【正文】 四、學(xué)期主要安排 九月份： 軍訓(xùn)，安全教育、收心教育。 組建班委會，制定班級工作計劃。 感恩教育活動。 學(xué)規(guī)范、守規(guī)范活動，培養(yǎng)良好習(xí)慣。 十月份： 愛國主義系列教育。 好習(xí)慣伴我行活動。宿舍文化。 愛同學(xué)教育、自強(qiáng)自立教育，并開展社會實(shí)踐活動。 十一月份： 環(huán)保教育，“潔齊美”教室評比。 文明禮儀教育。 心理健康教育，和學(xué)生交心談心。 十二月份： 行為規(guī)范班級評比活動。 繼續(xù)開展讀書活動，并作好培優(yōu)補(bǔ)差工作。 愛自己，做陽光健康好少年活動。 評選三好學(xué)生。 元月份： 做好假前安全教育和學(xué)生心理輔導(dǎo)教育。 期末班級工作總結(jié)和反思。 第四篇：幼兒園小班下冊班務(wù)計劃 一、班況分析： 我班現(xiàn)有幼兒 32 名，其中女生 17 人，男生 15 人。經(jīng)過小班一學(xué)期的在園生活，我班幼兒在體、智、德、美、勞等各個方面都有了不同程度的自我提高和發(fā)展，班級呈現(xiàn)出下列的特點(diǎn)： ，他們喜歡自己的班級，對自己的老師很信任，幼兒自我的自信心也越來越強(qiáng)。生活能力明顯增強(qiáng)，能主動、獨(dú)立地完成穿衣、穿鞋、自己吃飯等，懂得自己的事情自己做，別人的事情幫著做。大家面對困難以及挫折的態(tài)度也越來越表現(xiàn)得不畏懼。 ，對學(xué)習(xí)活動表現(xiàn)出了較為濃厚的興趣和好奇，求知欲增強(qiáng)使得孩子們愿意通過親身的嘗試，在自己的“操作”中體驗并獲和積累能受用終身的有益經(jīng)驗和知識。 ，在園生活時，幼兒表現(xiàn)出來的不安全 行為正在日漸減少 。但個別幼兒仍需加強(qiáng)安全意識的培養(yǎng)。 ，文明做事的意識培養(yǎng)已初見成效，師生間、生生間的禮貌相處以及使用等待、交換等不易與同伴發(fā)生矛盾的交往方法和技巧都正在養(yǎng)成中。 ，家園合作教育、統(tǒng)一教育的一致性和持續(xù)性工作仍需要加強(qiáng)和努力。 二、指導(dǎo)思想 認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》精神，深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育 。緊緊圍繞教育局 2021 年工作重點(diǎn)，圍繞二 0 一 0學(xué)年第二學(xué)期園務(wù)工作計劃，圍繞藝術(shù)周等 活動，結(jié)合本班的實(shí)際情況，開展各項活動，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。針對本班的具體情況及存在的問題，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，習(xí)慣，培養(yǎng)尊敬父母、長輩，為集體服務(wù)，樹立集體觀念等，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 三、工作重點(diǎn)及措施 ，提高日常工作的細(xì)致性，規(guī)范性。針對幼兒的年齡特點(diǎn)，在加強(qiáng)日常生活保育的同時，耐心地、持之以恒地做好幼兒良好行為習(xí)慣以及基本生活自理能力的指導(dǎo)和幫助工作，加強(qiáng)對幼兒的安全教育，努力提高幼兒的自 我保護(hù)意識。 ，重點(diǎn)為良好的傾聽習(xí)慣、文明的操作習(xí)慣以及積極思考問題、回答問題的習(xí)慣。 ，把童心教育滲透到各個領(lǐng)域和一日活動之中。 ，進(jìn)一步開展因材施教、因人施教活動，以通過對個別幼兒的個性化教育，再次提高整個班級的形象和實(shí)力，確保每位幼兒學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)，成為有著良好素養(yǎng)的新生力量。 ，強(qiáng)化師德規(guī)范，為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)，提高家長對班級 工作的信任率，滿意率。 四、各領(lǐng)域目標(biāo) 健康領(lǐng)域： 、幫助下學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。 、盥洗、穿脫衣、褲、鞋，開始學(xué)習(xí)床鋪的整理和自己物品的管理。 ，認(rèn)識主要的外表器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自己身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。 ，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。 ，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動作自然、協(xié)調(diào)。 語言領(lǐng)域： ，理解日常用語 。 、清楚地說出自己想說的事和感受。 ，能較樂意地表達(dá)自己對繪本作品的理解和感受。 。 ，喜歡和同伴交流圖書的主要內(nèi)容。 社會領(lǐng)域： 、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。 、輪流、請求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。 、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適宜的反應(yīng)。 ，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。 ，遵守集體生活中的基本規(guī)則。 ，完成力所能及的任務(wù)。 、景觀，喜愛參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。 科學(xué)領(lǐng)域： 、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。 。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。 。 、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。 ，愛護(hù)動、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。 藝術(shù)領(lǐng)域： 。喜歡欣賞美工作品和音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受。 ，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、制作。 聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。 ，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。 五、保育工作 我們將繼續(xù)通過開設(shè)專門的自我服務(wù)活動，結(jié)合日常生活進(jìn)行教育。時常遵守“愛孩子就要放手讓孩子去鍛”的原則。進(jìn)一步加強(qiáng)保育工作力度，以游戲法，情境教學(xué)法的方式教孩子學(xué)習(xí)生活技能，以競賽、評金花等方式，鞏固孩子的良好習(xí)慣，平時不對孩子包辦代替，放手讓孩子做力所能及的事，進(jìn) 一步提高幼兒的獨(dú)立生活能力和自理能力，在一日常規(guī)的保教工作中努力做到三位教師的要求一致，并提出循序漸進(jìn)的要求。 六、家長工作 班級工作的順利開展離不開家長的支持、理解、關(guān)心和參與。因此我們利用多種渠道讓家長了解幼兒園的工作，繼續(xù)爭取家長的信任。如：每周張貼的教學(xué)計劃使家長了解幼兒園的課程安排 。通過“家園欄”把一些先進(jìn)的教育理念和思想傳遞給家長 。通過家長會、家長學(xué)校讓家長了解幼兒園的工作，爭取家長的信任 。通過家長開放日等活動讓家長了解幼兒園的學(xué)習(xí)與生活。我們還注重多方位的溝通與交流，如：通過電 話、短信、 等形式，針對日常教學(xué)生活中的事件，及時通過與家長溝通，以獲得家長的理解支持與配合。通過組織親子活動、 群等方式為家長提供交流的平臺。來增進(jìn)家長、幼兒和老師之間感情。通過向家長開放半日活動，讓家長進(jìn)一步了解自己孩子的在集體中的快樂生活以及發(fā)展水平。 七、各月工作安排 2 月份： ，加強(qiáng)常規(guī)、禮儀、安全、綠色教育。 ，布置班級環(huán)境和主題墻設(shè)置。 ，促進(jìn)家園溝通。 、制定班務(wù)計劃。 ，豐富班級圖書角，布置家園欄。 3 月份： ，商討區(qū)域材料的投放。 “三八”節(jié)的親子活動。 ，優(yōu)化一日活動環(huán)節(jié)。 。 。 4 月份： ，萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。 。 (區(qū)域環(huán)境與主題環(huán)境 )。 。 5 月份： “迎 六一”藝術(shù)周活動。 。 、書香寶貝評選。 6 月份： 。 。 。 第五篇：六年級下冊班務(wù)計劃 六年級班務(wù)計劃 一、指導(dǎo)思想： 以胡錦濤總書記“爭當(dāng)四個好少年”的賀信精神為指導(dǎo)，結(jié)合?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計劃，圍繞少工委的工作部署，深化青少年思想道德建設(shè)，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合班級實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的、豐富多彩的教育活動。 二、工作重點(diǎn) 1．重視學(xué)生良好行為習(xí)慣和文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)。 ，提高少先隊輔導(dǎo)員工作的能力和凝聚力。3．加強(qiáng)少先隊自身建設(shè)，結(jié)合本校實(shí)際，重點(diǎn)開展好“弘揚(yáng)健雄精神，做一個有道德的人”特色活動和公民教育實(shí)踐活動。 部培訓(xùn)。 ，營造良好的育人環(huán)境。 三、具體安排 二月份：心懷理想快樂出發(fā) 。 《德育過程性評價》和《城廂一小學(xué)生一日常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)》，狠抓隊員一日常規(guī)。 ：健雄精神我知道 （隊）會：健雄精神我知道；爭當(dāng)四好少年（二選一）。 （ 二、 三、四月）：六年級：外語章。三月份：傳承文明發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng) “弘揚(yáng)健雄精神，做一個有道德的人”之”知健雄精神”主題活動。 2.“三八”婦女節(jié)開展“我把祝福送給媽媽”活動。 雷鋒活動。 。 ：五 ~六年級：安全常記于心 。 （隊會）：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣；安全教育（二選一）。四月份：學(xué)習(xí)先輩做好傳人 ，參觀明德樓，演講賽。 。 ：四 ~六年級：學(xué)習(xí)健雄精神，做優(yōu)秀傳人 4.主題班（隊）會：學(xué)習(xí)健 雄精神，做優(yōu)秀傳人；我讀書，我成長（二選一） 。 6．綜合實(shí)踐活動 五月份：火紅五月燃燒激情 、畫信比賽。 （ 五、六月份）：六年級：法律知識章。 “父親節(jié)”、“母親節(jié)”對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。 6.“六一”節(jié)活動籌備工作。 ：四 ~六年級：感恩的心，感謝有你 （隊）會：心存感恩；共享一片藍(lán)天，關(guān)愛弱?。ǘx一）六月份：快樂學(xué)習(xí)勇攀高峰 1.“美德好少年”評比。 2.“六 一”節(jié)慶?；顒?。 ：四 ~六年級：小手牽大手，禁毒路上齊步走 題班（隊）會：弘揚(yáng)健雄精神，做一個有道德的人 優(yōu)評先工作。