20xx年小學(xué)四年級班務(wù)秋季工作計劃-資料下載頁
2024-11-19 23:53本頁面
【正文】 數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。
掌握四則混合運算的運算順序，會進(jìn)行簡單的整數(shù)四則混合運算，探索和理解加法和乘法的運算定律，會應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡便運算，進(jìn)一步提高計算能力。
認(rèn)識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。
初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置能描述簡單的路線圖。
認(rèn)識折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點，初步學(xué)會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢分析，進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。
經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
了解解決植樹問題的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。
體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
在綜合應(yīng)用中，能運用學(xué)過的知識解決實際問題。
1在實踐活動中。初步了解分析研究問題的步驟和方法。
六、教學(xué)措施：
深入教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，定好單元計劃，提前一周備課。
注意新舊知識的聯(lián)系，側(cè)重發(fā)展學(xué)生思維能力。
抓重點、難點、各個環(huán)節(jié)的突破。
重視學(xué)生的智力開發(fā)，抓好素質(zhì)教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視課堂40分鐘的利用，大面積提高教學(xué)成績。
對學(xué)生要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，充分利用教科書掌握例題、習(xí)題之間聯(lián)系，舉一反三，靈活學(xué)習(xí)，真正地把知識學(xué)會。
精心設(shè)計作業(yè)，有層次，講究目的性、科學(xué)性。
抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，耐心輔導(dǎo)，因材施教。
七、教學(xué)進(jìn)度安排：
四則運算8課時
位置與方向6課時
運算定律與簡便運算14課時
小數(shù)的意義和性質(zhì)18課時
三角形8課時
小數(shù)的加法和減法10課時
統(tǒng)計4課時
數(shù)學(xué)廣角4課時
總復(fù)習(xí)4課
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