【正文】 布置游園場地及環(huán)境，劃分好游戲區(qū)域。 游戲負責人制定好游戲規(guī)則、玩法等。 各個游戲準備所需道具、材料、印章等。 準備游戲獎品。 擬定家長邀請函、游園券。 餃子餡 五、活動過程： 上午 8： 30家長憑接送卡入園，到孩子所在班級簽到。 集中在操場，各班幼兒表演新年歌曲，齊跳《小蘋果》。 主持人向幼兒和家長介紹本次活動具體安排和游戲 玩法等。 家長和小朋友共同包餃子。 包完后家長帶幼兒持游園券參加各項游園活動，游戲后由組織游戲的教師蓋印章。 參加完 5 項游戲活動后，憑游園券到領獎處兌換禮品。 游戲項目：小班：小貓釣魚 。中班：休閑一刻 。開心套圈 。大班：砸娃娃 。 六、安全保障： 請各位家長妥善保管游園券，家長持游園券前往游戲處排隊游戲。 活動過程中，要求幼兒自覺遵守游戲的規(guī)則，遵守秩序排隊，服從管理、團結友愛，和家長小朋友們友好相處。 在游戲過程中注意幼兒 的安全，家長不要讓孩子離開自己的視線。 注意保持幼兒園活動場所的衛(wèi)生清潔，不隨地亂扔垃圾，不吸煙。 第四篇： XX幼兒園元旦親子活動總結 XX 幼兒園元旦親子活動總結 元旦來臨之際，我園彩帶飄飄、歌舞陣陣，為了鼓勵幼兒積極參與慶新年的各項活動，充分感受節(jié)日的快樂和集體活動的快樂，進一步增進親子關系、密切家園關系，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則、愛護環(huán)境、創(chuàng)新思維、不怕困難的良好品質，我園特舉行了迎新年“元旦親子活動大聯(lián)歡”。 此次活動準備充分，兩周前，全園的孩子、家長齊動員，八仙過海、各顯神通，制作了形狀各異、色彩斑斕的手工作品，有的是小朋友自己制作的，有的是孩子和家長合作完成的。活動這天，我們把整個幼兒園裝扮得絢麗多彩，營造了濃濃的“年味”，活動井然有序、精彩紛呈，搏得家長們陣陣熱烈的掌聲，許多家長在活動結束都留下了肯定、熱性洋溢的留言。他們說：“從活動場所的布置、程序的安排等方面，都體現(xiàn)了對孩子的關心與教導。希望下次多舉辦類似的活動，希望我園越辦越好 !” 最后，讓我們共同祝愿： 衷心祝福家長們：身體健康 !合家歡樂 ! 愿孩子們：天天快樂 !平平安安 ! 摸著冬日里最溫暖的陽光，聆聽著迎新年最快樂的笑聲，我們蒙一班“慶元旦、迎新年親子聯(lián)歡會”在孩子們淘氣、興奮的笑聲中，在家長們認可贊嘆聲和笑容中圓滿的落下了帷幕。從活動前的認真準備，到活動中的緊張進行，最后反思活動的過程，真的是感想頗多。 活動前我們已經(jīng)在細心的鋪墊孩子們的工作了，用愛心和耐心傳遞著對他們的關愛和鼓勵 。聯(lián)歡活動是老師們把自己的信心和能力展現(xiàn)給家長們的最佳時機，讓家長感覺到：孩子放到這里是放心的 ! 與以往的授課方式不同，此次活動緊緊圍繞服務與家長，受益于孩子為宗旨，以培養(yǎng)孩子的良好行為習慣和品德教育為目標，把教育活動以“慶元旦親子聯(lián)歡會”的形式呈現(xiàn)出來。其樂融融、親情盡現(xiàn)，自然而和諧。 在本次演出過程中，老師根據(jù)孩子們的不同特點編排節(jié)目，充分挖掘每個孩子身上的閃光點，讓孩子站在屬于自己的舞臺上盡情發(fā)揮，享受快樂。本次聯(lián)歡會分兩部分舉行：幼兒節(jié)目展示和親子同樂活動，感謝 30 多位家長積極的參與了我們的活動。早上 8 點家長們已經(jīng)陸續(xù)到園 ,8： 30家園聯(lián)歡活動在孩子們的一片祝福聲中正式拉開序 幕 . 一首新年祝福兒歌《新年娃娃多可愛》拉開了聯(lián)歡會的序幕，充滿童趣的舞蹈博得了家長熱烈的掌聲。清脆的歌聲，歡快的笑聲，揚溢在空氣中。孩子們圍成一個圓，開心的唱著，跳著。 家庭才藝的展示也讓家長們在充滿著童真童趣的表演中，欣賞著自家寶寶的表現(xiàn)能力的同時，贊嘆著別家寶寶的表演技巧。表演唱《刷牙歌》、《別說我小》等體現(xiàn)孩子良好習慣的養(yǎng)成 。情景劇《幫助迷路的小花鴨》、《你幫我來梳梳頭》等教育孩子從小要養(yǎng)成互相幫助、同情弱者的好思想 。手語《感恩的心》、《夸夸我的親人》，表達了愛的教育，感謝親人、感謝 朋友，用真誠和善良對待他人。片刻前還在嬉笑玩鬧的孩子們一下子變得異常的投入。那一刻，教室里顯得那樣的溫馨和肅穆??贏得了在場觀眾的陣陣掌聲。 《好玩的報紙》和《報紙時裝秀》的表演，家長與孩子齊心協(xié)力贏比賽，不僅增進了濃濃親情，還使他們懂得了團結的力量是偉大的，老師們不失時機的組織大家清理紙屑，整理衛(wèi)生，將環(huán)保教育滲透其中。親子游戲《圈圈轉轉轉》把聯(lián)歡會的氣氛推向了高潮，讓還有一些含蓄的家長朋友們也完全進入到我們的快樂中。我故作頑皮地描述著每一個參與游戲的爸爸媽媽，爺爺奶奶的樣子。開心的笑，羞澀的笑 ，捂著肚子在笑??一下子仿佛每一個人都回到了充滿笑聲的童年。就像一個家長結束時說的 :難得有時間這樣開心的陪孩子玩一會了 ! 整臺節(jié)目的演出，離不開班里兩位老師的幫助，老師們都盡職盡責的幫助孩子換衣服、帶頭飾，組織孩子排好隊，時刻注意孩子的安全，在這里我要對她們說一聲“謝謝，你們辛苦了”。 幼兒園變成了歡樂的海洋，看著孩子臉上燦爛的微笑，家長和老師的心里是甜的。歡笑的時候總是感覺時間過得那么快。會后與家長朋友們溝通時，有家長感慨地說 :這樣的活動真好，既鍛煉了孩子的能力，也有助于家長了解孩子在園里 的表現(xiàn)。 作為老師，當我看到了孩子在著半年中發(fā)生的巨大變化，孩子們參與積極性大大提高，表現(xiàn)更加活躍，信心更為充足。在演出中雖然有的忘記動作，有的在玩地板上的彩條，有的走錯位置。但靜下來想一想，孩子從剛入園什么都不會，到現(xiàn)在會唱歌、會跳舞、會繪畫、最做手工??不都是老師們辛勤的回報嗎 !孩子們，老師以你們?yōu)闃s，如果沒有你們，老師排的舞蹈再好也是假的，是你們把老師的舞蹈帶給了爸爸媽媽叔叔阿姨們，是你們精彩的表演換來了在場每一個觀眾喝彩及掌聲。孩子們，你們永遠是最棒的 !這一次的表演是你們獻給老師及爸爸媽媽最 好的新年禮物。我們期待孩子們在新的一年里取得更大的進步 ! 第五篇：元旦幼兒園親子活動方案 元旦幼兒園親子活動方案 正值新年到來之即，孩子們在盼著快過節(jié)，大人在盼著孩子快長大。在班級工作的開展中，家長們也用他們自己的方式來參與著，結合主題的開展及家長工作的需要，我們設計了此次活動。 此次半日活動我們以游戲為主線，通過親子間的互動，讓家長了解幼兒的發(fā)展，同時增進親子的感情，并讓家長了解幼兒園組織教學活動的主要形式：游戲化。 8： 30—— 9： 00熱身運動 。親子活動 。早操活動 。 9： 00—— 9： 30幼兒生活活動 。 9： 40—— 10： 30 幼兒制作新年賀卡 。家長會。 通過親子游戲，增近親子情感。 通過親子合作制作，引導幼兒體驗新年到來的快樂。 鼓勵家長積極參與班級活動。 游戲：夾皮球 目的：發(fā)展幼兒跑跳能力，感受親子游戲的快樂。 玩法：將幼兒 (家長 )分成人數(shù)相等的四對夾球過障礙比賽，哪隊快，哪隊為勝利。 親子游戲二： 游戲：扔毽子 目的：發(fā)展幼兒的投擲能力，增進親子間的情感。 玩法：家長手持籃子，幼兒往藍里投擲，一多的為勝出。 親子游戲三： 游戲：毛毛蟲 目的： 提高幼兒身體協(xié)調能力和平衡能力。 通過親子游戲，增強親子感情。 玩法：準備呼拉圈六個，分兩組，家長列入其中，三人一列縱隊，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一個人的圈，比比哪組跑完規(guī)定路線，在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。 親子游戲四： 游戲：做皮球 目的： 學會聽老師口令走。 初步培養(yǎng)孩子的靈敏性。 玩法： 老師喊走走，走成一個大皮球，全體手拉手做皮球。 老師喊兩人做皮球，然后小朋友和家長結對，手拉手做皮球。 老師喊四人做皮球，自由找朋友四人圍成圈，手拉手做皮球。 親子游戲五： 游戲：拍球接力 目的： 練習幼兒拍接球的技能。 初步培養(yǎng)孩子的合作性。 玩法： 幼兒拍球來回接力，以快的為勝出。 親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流，密切親子關系，促進兒童的健康發(fā)展，而且對于兒童的實物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會遷移到兒童的實物游戲和伙伴游戲中去。反過來，兒童在實物游戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗又會進一步豐富親子游戲的內容。