【正文】 四、學(xué)期主要安排 九月份： 軍訓(xùn)，安全教育、收心教育。 組建班委會(huì)，制定班級(jí)工作計(jì)劃。 感恩教育活動(dòng)。 學(xué)規(guī)范、守規(guī)范活動(dòng)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。 十月份： 愛(ài)國(guó)主義系列教育。 好習(xí)慣伴我行活動(dòng)。宿舍文化。 愛(ài)同學(xué)教育、自強(qiáng)自立教育，并開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 十一月份： 環(huán)保教育，“潔齊美”教室評(píng)比。 文明禮儀教育。 心理健康教育，和學(xué)生交心談心。 十二月份： 行為規(guī)范班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。 繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，并作好培優(yōu)補(bǔ)差工作。 愛(ài)自己，做陽(yáng)光健康好少年活動(dòng)。 評(píng)選三好學(xué)生。 元月份： 做好假前安全教育和學(xué)生心理輔導(dǎo)教育。 期末班級(jí)工作總結(jié)和反思。 第四篇：幼兒園小班下冊(cè)班務(wù)計(jì)劃 一、班況分析： 我班現(xiàn)有幼兒 32 名，其中女生 17 人，男生 15 人。經(jīng)過(guò)小班一學(xué)期的在園生活，我班幼兒在體、智、德、美、勞等各個(gè)方面都有了不同程度的自我提高和發(fā)展，班級(jí)呈現(xiàn)出下列的特點(diǎn)： ，他們喜歡自己的班級(jí)，對(duì)自己的老師很信任，幼兒自我的自信心也越來(lái)越強(qiáng)。生活能力明顯增強(qiáng)，能主動(dòng)、獨(dú)立地完成穿衣、穿鞋、自己吃飯等，懂得自己的事情自己做，別人的事情幫著做。大家面對(duì)困難以及挫折的態(tài)度也越來(lái)越表現(xiàn)得不畏懼。 ，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)表現(xiàn)出了較為濃厚的興趣和好奇，求知欲增強(qiáng)使得孩子們?cè)敢馔ㄟ^(guò)親身的嘗試，在自己的“操作”中體驗(yàn)并獲和積累能受用終身的有益經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。 ，在園生活時(shí)，幼兒表現(xiàn)出來(lái)的不安全 行為正在日漸減少 。但個(gè)別幼兒仍需加強(qiáng)安全意識(shí)的培養(yǎng)。 ，文明做事的意識(shí)培養(yǎng)已初見(jiàn)成效，師生間、生生間的禮貌相處以及使用等待、交換等不易與同伴發(fā)生矛盾的交往方法和技巧都正在養(yǎng)成中。 ，家園合作教育、統(tǒng)一教育的一致性和持續(xù)性工作仍需要加強(qiáng)和努力。 二、指導(dǎo)思想 認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》精神，深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育 。緊緊圍繞教育局 2021 年工作重點(diǎn)，圍繞二 0 一 0學(xué)年第二學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃，圍繞藝術(shù)周等 活動(dòng)，結(jié)合本班的實(shí)際情況，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，習(xí)慣，培養(yǎng)尊敬父母、長(zhǎng)輩，為集體服務(wù)，樹(shù)立集體觀念等，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 三、工作重點(diǎn)及措施 ，提高日常工作的細(xì)致性，規(guī)范性。針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，在加強(qiáng)日常生活保育的同時(shí)，耐心地、持之以恒地做好幼兒良好行為習(xí)慣以及基本生活自理能力的指導(dǎo)和幫助工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，努力提高幼兒的自 我保護(hù)意識(shí)。 ，重點(diǎn)為良好的傾聽(tīng)習(xí)慣、文明的操作習(xí)慣以及積極思考問(wèn)題、回答問(wèn)題的習(xí)慣。 ，把童心教育滲透到各個(gè)領(lǐng)域和一日活動(dòng)之中。 ，進(jìn)一步開(kāi)展因材施教、因人施教活動(dòng)，以通過(guò)對(duì)個(gè)別幼兒的個(gè)性化教育，再次提高整個(gè)班級(jí)的形象和實(shí)力，確保每位幼兒學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成為有著良好素養(yǎng)的新生力量。 ，強(qiáng)化師德規(guī)范，為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，提高家長(zhǎng)對(duì)班級(jí) 工作的信任率，滿意率。 四、各領(lǐng)域目標(biāo) 健康領(lǐng)域： 、幫助下學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。 、盥洗、穿脫衣、褲、鞋，開(kāi)始學(xué)習(xí)床鋪的整理和自己物品的管理。 ，認(rèn)識(shí)主要的外表器官及基本功能，學(xué)習(xí)對(duì)自己身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。 ，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。 ，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。 語(yǔ)言領(lǐng)域： ，理解日常用語(yǔ) 。 、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事和感受。 ，能較樂(lè)意地表達(dá)自己對(duì)繪本作品的理解和感受。 。 ，喜歡和同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容。 社會(huì)領(lǐng)域： 、長(zhǎng)輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。 、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果。 、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適宜的反應(yīng)。 ，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。 ，遵守集體生活中的基本規(guī)則。 ，完成力所能及的任務(wù)。 、景觀，喜愛(ài)參與民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 科學(xué)領(lǐng)域： 、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。 。喜愛(ài)提問(wèn)。愿意收集感興趣的信息。 。 、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。 ，愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。 藝術(shù)領(lǐng)域： 。喜歡欣賞美工作品和音樂(lè)作品，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受。 ，會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽安排畫(huà)面。嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、制作。 聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。 ，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。 五、保育工作 我們將繼續(xù)通過(guò)開(kāi)設(shè)專門的自我服務(wù)活動(dòng)，結(jié)合日常生活進(jìn)行教育。時(shí)常遵守“愛(ài)孩子就要放手讓孩子去鍛”的原則。進(jìn)一步加強(qiáng)保育工作力度，以游戲法，情境教學(xué)法的方式教孩子學(xué)習(xí)生活技能，以競(jìng)賽、評(píng)金花等方式，鞏固孩子的良好習(xí)慣，平時(shí)不對(duì)孩子包辦代替，放手讓孩子做力所能及的事，進(jìn) 一步提高幼兒的獨(dú)立生活能力和自理能力，在一日常規(guī)的保教工作中努力做到三位教師的要求一致，并提出循序漸進(jìn)的要求。 六、家長(zhǎng)工作 班級(jí)工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持、理解、關(guān)心和參與。因此我們利用多種渠道讓家長(zhǎng)了解幼兒園的工作，繼續(xù)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的信任。如：每周張貼的教學(xué)計(jì)劃使家長(zhǎng)了解幼兒園的課程安排 。通過(guò)“家園欄”把一些先進(jìn)的教育理念和思想傳遞給家長(zhǎng) 。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校讓家長(zhǎng)了解幼兒園的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的信任 。通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒園的學(xué)習(xí)與生活。我們還注重多方位的溝通與交流，如：通過(guò)電 話、短信、 等形式，針對(duì)日常教學(xué)生活中的事件，及時(shí)通過(guò)與家長(zhǎng)溝通，以獲得家長(zhǎng)的理解支持與配合。通過(guò)組織親子活動(dòng)、 群等方式為家長(zhǎng)提供交流的平臺(tái)。來(lái)增進(jìn)家長(zhǎng)、幼兒和老師之間感情。通過(guò)向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解自己孩子的在集體中的快樂(lè)生活以及發(fā)展水平。 七、各月工作安排 2 月份： ，加強(qiáng)常規(guī)、禮儀、安全、綠色教育。 ，布置班級(jí)環(huán)境和主題墻設(shè)置。 ，促進(jìn)家園溝通。 、制定班務(wù)計(jì)劃。 ，豐富班級(jí)圖書(shū)角，布置家園欄。 3 月份： ，商討區(qū)域材料的投放。 “三八”節(jié)的親子活動(dòng)。 ，優(yōu)化一日活動(dòng)環(huán)節(jié)。 。 。 4 月份： ，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。 。 (區(qū)域環(huán)境與主題環(huán)境 )。 。 5 月份： “迎 六一”藝術(shù)周活動(dòng)。 。 、書(shū)香寶貝評(píng)選。 6 月份： 。 。 。 第五篇：六年級(jí)下冊(cè)班務(wù)計(jì)劃 六年級(jí)班務(wù)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 以胡錦濤總書(shū)記“爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”的賀信精神為指導(dǎo)，結(jié)合?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計(jì)劃，圍繞少工委的工作部署，深化青少年思想道德建設(shè)，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，有計(jì)劃地開(kāi)展符合班級(jí)實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的、豐富多彩的教育活動(dòng)。 二、工作重點(diǎn) 1．重視學(xué)生良好行為習(xí)慣和文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)。 ，提高少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作的能力和凝聚力。3．加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)，結(jié)合本校實(shí)際，重點(diǎn)開(kāi)展好“弘揚(yáng)健雄精神，做一個(gè)有道德的人”特色活動(dòng)和公民教育實(shí)踐活動(dòng)。 部培訓(xùn)。 ，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。 三、具體安排 二月份：心懷理想快樂(lè)出發(fā) 。 《德育過(guò)程性評(píng)價(jià)》和《城廂一小學(xué)生一日常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)》，狠抓隊(duì)員一日常規(guī)。 ：健雄精神我知道 （隊(duì)）會(huì)：健雄精神我知道；爭(zhēng)當(dāng)四好少年（二選一）。 （ 二、 三、四月）：六年級(jí)：外語(yǔ)章。三月份：傳承文明發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng) “弘揚(yáng)健雄精神，做一個(gè)有道德的人”之”知健雄精神”主題活動(dòng)。 2.“三八”婦女節(jié)開(kāi)展“我把祝福送給媽媽”活動(dòng)。 雷鋒活動(dòng)。 。 ：五 ~六年級(jí)：安全常記于心 。 （隊(duì)會(huì)）：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣；安全教育（二選一）。四月份：學(xué)習(xí)先輩做好傳人 ，參觀明德樓，演講賽。 。 ：四 ~六年級(jí)：學(xué)習(xí)健雄精神，做優(yōu)秀傳人 4.主題班（隊(duì)）會(huì)：學(xué)習(xí)健 雄精神，做優(yōu)秀傳人；我讀書(shū)，我成長(zhǎng)（二選一） 。 6．綜合實(shí)踐活動(dòng) 五月份：火紅五月燃燒激情 、畫(huà)信比賽。 （ 五、六月份）：六年級(jí)：法律知識(shí)章。 “父親節(jié)”、“母親節(jié)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。 6.“六一”節(jié)活動(dòng)籌備工作。 ：四 ~六年級(jí)：感恩的心，感謝有你 （隊(duì)）會(huì)：心存感恩；共享一片藍(lán)天，關(guān)愛(ài)弱?。ǘx一）六月份：快樂(lè)學(xué)習(xí)勇攀高峰 1.“美德好少年”評(píng)比。 2.“六 一”節(jié)慶?；顒?dòng)。 ：四 ~六年級(jí)：小手牽大手，禁毒路上齊步走 題班（隊(duì)）會(huì)：弘揚(yáng)健雄精神，做一個(gè)有道德的人 優(yōu)評(píng)先工作。