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教務(wù)副主任個人工作述職報告全文5篇-資料下載頁

2025-03-29 05:39本頁面
  

【正文】 的帶領(lǐng)下,我們又將這項活動延伸為交“教研合作伙伴”,共有 30對教師自愿結(jié)成伙伴,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。也在上學(xué)期,在高校長的指導(dǎo)下,把校本培訓(xùn)再次 與校本教研結(jié)合起來,實現(xiàn)研訓(xùn)一體,組織任課教師開展校全天候優(yōu)秀任課教師的評選工作。制定了詳實的方案,成了領(lǐng)導(dǎo)小組,確定分為自愿申報、隨機授課、理論考核等幾個環(huán)節(jié)。整個過程中,教師們心態(tài)很端正,注重的是過程中自身的提高。在教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面,組織教師進(jìn)行了“同看兩本書”活動,經(jīng)過了兩個月的閱讀,全校所有教師分團(tuán)隊開展了讀書交流會。在會上,教師們的結(jié)合自己的工作和生活實際,把書中的所得融入到思想當(dāng)中,感動時,全場熱淚盈眶;贊同時,各位頻頻點頭;達(dá)到共識時,大家你言我語??這場面,真正達(dá)到了交流的目的。 鼓勵教師參加學(xué)科教師基本測試,數(shù)學(xué)學(xué)科測試中,我校有三名教師以優(yōu)異的成績名列全區(qū)前五名。黃老師以高分高中第一,為學(xué)校爭光。語文教師的測試剛剛結(jié)束不久,相信成績一定很好。到現(xiàn)在為止,我校 67 位任課教師都參加了本學(xué)科的測試,有近 20 名教師參加了語數(shù)雙科的測試。 這些年,我本人也獲得的成績: 榮譽屬于過去,未來依然任重而道遠(yuǎn)。泰戈爾說過:果實的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜美的,葉的事業(yè)是平凡的。教導(dǎo)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè),我將不懈努力,向優(yōu)秀教導(dǎo)主任的目標(biāo)邁進(jìn),把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。篇二: 2021 教 務(wù)主任述職報告深化教學(xué)改革增強服務(wù)意識提升自身素質(zhì) 2021 教務(wù)主任述職報告 2021 年在不知不覺中即將拉上帷幕,回首的近一年來走過的路,還是留下了一些或深或淺的足跡,雖然其間有過忙碌,有過艱辛,有過困惑,但更多的是充實、是快樂、是收獲的幸福?;仡櫦磳⑦^去的這個學(xué)年,學(xué)校的教學(xué)工作穩(wěn)定有序、順利開展,我的業(yè)務(wù)工作也在鍛煉中和大家的幫助下,逐步成長。為了在新的一年進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)對一年的工作總結(jié)匯報如下: 一、政治思想方面 本人能堅持四項基本原則,擁 護(hù)黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識,為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項管理制度,能深刻認(rèn)識到中層干部應(yīng)做身正為范、做自覺遵守學(xué)校制度的表率,要求教師做到的,自己先做到。校長吩咐的事,盡自己的努力去辦好;教師需要解決問題,盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來約束自己。 二、教學(xué)工作 本繼續(xù)擔(dān)任九年級兩個班的數(shù)學(xué)課的教學(xué)任務(wù),本人能牢固樹立以教學(xué) 為本的思想,時刻不忘我是一名教師,嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的風(fēng)格,追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標(biāo),每一節(jié)課我都精心設(shè)計,精心準(zhǔn)備,經(jīng)常制作課件,使用多媒體教學(xué)。 三、學(xué)校管理工作 作為學(xué)校的一名中層干部,能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),堅決服從組織決定,辦事公平公正,敢于承擔(dān)責(zé)任,不計報酬,不計名利。本學(xué)年主要做了以下工作: ,如開學(xué)初學(xué)生基本情況登記表的整理、統(tǒng)計和上報;學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)整理、統(tǒng)計上報。 在校長的指導(dǎo)下,和教研組長制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃、教研工作計劃并組織實施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性。 制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的月常規(guī)檢查,期中抽測和期終檢測工作,為學(xué)??荚u教師提供依據(jù)。 組織教師每月集中學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革理論,做好學(xué)習(xí)記錄。 組織教研組開展教研活動,做好教研活動記錄,虛心學(xué)習(xí)各位教師的先進(jìn)經(jīng)驗,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。 每月月底對教師教學(xué)常規(guī)性的工作進(jìn)行了大檢查,檢查包括:備 課、聽課、作業(yè)、教后反思工作等。 課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵,是教學(xué)工作的核心,因此,本平時工作重點抓課堂教學(xué),抓“聚焦課堂改革、促進(jìn)教學(xué)高效”的實施情況。每周至少聽兩節(jié)隨堂課,通過看備課是否與上課一致,查備課的有效性。通過聽課,看教師“課堂教學(xué)改革”的實施情況。 11 月份組織了課堂教學(xué)改革達(dá)標(biāo)評審活動,有效地指導(dǎo)了學(xué)科教學(xué)。 關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好興趣小組活動,組織好學(xué)生的各種競賽活動。 順利圓滿地完成小 六、初三的抽考、中考工作。在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的共同努力下,特別是全體初三教師的努力,今年我校初三取得歷史最好成績。 協(xié)助學(xué)籍管理員錄入全校學(xué)生的基本信息和照相,順利完成了與全國學(xué)籍聯(lián)網(wǎng)工作。 1認(rèn)真組織 六、九年級的月考工作,并狠抓考風(fēng)考紀(jì),以考風(fēng)帶學(xué)風(fēng),收到了很好的社會效益。 四、反思自身的不足,促進(jìn)自己再提高。 金無足赤,人無完人,再行的人也存在缺點和不足,更何況我們一名平凡的教師。一年伴隨我不斷成長的過程中,缺點和不足依然顯得那樣突出: 做為一名中層領(lǐng)導(dǎo),管理能力、協(xié)調(diào)能力還存在一定不足。在管理方面,依賴性比較強,缺乏管理手段和方法,處理問題不夠機敏靈活,剛性有余而柔性不足,對問題分析不夠透徹,遇事不夠沉著、冷靜,易感情用事。在工作協(xié)調(diào)方面主動意識不強,缺乏與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通交流,包括與教師之間的溝通,尤其是與一些在性格和觀點不相投的同事之間,處理不得當(dāng)。 自身的業(yè)務(wù)能力等方面有待進(jìn)一步提高,新的教學(xué)思想,課改理念不夠充實,對課改精髓理解不夠透徹,尤其是指導(dǎo)教學(xué)上,在某些時候,顯得力不從心,業(yè)務(wù)上存在盲區(qū)。比如:對部分 小科教學(xué)理解掌握不夠,以及在教學(xué)發(fā)展判斷上不夠準(zhǔn)確,缺乏判斷力。寫作能力不夠強,口語交際及變通能力急需提高。 主動學(xué)習(xí)欲望不是非常強烈,在某些時候存在懶惰心理,也有時候出現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象。主動參與學(xué)習(xí)提高的次數(shù)還少,且有時不能按需所取。 新的課改理念與教學(xué)評價模式有效銜接的理解上存在誤區(qū)。說白了,在教學(xué)時強調(diào)新理念、新手段,但最終的評價,也是最有效的評價手段確依然是考試。 進(jìn)一步在“落實”上做好文章,做到有布置,有檢查,有評比,有總結(jié),使每項活動真正落實到實處。 我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,也是自己錘煉的方向,相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。篇三:縣職中 2021 教務(wù)主任述職報告 2 縣職中 2021 教務(wù)主任述職報告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo): 大家好! 我叫段生榮,男、漢族,梁河籍貫,??茖W(xué)歷、中共黨員,現(xiàn)年52 歲。受縣教育局任命,自 2021 年 10 月至今擔(dān)任縣職中教務(wù)主任一職,全面負(fù)責(zé)學(xué)校教務(wù)處工作。 本人熱愛教育事業(yè),熱愛教師崗位,從教三十余年以來擁護(hù)和堅持黨的教育方針,能用正確 的政治觀點影響和教育學(xué)生,立誓終身獻(xiàn)身于教育事業(yè)。本人熱愛學(xué)校,關(guān)心學(xué)校的命運和前途,學(xué)校的發(fā)展壯大令我振奮向上,我愿做塊無名的鋪路石,使強校之路更寬闊平坦,不計個人得失,能將學(xué)校工作放在首位,也從來沒有在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師中宣傳和弄虛作假表現(xiàn)自己。本人平時注重言行的文明,時刻注意一個人民教師的光輝形象,注意對學(xué)生的正面影響和負(fù)面分析,能傾聽老師的意見和各種情況反映,傳承著寬懷相容,誠實待事的處世方式,在與老師一起討論或解決問題時,盡量聽取老師們的意見,征詢他們的不同看法,不將個人意見強行相加于人。同士間在工作 上直言不諱,在日常相處中團(tuán)結(jié)友好,作為一名教務(wù)人員,本人也注意以身作則,樹立榜樣。 2021 年自年初開始,教務(wù)處工作一直處于緊張和忙碌之中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在其它科室配合下,在教研組長、任課老師的支持下,團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真工作,保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常展開,如果說教務(wù)處對學(xué)校工作有點貢獻(xiàn)的話,這都集體勞動的結(jié)果?,F(xiàn)將 我校教務(wù)工作向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報: 教務(wù)處緊緊圍繞職校“招進(jìn)來的是學(xué)生,送出去的是人才”的辦學(xué)思路,科學(xué)安排,扎實工作,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,不斷加強師資隊伍建設(shè)、教學(xué)檢查及大力規(guī)范教師的教學(xué)行為,努力創(chuàng)建高效課堂。 一、抓團(tuán)結(jié),促改革 教務(wù)處始終堅持團(tuán)結(jié)協(xié)作的理念,想盡一切辦法調(diào)動教師工作積極性,鼓勵教師轉(zhuǎn)變教育觀念、利用好新的教育教學(xué)方法開辟創(chuàng)新教育新天地,采取師生互動、互學(xué),共同提高的辦法,來充分發(fā)揮教職工的凝聚力。其次,積極探索以培養(yǎng)技能型人才為教育 核心,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),以實訓(xùn)為主線的教學(xué)模式。本,我們把課程劃分為公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、專業(yè)實訓(xùn)課和實踐課五大類,其中核心課程為專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、專業(yè)實訓(xùn)課和實踐課程,占總學(xué)時的 60%以上,我校每周總課時為 44 節(jié)課,除文化課外,專業(yè)技能課都是采取理論 +實踐的教學(xué)模式,即老師先在課堂上講解相應(yīng)的理論知識后馬上針對理論知識進(jìn)行專業(yè)實踐,理論與實踐的比例逐步向 1:1邁進(jìn),目的是重點培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力,讓學(xué)生能盡快地將書本上的知識轉(zhuǎn)化成為職業(yè)技能。本年記錄了教職工會議 23 次,班主任工作會議 7 次,要求班主任對班級管理有手冊詳細(xì)記錄,制定班級管理細(xì)則。教師上課對課堂紀(jì)律進(jìn)行評價并簽字。新學(xué)期開始籌備教學(xué)物品,教材征訂,課程設(shè)置,采取“三表”進(jìn)課堂制度,人性化調(diào)配教師工作量,改進(jìn)獎懲方案,力求激勵教師發(fā)揮潛力,提 高教學(xué)質(zhì)量。堅持每月兩次撰寫學(xué)校新信息,在梁河信息網(wǎng)展示校園風(fēng)采。組織創(chuàng)辦了校園文學(xué)刊物“職高之聲”第一期出版。 二、抓常規(guī),要質(zhì)量 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,備、教、批、輔、改是搞好教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教務(wù)處一直非常重視這些環(huán)節(jié),并取得了 一些成績。 抓備課,我根據(jù)學(xué)校實際情況從規(guī)范教案入手,對教案規(guī)范進(jìn)行了要求,在常規(guī)工作檢查中全面檢查教案,并對檢查情況進(jìn)行記錄,反饋給教師。 深化高效課堂建設(shè),向課堂要效益。教務(wù)處以公開示范課建設(shè)為平臺,以高效課堂建設(shè)為核心,不斷深入課堂,并規(guī)定了課堂的大體時間配置,不得滿堂灌,不得放散羊,教師上課全神貫注,精力集中,用良好的教態(tài)感染學(xué)生,用豐富的知識吸引學(xué)生,用幽默、優(yōu)美的語言啟迪學(xué)生,不浪費課堂上一分一秒。 繼續(xù)完善教學(xué)既重視結(jié)果又重視過程的檢查情況登記。教務(wù)處制作“ 教師工作統(tǒng)查表”對上學(xué)期、下學(xué)期的教師個人工作開展情況做檢查筆錄(包括工作任務(wù)、課時量、各種計劃、教案、作業(yè)量、測試次數(shù)、工作成效、工作總結(jié)、撰著文章等。)對教師的各項工作進(jìn)行量化登記,采取改革模式,“簡詳分層”,組織各教研組長集體進(jìn)行兩月查檢一次,并進(jìn)行發(fā)展性評價和記錄,這些工作的開展,奠定了教師們德、勤、能、績的考核依據(jù)。 做好高三畢業(yè)及職大考試備考工作。本學(xué)期高三畢業(yè) 107 人,其中參加三校生高考 7 人,為切實做好本次高考備考工作,教務(wù)處專 程組織畢業(yè)班教師及學(xué)生進(jìn)行座談,充分聽取師生 的意見與建議,6 月 19 日完成了網(wǎng)上志愿填報工作,上一專線 3 人。首先,精選科任教師授課,加大質(zhì)量要求和獎懲力度。其次,要求班主任擬定高考輔導(dǎo)實施方案,切實做好備考輔導(dǎo)工作。再次,組織主科教師到昆明參加高考復(fù)習(xí)指導(dǎo),并及時訂購復(fù)習(xí)大綱。 自身承擔(dān)的教學(xué)工作。我在本擔(dān)任高二年級 88 班、 89 班和高一年級 90 班的書法教學(xué),遵循教學(xué)規(guī)律,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,加強筆法、墨韻、章法進(jìn)行作品創(chuàng)作和賞析,從鋼筆字到毛筆字,傳授規(guī)范字書寫基本知識,在加強訓(xùn)練中,糾正錯誤的執(zhí)筆方法和書寫姿勢,熟練掌握漢字難寫筆畫和結(jié)構(gòu)的書 寫方法。毛筆書法作品在縣教育局組織的第二十八個教師節(jié)比賽中,我個人作品在教師組榮獲三等獎,所教學(xué)生作品,在學(xué)生組比賽中獲一等獎一名,三等獎一名。 三、興教研,促發(fā)展學(xué)校的中心工作是教學(xué),而教師的素質(zhì)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,因此,加強教研工作以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐,是提高教師素質(zhì)的基本途徑。 完善教研隊伍:在教務(wù)處的指導(dǎo)下,我?,F(xiàn)有文科、理科、文體三個教研組。本學(xué)年集體教研開展 8 次,班子聽課、評課人均 24 次,教師相互聽課評課人均 20 次,裝訂成冊,以上工作的開展,使我校教師的教育教學(xué)水平在相互 借鑒交流中得到了改進(jìn)和提高,深受師生好評。 6 月著力開展語文、英語公開課教學(xué)研究 3 次,分別由尹黨輝、段蕊欽兩位老師制作課件,采用課堂直錄形式投遞縣教育局辦公室,上傳至梁河教育信息網(wǎng)進(jìn)行全縣公開課的相互觀摩學(xué)習(xí),并 結(jié)合公開示范課的教學(xué)在校內(nèi)大力推廣高效課堂教學(xué)法。 結(jié)合“教科中心”要求開展校本科研課題研討。文科、理科、文體三個教研組開展的研究成果進(jìn)行推廣,把學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗介紹和學(xué)習(xí)青年老師飽滿的工作熱情結(jié)合,推動教學(xué)研究的廣泛實際運用。本承擔(dān)州級課題研究一個:“邊疆貧困地區(qū)職業(yè)教育招生、 就業(yè)問題研究”,負(fù)責(zé)人:尹志邦副校長;縣級課題研究 6 個:“梁河中職生失德成因及再教育研究” — 瞿建祥,“農(nóng)村地區(qū)特別是貧困農(nóng)村地區(qū)發(fā)展信息技術(shù)教育的研究” — 胡定周,“六種遞推數(shù)列通項公式的求法與探究”— 陳朝炳,“梁河職業(yè)教育中培養(yǎng)學(xué)生講普通話氛圍的研究” — 尹黨輝,“德育為梁河職業(yè)高級中學(xué)中職學(xué)困生思想轉(zhuǎn)化
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