20xx年新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)[五篇范文]-資料下載頁
2025-03-29 06:42本頁面
【正文】 能夠給學(xué)校注入新的血液，才能讓自己不落后！ 所以，走進(jìn)化校的心情是復(fù)雜的，一面是懷著激動(dòng)的心情，和每一位熱血青年一樣，充滿著對(duì)美好生活的向往和對(duì)美好事業(yè)的追求；另一面是有了一定的壓力，但我相信適當(dāng)?shù)膲毫σ彩亲詈玫膭?dòng)力！最后，我想用一句話來結(jié)束，那就是：“化校培育我成材，我為化校添光彩！”我們一定會(huì)在文中這片熱土上奮發(fā)拼搏 ！ 第五篇：新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 南國清秋 2021 年 3 月 22 日，是一個(gè)特別的日子，也是一個(gè)教我至今難忘的日子。這一天，在區(qū)教育局的深厚關(guān)懷和大力支持下，我們召開了新教師崗前培訓(xùn)大會(huì)。 雖然只是短短的一天時(shí)間，但這短暫的一天卻留給我們太多美好的回憶，太多深刻至觸入靈魂的深思。培訓(xùn)課上，梁慶和冼秀麗兩位教授分別就“教師職業(yè)發(fā)展”及“教師職業(yè)道德修養(yǎng)”為主題，展開了精彩豐富的演說。他們侃侃而談，談笑風(fēng)生中，告訴我們：教師職業(yè)是任重道遠(yuǎn)的偉大事業(yè)， 同時(shí)也是幸福快樂的至美享受。 孔子云：“師者，所以傳道、解惑、授業(yè)者也?！笨梢?，做為一名新教師，最基本的義務(wù)是教書育人。由于教師面對(duì)的是復(fù)雜的學(xué)生群體，因些在工作中，“教書“和”育人“同樣重要。 談到“教書”，我認(rèn)為教師的教育教學(xué)技能是教好書的關(guān)鍵。由于教師面對(duì)的是主觀能動(dòng)的多數(shù)客體，面對(duì)的是各式各樣學(xué)生長期的各種不同的知識(shí)需求，這就要求教師在授課時(shí)，講究教學(xué)技能的運(yùn)用。只有不斷的破舊出新、改進(jìn)創(chuàng)新，使自己的教學(xué)方式盡量適應(yīng)每一位學(xué)生，才能高效率的完成教學(xué)任務(wù)，高效率的輸送給學(xué)生更豐富的科學(xué) 知識(shí)。教學(xué)技能的操作在課堂中有著舉足輕重的作用，它深刻的影響學(xué)生對(duì)學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式方法。作為一個(gè)教師，應(yīng)在教學(xué)技能上力創(chuàng)方法，把一種健康、積極的正能量傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)快樂學(xué)習(xí)。 說到“育人”，更多的時(shí)候，體現(xiàn)在教師對(duì)班級(jí)的管理能力上。我想，每一位新教師都有同感：梁慶教授的現(xiàn)身說法、典故說法，已經(jīng)完美的向我們釋詮了“育人”的深刻涵義。俗話說：“十年樹木，百年樹人”，可見教師對(duì)學(xué)生的影響是不可估量的深遠(yuǎn)。談到這里，不由想起《青澀歲月里的蝴蝶胸針》這個(gè)精彩的案例。故事中教師尤金妮婭的人格光芒 、光輝形象深深地震撼了我的心靈。她以一份無私的愛心，拯救了一個(gè)即將墮落的靈魂。她的善良解意、寬容機(jī)敏正是我們“育人”時(shí)所應(yīng)具備的品格。教師不僅育人，更應(yīng)是育人有方。教師首先在管理班級(jí)上擁有足夠的教育機(jī)智，擅于化解學(xué)生本身及學(xué)生之間各種矛盾。良好的班級(jí)管理能力利于學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及人格的養(yǎng)成。 屈原說“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！睂?duì)于一位新教師而言，教育的路上，充滿了未知的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。但是，只要我們秉著一顆熱愛教育的心，不斷追求進(jìn)步，必能充滿陽光，走出一路芬芳。
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