影，激發(fā)他們到好奇心，形成探究的愿望。學(xué)習(xí)知識(shí)固然重要，但我覺得教會(huì)學(xué)生做人更為重要。如何幫助學(xué)生樹立人生的志向、正確地為人處事方法以及健康的心理 ?我利用自習(xí)時(shí)間給他 們講一些有關(guān)品性、智慧、勇氣、創(chuàng)新、成功、愛與夢(mèng)想的故事，給他們講述外面世界的精彩、大自然的神奇，使孩子們自發(fā)的想要學(xué)習(xí)與改正缺點(diǎn)，在思想上樹立起遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每天我 盡可能多的和學(xué)生們?cè)谝黄穑c他們談學(xué)習(xí)、談生活中遇到的問題。學(xué)生經(jīng)常和我聊天，告訴我他們生活中的點(diǎn)滴小事、他們的感覺、他們的思想，讓我看到了那久違了的純凈世界，感到那漸漸豐滿靈動(dòng)的心靈世界。交談中孩子們也漸漸意識(shí)到學(xué)習(xí)知識(shí)與擁有良好品性可以幫助他們解決生活中所遇到的問題。我從他們的眼睛里看到對(duì)生活的純真想法，對(duì)美好未來的向往，對(duì)廣渺 世界的期待。更讓我意識(shí)到他們渴望“思、想”的導(dǎo)師，他們對(duì)教師的依賴與崇敬，這讓我愈加有一種責(zé)任感，我必須讓自己能成為孩子們成長的導(dǎo)師，而我所欠缺的還很多，無論是知識(shí)、涵養(yǎng)、經(jīng)驗(yàn)都有待充實(shí)。 第五篇：支教述職報(bào)告 作為農(nóng)民子女的我，在成長的歲月中，是老師們的關(guān)心與幫助讓我度過了那段艱難的時(shí)光，直至大學(xué)畢業(yè)。從小到大，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)，充滿了無限感激與憧憬。教師是人類靈魂的工程師，引導(dǎo)著我們健康成長。所以當(dāng)省教育廳實(shí)施“湖北省農(nóng)村教師資助行動(dòng)計(jì)劃”的時(shí)候，我又一次義無反顧地踏上了三年的資教之路。 來到湖北省利川市團(tuán)堡鎮(zhèn)長慶小學(xué)資教，轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)年就過去了，這半年多的歷程，的確是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富，更使我的思想發(fā)生許多變化。歲月匆匆，人生幾何，感謝生活讓我有了這段值得銘記在心的資教經(jīng)歷，賦予我許多深刻的感悟。 一思想收獲 適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作我與時(shí)俱進(jìn)。一年來我認(rèn)真地參加了學(xué)校每次的政治理論學(xué)習(xí)，貫徹和實(shí)踐黨的“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想。跟學(xué)生談心，關(guān)心貧困生，對(duì)學(xué)生一視同仁。在教學(xué)活動(dòng)中踐行“科學(xué)發(fā)展觀”，讓學(xué)生成為受益者。同時(shí)還注重學(xué)生的思想政治教育 ,堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。孩子是祖國明天的希望，初中生在觀念和習(xí)慣上接受積極的健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、塑造完美的人格，樹立正確的人生觀和世界觀。無論對(duì)今后的發(fā)展還是對(duì)國家和民族的未來，都具有重要的意義。努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人才是教 育工作者的一個(gè)義不容辭的責(zé)任。我是一位教師，一年來我心甘情愿的在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。堅(jiān)守這一原則，我一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展，更好的將自己所學(xué)的知識(shí)能夠傳輸下去。我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)是課本的知識(shí)，我們教知識(shí)不能按部就班，必須讓我們的學(xué)生能夠掌握他們應(yīng)該掌握的知識(shí)和理解課本思想。培養(yǎng)學(xué)生積極的健康向上的思想。我通過閱讀大量有關(guān)教育方面的書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在學(xué)校的各種活動(dòng)中，能夠主動(dòng)配合學(xué)校 ，做好宣傳工作和本職工作，讓自己綜合素質(zhì)全面提高。讓學(xué)生在思想上有提高，在知識(shí)上有收獲，在能力上有鍛煉。 二、工作體會(huì) 學(xué)校老師緊缺，并且老師年齡偏大，學(xué)校決定讓我?guī)Ф昙?jí)的語文，三年級(jí)的英語，并兼二年級(jí)班主任，少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我深感我的責(zé)任之大。 2021 年 9 月 1 日，我走上這三尺講臺(tái)。當(dāng)臺(tái)下那幾十雙明亮的眼睛注視著我的時(shí)候，當(dāng)我面對(duì)著那一張張洋溢著燦爛笑容的臉龐的時(shí)候，我感到了他們求知的渴望，和那種求知的眼神，我就感到責(zé)任之大，同時(shí)渾身充滿了激情！因?yàn)閺倪@一刻開始，我有責(zé)任也有能力帶領(lǐng)他們走進(jìn) 知識(shí)的海洋，讓他們?nèi)カ@ 取知識(shí)的雨露！自然大方的教態(tài)、遠(yuǎn)程教育資源的利用、流暢的教學(xué)環(huán)節(jié)、靈活的教學(xué)方法和多媒體的利用贏得了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)！“認(rèn)真負(fù)責(zé)有創(chuàng)新?！边@是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的肯定、鼓勵(lì)還有期望。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。主動(dòng)向有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師們學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短、不斷反思，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，使自己盡快成長為一名優(yōu)秀老師。 三、成長和收獲 幾年的資教生活，讓我明白了，學(xué)生多么需要父母的關(guān)愛，因此我對(duì)留守學(xué)生和單親學(xué)生非常關(guān)心，時(shí)時(shí)問寒問暖讓他們感到老師的關(guān)愛。他們很單純，記著我對(duì)他們的好。在我的課堂上，英語的學(xué)習(xí)演變成了一個(gè)個(gè)有趣的小游戲與形象的講解。剛開始孩子們因?yàn)槟懬佣疾桓遗e手回答問題或者上臺(tái)表演，在我再三鼓勵(lì)下，他們變得大膽和主動(dòng)起來，生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)讓我和孩子們之間沒有了距離，而課余生活中對(duì)他們無微不至的關(guān)愛則讓孩子們和我的心緊緊連在了一起。我用自己在大學(xué)期間學(xué)到的舞蹈知識(shí)，教孩 子們跳舞，記得上學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束當(dāng)天晚上，在學(xué)校住讀的五六年級(jí)學(xué)生都想放松一下，我就發(fā)動(dòng)學(xué)校搬出音響，在操場(chǎng)上教他們跳起兔子舞，學(xué)校其他老教師都參與其中，師生同歡，好不快樂。愛是相互的，你付出的越多，收獲的越多。他們?cè)谛@里、街上看到我時(shí)都會(huì)用真摯的語言喊著：“許老師好”，我格外的高興，也很滿意。 我們學(xué)校的老師，都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)很多業(yè)務(wù)優(yōu)秀。和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比，我還是有差距的，在新的學(xué)年里，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，好早日成為一名優(yōu)秀的教師。做到無愧于教育廳無愧于團(tuán)堡人民！ 團(tuán)堡 半年的資教生活，給了我一個(gè)重新認(rèn)識(shí)自已，鍛煉自己，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的機(jī)會(huì)。資教，讓我體味到了大山深處孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)未來的憧憬！ 資教，讓我對(duì)人生的價(jià)值有了更新的理解，讓我知道了大學(xué)生怎樣做才對(duì)得起社會(huì)對(duì)得起人們的殷切希望！ 資教，這是我一生中永遠(yuǎn)的財(cái)富！ “一人資教，帶活一校；三年資教，激活一方?！蓖渡碣Y教，為莘莘學(xué)子提供了鍛煉的機(jī)會(huì)，為資教生提供了展示的舞臺(tái)，為農(nóng)村教育的振興留下了探索的足跡 —— 只要我們擁抱“資教”、跨越“資教”，就能用三年經(jīng)歷，創(chuàng)造出終生財(cái)富！