【正文】 小手，家長通過摸寶寶的手，判斷誰是自己的寶寶。 游戲準備：準備 9 個呼啦圈 游戲規(guī)則：游戲的規(guī)則類似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個，家長與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動，音樂停，家長和寶寶馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝。 游戲規(guī)則：家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當最后一位幼兒爬過后，最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。 感受歌曲給人們帶來的活潑、歡快的新年氣氛。 (播放歌曲《新年到》 )教師：小朋友們，當你的小耳朵聽到這首歌曲時，你想到了什么呢 ? 介紹春節(jié)習(xí)俗。 教師：今天，老師就帶你們來學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲，名字叫做《過新年》，教師范唱。 (4)教師彈琴，幼兒齊唱 (歡快、活潑的情緒 )。學(xué)習(xí)其單獨的演奏方法 (聽聲音、模仿 )。 歌曲音樂文化擴展。最后 ,讓我們在過新年美妙的音樂聲中，我們一起來歡度新年 ! 播放《過新年》伴奏音樂，與幼兒一起活動。請家長朋友們準備好輕松的心情與孩子一起樂在其中吧 ! 二、設(shè)計目的： 通過此活動讓幼兒認識、區(qū)分黑瓜子、白瓜子和葵花子。 盤子、紙杯、棉簽、水彩筆、記錄卡與幼兒人數(shù)相等。 (教師激趣引入 )：手拿裝有三種瓜子的盒子，從教室外走進來說：“來了，來了??上大餐了 !群英匯萃，瓜子開會 !” (一 )抓瓜子 小朋友你們喜歡吃瓜子嗎 ? 請每一位小朋友大大的抓一把瓜子，我們要看看誰抓得最多 ? 哪個小朋友覺得自己抓的最多 ?我怎樣才知道你抓的是最多呢 ? 我們一起和爸爸媽媽來數(shù)數(shù)吧 !(請家長將最后的答案寫在記錄卡上 ) 請幼兒告訴老師你抓了多少顆 ?(幼兒回答，老師觀察記錄卡 )有沒有和 __一樣多或比他更多的 ? 請你再數(shù)一數(shù)你抓的哪種瓜子最多 ?請家長幫助記錄。 ) 南瓜子的作用 (南瓜子有很好的殺滅人體內(nèi)寄生蟲 (如蟯蟲、鉤蟲等 )的作用。 如果把你們的眼睛蒙上了你們還能不能說出它的名字 ?(請幼兒上臺，教師隨便拿一顆瓜子給幼兒，猜對了教師就做愛心或?qū)Φ膭幼髡f：“恭喜你答對了 !”錯了就將手交叉胸前說：“錯” ) 請家長幼兒一起學(xué)愛心、對、錯的動作。 二、活動時間： 20__年 12 月 31日上午 活動地點：幼兒園操場、各班級 活動參與者：全園教師、全園幼兒及家長 三、活動目標： 讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。 游戲負責人制定好游戲規(guī)則、玩法等。 餃子餡 五、活動過程： 上午 8： 30家長憑接送卡入園，到孩子所在班級簽到。 包完后家長帶幼兒持游園券參加各項游園活動，游戲后由組織游戲的教師蓋印章。開心套圈 。 在游戲過程中注意幼兒 的安全，家長不要讓孩子離開自己的視線?；顒舆@天，我們把整個幼兒園裝扮得絢麗多彩，營造了濃濃的“年味”，活動井然有序、精彩紛呈，搏得家長們陣陣熱烈的掌聲，許多家長在活動結(jié)束都留下了肯定、熱性洋溢的留言。 活動前我們已經(jīng)在細心的鋪墊孩子們的工作了，用愛心和耐心傳遞著對他們的關(guān)愛和鼓勵 。本次聯(lián)歡會分兩部分舉行：幼兒節(jié)目展示和親子同樂活動，感謝 30 多位家長積極的參與了我們的活動。 家庭才藝的展示也讓家長們在充滿著童真童趣的表演中，欣賞著自家寶寶的表現(xiàn)能力的同時，贊嘆著別家寶寶的表演技巧。片刻前還在嬉笑玩鬧的孩子們一下子變得異常的投入。我故作頑皮地描述著每一個參與游戲的爸爸媽媽，爺爺奶奶的樣子。歡笑的時候總是感覺時間過得那么快。但靜下來想一想，孩子從剛?cè)雸@什么都不會，到現(xiàn)在會唱歌、會跳舞、會繪畫、最做手工??不都是老師們辛勤的回報嗎 !孩子們，老師以你們?yōu)闃s，如果沒有你們，老師排的舞蹈再好也是假的，是你們把老師的舞蹈帶給了爸爸媽媽叔叔阿姨們，是你們精彩的表演換來了在場每一個觀眾喝彩及掌聲。 此次半日活動我們以游戲為主線，通過親子間的互動，讓家長了解幼兒的發(fā)展，同時增進親子的感情，并讓家長了解幼兒園組織教學(xué)活動的主要形式：游戲化。 9： 00—— 9： 30幼兒生活活動 。 通過親子合作制作，引導(dǎo)幼兒體驗新年到來的快樂。 親子游戲二： 游戲：扔毽子 目的：發(fā)展幼兒的投擲能力，增進親子間的情感。 玩法：準備呼拉圈六個，分兩組，家長列入其中，三人一列縱隊，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一個人的圈，比比哪組跑完規(guī)定路線，在路線上設(shè)置獨木橋、山洞等障礙物。 老師喊兩人做皮球，然后小朋友和家長結(jié)對，手拉手做皮球。 玩法： 幼兒拍球來回接力，以快的為勝出。 。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會遷移到兒童的實物游戲和伙伴游戲中去。 親子游戲五： 游戲：拍球接力 目的： 練習(xí)幼兒拍接球的技能。 初步培養(yǎng)孩子的靈敏性。 親子游戲三： 游戲：毛毛蟲 目的： 提高幼兒身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力。 游戲：夾皮球 目的：發(fā)展幼兒跑跳能力，感受親子游戲的快樂。家長會。親子活動 。我們期待孩子們在新的一年里取得更大的進步 ! 第五篇：元旦幼兒園親子活動方案 元旦幼兒園親子活動方案 正值新年到來之即，孩子們在盼著快過節(jié)，大人在盼著孩子快長大。 作為老師，當我看到了孩子在著半年中發(fā)生的巨大變化，孩子們參與積極性大大提高，表現(xiàn)更加活躍，信心更為充足。就像一個家長結(jié)束時說的 :難得有時間這樣開心的陪孩子玩一會了 ! 整臺節(jié)目的演出，離不開班里兩位老師的幫助，老師們都盡職盡責的幫助孩子換衣服、帶頭飾，組織孩子排好隊，時刻注意孩子的安全，在這里我要對她們說一聲“謝謝，你們辛苦了”。 《好玩的報紙》和《報紙時裝秀》的表演，家長與孩子齊心協(xié)力贏比賽，不僅增進了濃濃親情，還使他們懂得了團結(jié)的力量是偉大的，老師們不失時機的組織大家清理紙屑，整理衛(wèi)生，將環(huán)保教育滲透其中。情景劇《幫助迷路的小花鴨》、《你幫我來梳梳頭》等教育孩子從小要養(yǎng)成互相幫助、同情弱者的好思想 。清脆的歌聲，歡快的笑聲，揚溢在空氣中。其樂融融、親情盡現(xiàn)，自然而和諧。希望下次多舉辦類似的活動，希望我園越辦越好 !” 最后，讓我們共同祝愿： 衷心祝福家長們：身體健康 !合家歡樂 ! 愿孩子們：天天快樂 !平平安安 ! 摸著冬日里最溫暖的陽光，聆聽著迎新年最快樂的笑聲，我們蒙一班“慶元旦、迎新年親子聯(lián)歡會”在孩子們淘氣、興奮的笑聲中，在家長們認可贊嘆聲和笑容中圓滿的落下了帷幕。 第四篇： XX幼兒園元旦親子活動總結(jié) XX 幼兒園元旦親子活動總結(jié) 元旦來臨之際，我園彩帶飄飄、歌舞陣陣，為了鼓勵幼兒積極參與慶新年的各項活動，充分感受節(jié)日的快樂和集體活動的快樂，進一步增進親子關(guān)系、密切家園關(guān)系，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則、愛護環(huán)境、創(chuàng)新思維、不怕困難的良好品質(zhì)，我園特舉行了迎新年“元旦親子活動大聯(lián)歡”。 六、安全保障： 請各位家長妥善保管游園券，家長持游園券前往游戲處排隊游戲。 游戲項目：小班：小貓釣魚 。 主持人向幼兒和家長介紹本次活動具體安排和游戲 玩法等。 準備游戲獎品。 讓家長積極參加，為孩子做出榜樣。 (四 )吃瓜子 家長幼兒一起吃瓜子，但要求盡量要保持瓜子殼的完整 (播放音樂 )。并有降壓的作用。 三種瓜子是什么水果、蔬菜、植物的籽兒 ? (黑瓜子 — 西瓜子，白瓜子 — 南瓜子，葵花子 — 向 日葵 )。 與活動適宜的音樂三首。 通過此活動增強親子間的配合、協(xié)作能力。 幼兒園元旦親子活動方案 4 一、設(shè)計意圖： 啟發(fā)孩子的多元智能，不一定要透過昂貴的教材或教具，與家人一起玩玩游戲，不僅可以增加親子間 的情感交流，也可以由一些簡單的活動，刺激一下孩子的多元智能的發(fā)展 !一些日常生活的簡單活動，隨時都可以給予孩子適當?shù)拇碳ず蛶椭Ｓ變夯顒樱簬е履甑?喜慶與快樂完整的演唱歌曲 ,咚咚咚咚嗆 的歌詞部分 ,師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。 (3)用手模仿學(xué)習(xí)樂器在《過新年》中的表現(xiàn)。 認識器樂、并伴奏。