【正文】 的菜必須新鮮、安全并及時(shí)登記購(gòu)貨臺(tái)記錄，建立索證索票購(gòu)貨臺(tái)帳制度。 （ 2） 3 月、 4 月進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)計(jì)算，送市婦幼兒保健院營(yíng)養(yǎng)科進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)分析，以便及時(shí)調(diào)整食譜結(jié)構(gòu)，分析結(jié)果均是基本合理。同時(shí)我們還將每周食譜向家長(zhǎng)公布，讓家長(zhǎng)了解自己孩子在園的用餐情況，增加幼兒伙食的透明度。幼兒伙食帳專(zhuān)人負(fù)責(zé)，與教師伙食嚴(yán)格分開(kāi)，每月向家長(zhǎng)公布，接受家長(zhǎng)監(jiān)督。 ，加強(qiáng)安全檢查力度。 （ 1）我們成立了安全組織機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)全園的安全工作，經(jīng)常針對(duì)全園的大型玩具，戶(hù)外活動(dòng)器械，電器、水電管線進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修理，杜絕事故隱患。 （ 2）為保證幼兒在園期間安全、健康發(fā)展，我們的監(jiān)督工作做到全方位開(kāi)展，包括玩具、小食品、藥品、消毒液、洗衣粉等物品的放置，熱水的使用，電源插座的放置等，不漏掉每一個(gè)不利于幼兒安全健康發(fā)展的因素，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，降低了意外事故的發(fā)生率。 （ 3）妥善管理醫(yī)療器械及藥品、消毒用具及消毒藥品，防意外事故發(fā)生。對(duì)幼兒帶來(lái)的藥品，登記清楚幼兒的姓名、班級(jí)、藥品名稱(chēng)、劑量、服藥時(shí)間，喂藥時(shí)謹(jǐn)慎認(rèn)真出錯(cuò)率為零。 、簿冊(cè)登記工作 注重各類(lèi)衛(wèi)生保健資料的登記工作，按照市婦幼保健院的要求，認(rèn)真及時(shí)填寫(xiě)十二種表簿冊(cè)，準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)各類(lèi)數(shù)據(jù)及時(shí)上報(bào)相關(guān)部門(mén)。 （二）消防、地震演習(xí)重防范，自我保護(hù)應(yīng)變強(qiáng)。為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園消防安全教育，提高師生應(yīng)對(duì)火災(zāi)危險(xiǎn)的應(yīng)急處理能力，積累集體疏散、消防救助、應(yīng)急組織等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，我園分別于 3 月 25 日、 5月 8 日、 6 月 21 日組織防震減災(zāi)、消防應(yīng)急疏散演習(xí)活動(dòng)。演習(xí)活動(dòng)前，教師針對(duì)幼兒火場(chǎng)逃生、救援疏散等事項(xiàng)，精心設(shè)計(jì)了消防演習(xí)方案，并就每個(gè)樓層、教室的分布，以及火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)進(jìn)行了說(shuō)明。通過(guò)防震減災(zāi)演練，師幼都掌握了正確的逃生要領(lǐng)，增長(zhǎng)了防震知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了防震意識(shí)，同時(shí)也提高了自護(hù)自救能力。在教會(huì)孩子們保護(hù)自己的同時(shí)，我園還要求孩子們將所學(xué)到的知識(shí)帶回家中，將防震減災(zāi)知識(shí)普及到每家每戶(hù)。 五、多溝通重宣傳家園零距離 （一）開(kāi)展以“了解孩子”為主題的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。 為了增進(jìn)每位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解，幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園的管理和發(fā)展，了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，體驗(yàn)新型的幼兒教育理念，真正達(dá)到家園攜手共同培養(yǎng)孩子的目的， 4 月， XX 幼兒園舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。家長(zhǎng)們興致勃勃地觀看了孩子們的早操活動(dòng)，臉上露出了愉悅的微笑，紛紛舉起手中的相機(jī)、手機(jī)，記錄下孩子的每一瞬間。緊接著，各班老師為家長(zhǎng)展示了豐富多彩的教育活動(dòng)。大班開(kāi)展了關(guān)于“春天”的藝術(shù)活動(dòng)，孩子們充分發(fā)揮想象，通過(guò)撕、貼、剪、畫(huà)、折、涂等技能，用創(chuàng)作畫(huà)表現(xiàn)《春天》；中一班組織了《多樣的木制品》綜合活動(dòng)， 讓孩子了解樹(shù)木在生活中的廣泛應(yīng)用，學(xué)習(xí)用圖畫(huà)和數(shù)字等方式對(duì)班級(jí)木制品進(jìn)行統(tǒng)計(jì)；中二班的數(shù)學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí) 5 以?xún)?nèi)的序數(shù)》，讓孩子在游戲和操作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)；小一班的音樂(lè)游戲《狐貍和石頭》生動(dòng)有趣，家長(zhǎng)和孩子們一起快樂(lè)地做游戲；小二班結(jié)合我園的海洋資源特色教育開(kāi)展了《魚(yú)兒旅行記》，讓孩子們感受海洋世界的奇妙，了解海洋生物，最后親子一起制作了各種各樣的小魚(yú)，精彩的活動(dòng)贏得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲；通過(guò)參加幼兒的集體教學(xué)活動(dòng)、戶(hù)外體育活動(dòng)和游戲活動(dòng)，家長(zhǎng)們?cè)鲞M(jìn)了對(duì)幼兒園工作的感性認(rèn)識(shí)，了解了幼兒園在關(guān)注兒童教育理念下學(xué)習(xí)活動(dòng)的組 織形式，感受到了幼兒園的教育特色。 本次活動(dòng)內(nèi)容豐富、緊湊，比較全面地向家長(zhǎng)展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要活動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子們都很開(kāi)心。孩子們看到自己的爸爸媽媽來(lái)參加活動(dòng)，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂；家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也十分滿(mǎn)意。通過(guò)此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(zhǎng)們更好的了解到孩子們?cè)谟變簣@日常的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容以及老師工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長(zhǎng)們對(duì) XX 幼兒園的辦學(xué)質(zhì)量表示滿(mǎn)意，覺(jué)得孩子在 XX 幼兒園學(xué)到很多本領(lǐng)，也對(duì)XX 幼兒園的老師表示感謝！ （二）向家長(zhǎng) 宣傳《指南》，傳播科學(xué)的幼兒教育理念。 為深入貫徹落實(shí)《 3~6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，樹(shù)立科學(xué)的兒童觀、教育觀，傳播科學(xué)的幼兒教育理念，全面提高幼兒園科學(xué)保教水平，我園根據(jù)區(qū)教育局相關(guān)規(guī)定，于 5 月 20 日至 6 月 20 日期間，開(kāi)展了“學(xué)習(xí)《指南》，了解孩子”學(xué)前教育宣傳月主題活動(dòng)。本次活動(dòng)形式豐富多樣，取得了良好的社會(huì)效果。 ：為了充分發(fā)揮幼兒園的主陣地作用，我園積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式和宣傳方式，采用社會(huì)公眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，扎扎實(shí)實(shí)地組織和實(shí)施宣傳月的各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》、張貼 海報(bào)、掛圖以及 LED 燈標(biāo)語(yǔ)、專(zhuān)題咨詢(xún)等多種形式，讓宣傳月的主題家喻戶(hù)曉。 ：為家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)解決育兒困惑 社區(qū)是社會(huì)環(huán)境中與幼兒園關(guān)系最為密切的一部分，社區(qū)的自然環(huán)境和人文環(huán)境在幼兒的成長(zhǎng)中起著特殊的意義。此次學(xué)前教育宣傳月期間， XX 幼所屬第六片區(qū)在中山公園南門(mén)開(kāi)展了走進(jìn)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。一方面通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)等活動(dòng)服務(wù)社區(qū)居民，一方面打開(kāi)大門(mén)，讓社區(qū)居民走進(jìn)幼兒園，了解幼兒園。 ：多種方式助幼兒健康成長(zhǎng) 家庭是幼兒成長(zhǎng)環(huán)境的重要組成部分。本著這個(gè)理念，我園十分注重 與家長(zhǎng)的溝通，做好家園共育工作。 6 月，幼兒園向全體家長(zhǎng)分發(fā)了《致家長(zhǎng)一封信》，內(nèi)容包括《指南》精神傳達(dá)與學(xué)習(xí)、防止“小學(xué)化”現(xiàn)象的發(fā)生等等。大班的幼兒即將升入小學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)如何做好準(zhǔn)備、如何幫助幼兒盡快適應(yīng)小學(xué)的生活，這些家長(zhǎng)們共同關(guān)注的問(wèn)題，在“致家長(zhǎng)一封信”里也都給予了詳盡的說(shuō)明。 （四）家園攜手預(yù)防齲齒 為了使每個(gè)孩子能擁有健康漂亮的牙齒，從小養(yǎng)成良好的口腔清潔習(xí)慣，同時(shí)提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒口腔保健知識(shí)水平， 4 月，幼兒園結(jié)合“家長(zhǎng)開(kāi)放日”，在音體室舉辦了一場(chǎng)名為《如何防止蛀牙》的講座。鄭小紅 園長(zhǎng)向大家介紹了我園開(kāi)辦以來(lái)在幼兒教育方面所取得的成績(jī)，同時(shí)也提出了我園幼兒齲齒存在的一些問(wèn)題。在去年 10 月份全園幼兒口腔齲齒檢查中，大班孩子齲齒患病率偏高。我園關(guān)工委十分關(guān)心這一問(wèn)題，并將“呵護(hù)孩子，預(yù)防齲齒”、開(kāi)展齲齒防治活動(dòng)列入計(jì)劃。此外，班級(jí)還開(kāi)展衛(wèi)生寶寶評(píng)選活動(dòng)。 創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，創(chuàng)設(shè)巾幗文明崗 本學(xué)期以來(lái)，幼兒園投入到緊張的創(chuàng)建巾幗文明崗工作上來(lái)。我園女教職工緊緊圍繞教育理念，以“關(guān)愛(ài)幼兒巾幗弘揚(yáng)文明風(fēng)銳意進(jìn)取爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)文明崗”為活動(dòng)宗旨，在全體教職員工的共同努力下，進(jìn)一步端正教育思想， 全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高保教保育質(zhì)量，幼兒各項(xiàng)工作更加完善，有了可喜的進(jìn)步。 “巾幗文明崗”建崗目標(biāo)：立足教師崗位，爭(zhēng)創(chuàng)一流佳績(jī)。造就一支高素質(zhì)高水平的教師隊(duì)伍。創(chuàng)“三個(gè)一流”，即爭(zhēng)創(chuàng)一流管理、提供一流服務(wù)、樹(shù)立一流形象。樹(shù)立“敬業(yè)奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)高效、改革創(chuàng)新”的教師女性形象。愛(ài)崗敬業(yè)、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。樹(shù)立職業(yè)榮譽(yù)感、責(zé)任感和事業(yè)心。樹(shù)巾幗形象，展巾幗風(fēng)采。通過(guò)積極創(chuàng)建“巾幗文明崗”活動(dòng)，激發(fā)女教師的工作熱忱，開(kāi)拓進(jìn)取，爭(zhēng)取創(chuàng)造更優(yōu)秀的業(yè)績(jī)。 ，落實(shí)工作。在創(chuàng)建“巾幗文明 崗”領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)的正確指導(dǎo)下，根據(jù)創(chuàng)建考核標(biāo)準(zhǔn)和我園教師的實(shí)際情況，制定創(chuàng)建“巾幗文明崗”實(shí)施計(jì)劃，做到分工明確，責(zé)任到人。 ，以點(diǎn)帶面。通過(guò)宣傳欄、動(dòng)員會(huì)議等宣傳途徑，使每個(gè)教師都了解創(chuàng)建活動(dòng)的目的、意義和重要性。通過(guò)多種形式進(jìn)行宣傳報(bào)道，展示當(dāng)代女教師的風(fēng)采，樹(shù)立良好的師德形象，達(dá)到以點(diǎn)帶面的目的。 ，凝聚廣大女教師的人心。根據(jù)女教師的特點(diǎn)，充分發(fā)揮廣大教師在創(chuàng)建活動(dòng)中的主體和模范作用。開(kāi)展各類(lèi)適合實(shí)際的活動(dòng)如爬山活動(dòng)、園本課程展示活動(dòng)等，豐富業(yè)余文化生活，提高教學(xué)技能，增強(qiáng)集體凝聚力。 、科學(xué)文化、業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。大力開(kāi)展崗位培訓(xùn)和教育，每星期組織教師進(jìn)行有主題的學(xué)習(xí)一次，并選派教師參與外出聽(tīng)課等活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極自學(xué)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。 。建立激勵(lì)、考核、信息反饋、監(jiān)督四項(xiàng)工作機(jī)制。對(duì)在工作中被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人的給予獎(jiǎng)勵(lì)，期末開(kāi)展“夸夸身邊的好老師”大會(huì)，激勵(lì)大家學(xué)習(xí)先進(jìn)；在原有考核的基礎(chǔ)上細(xì)化考核內(nèi)容，更加有效地進(jìn)行考核。 ，查找不足 創(chuàng)建“巾幗文明崗”領(lǐng)導(dǎo)小組每階段對(duì)所做工作及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找存在的問(wèn)題，及時(shí)采取補(bǔ)救措施。 一學(xué)期在緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)中結(jié)束了。一份耕耘，一份收獲，每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展、成功都離不開(kāi)我們每位教師的辛勤付出，“每天都有進(jìn)步”這是我們的目標(biāo)定位。雖然，我們?nèi)〉昧撕芏喑煽?jī)，但是，我們感覺(jué)自己仍處于摸索階段，在參與中分析，在比較中揣摩，從而不斷改進(jìn)教育觀念，保教行為，使幼兒園辦學(xué)水平在全體教職工的思維“碰撞”中得到提升，這也將是我們不懈的追求。 第四篇：幼兒園學(xué)期末工作總結(jié) 幼兒園 學(xué)期末工作總結(jié) 幼兒園學(xué)期末工作總結(jié) 日月如梭，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲，各項(xiàng)工作也即將隨著新年放假的腳步畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。本學(xué)期我在收獲與成長(zhǎng)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處，以下便是我這一學(xué)期的工作總結(jié)。 一、教育教學(xué)方面： 成效： ，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)隨堂課，并能根據(jù)幼兒的情況開(kāi)展班上各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，按計(jì)劃進(jìn)行體能游戲的訓(xùn)練。 ，我會(huì)積極配合班級(jí)老師，為的幼兒表演的做出自己的微薄之力。 ，接受理解能力弱，所以在課堂上和課外活動(dòng)中我按照量少簡(jiǎn)單、有趣的方法給孩子教授知識(shí)。 4．禮儀任務(wù)重，而且孩子們對(duì)于簡(jiǎn)單的念兒歌興趣不大，所以我會(huì)采用情景表演和問(wèn)答討論的方式合理安排時(shí)間來(lái)進(jìn)行禮儀教育活動(dòng)。 ，效果較好。 ，有時(shí)會(huì)根據(jù)課堂內(nèi)容進(jìn)行生成課對(duì)幼兒進(jìn)行教育活動(dòng)。 加教研活動(dòng)，積極記錄學(xué)習(xí)。 不足： ，尤其是剛開(kāi)始總想拿大年齡孩子的能力來(lái)要求孩子。 ，沒(méi)有多對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的有效及時(shí)的練習(xí)和加強(qiáng)，所以后來(lái)，我班的蒙氏課上的有點(diǎn)亂。 二、一日流程及生活護(hù)理執(zhí)行情況： 成效： ，按時(shí)上下樓進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)、按要求上下課等。 ，在活動(dòng)中及時(shí)監(jiān)督提醒孩子不打鬧不奔跑，從而減少不安全隱 患的發(fā)生，活動(dòng)后也能及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，并詢(xún)問(wèn)孩子是否有碰傷磕傷情況出現(xiàn)。 ，直到確保最后一個(gè)孩子出來(lái)。 ，做到兩次摸孩子的頭，按時(shí)噴醋等，發(fā)現(xiàn)異常、發(fā)燒等情況及時(shí)通知家長(zhǎng)。 ，發(fā)現(xiàn)沒(méi)修剪指甲的及時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行修剪，每周三再次檢查幼兒指甲。 ，給幼兒換濕衣褲，檢查反鞋等。 ，從而及時(shí)把孩子出現(xiàn)的問(wèn)題反饋給家長(zhǎng) 。 ，按要求使用接送卡。 9．每天早晨及離園前堅(jiān)持班級(jí)室消毒整理工作。 不足： ，工作需進(jìn)一步細(xì)致。 ，孩子自理能力能力差需幫助，所以戶(hù)外活動(dòng)前時(shí)間緊張。 ，在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，孩子有著急去廁所，而配班老師不在，會(huì)委屈孩子暫等現(xiàn)象。 三、家長(zhǎng)工作： 成效： ，向家長(zhǎng)反饋及幫助解決幼兒所出現(xiàn)的一些行為。 ，讓家長(zhǎng)能通過(guò)上面的內(nèi)容掌握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法。 ，不與家長(zhǎng)發(fā)生沖突。 4．家長(zhǎng)積極參加班級(jí)及幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并且給予良好的反饋。 ，堅(jiān)持每天擦椅子的工作。 。 不足： 個(gè)別孩子由于嬌慣生病之后家長(zhǎng)就不送孩子入園。 由于課程的特殊，有些課程內(nèi)容，沒(méi)有按家長(zhǎng)的要求給予通知。 四、師德執(zhí)行情況： 成效： ，不做違反師德的事情。 的不足，并在以后的工作中避免發(fā)生。 3 帶班過(guò)程中三位老師也會(huì)相互監(jiān)督相互提醒。 。 不足： 對(duì)孩子有時(shí)不夠耐心，當(dāng)孩子慢時(shí)會(huì)催促孩子。 五、安全工作： 成效： ，三位老師的安全意識(shí)不斷加強(qiáng)，在工作中對(duì)孩子的要求達(dá)成一致，只要發(fā)現(xiàn)不安全隱患都能及時(shí)指出并商討出解決的方法，來(lái)減少不安全事故的發(fā)生。 ，減少抓傷的不安全隱患，并請(qǐng)家長(zhǎng)配合。 識(shí)，讓孩子也學(xué)會(huì)自我保護(hù)。 。 不足： 、磕傷、摔傷的情況較多，也有其他的安全小事故存在，需要我們進(jìn)一步反思與調(diào)整。 幼兒園學(xué)期末工作總結(jié) XX 年是我園全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的又一年，在苗苗幼兒園的發(fā)展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來(lái)，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。根據(jù)一年來(lái)的工作，我認(rèn)真核實(shí)，總結(jié)成績(jī)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，現(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下。 一、辦園方向和隊(duì)伍建設(shè) 根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本工作計(jì)劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼小銜接兩個(gè)法規(guī)，堅(jiān)持保 教并重的原則，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。老師們之間切實(shí)