【正文】 動會，男子組籃球賽取得第一名，乒乓球男子組取得第一，第二，第三名，女子組取得第一，第二名的好成績。 五、強化管理，質(zhì)量立校。 加大對各類計劃制定的 審議力度。校長負責(zé)審查教導(dǎo)工作計劃、總務(wù)工作計劃和少先隊工作計劃；教導(dǎo)主任負責(zé)審查教研組工作計劃，班主任工作計劃；教研組長負責(zé)審查教師的教研專題計劃和教學(xué)工作計劃。一級對一級負責(zé)、責(zé)任明確、任務(wù)具體，保證各類計劃與學(xué)校計劃的吻合，系統(tǒng)要求負責(zé)人將審查情況整理備案，以備待查。 繼續(xù)加大對教學(xué)過程的監(jiān)管力度，充實和完善了備、講、輔、改、考諸環(huán)節(jié)的規(guī)章制度。要求領(lǐng)導(dǎo)和教師要遵守聽課、評課制度。如，要求校長全年聽課不少于 40 節(jié)，教導(dǎo)主任聽課不少于 60 節(jié)，語、數(shù)兩科教研組長全年聽課不少于 30 節(jié)，教師全年聽課不少于 20 節(jié)。 根據(jù)教育體制改革不斷深化的新形勢，改革對教師教學(xué)成績的評價制度，對教師的評價及符合本校實際，又能促進學(xué)校各方面工作的全面進步。 質(zhì)量立校，樹全員質(zhì)量意識。要求每個教師做好教書育人的本職工作。 六、加強教師隊伍建設(shè)。 大 力實施教師形象工程，錘煉師德、鑄造師魂。首先用《教師職業(yè)道德規(guī)范》和職業(yè)道德“十不準”禁令，統(tǒng)一規(guī)范教師的言行。以良好的道德修養(yǎng)為人師，以高尚的人格品質(zhì)做表率，施行師德月評制，把師德考核納入對教師本的綜合考核之中；其次，師在學(xué)生中間開展“我心目中的老師”和家長中間開展“家長滿意的老師”問卷評先選優(yōu)活動，把師德、師能置于學(xué)生 家長的監(jiān)督之下。 總之，過去的一年時一個積極進取，真抓實干的一年。全校師生用良好的精神狀態(tài)，飽滿的工作、學(xué)習(xí)熱情，充足的工作學(xué)習(xí)干勁，在各自的工作學(xué)習(xí)崗位上，不折不扣的朝 著水源中心小學(xué)既定的“加強領(lǐng)導(dǎo)，深化改革，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，為培養(yǎng)合格加特長的四有新人”的工作思路和奮斗目標向前邁進。 宋家溝小學(xué) 第四篇：教導(dǎo)工作總結(jié) 本學(xué)期，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以全面實施素質(zhì)教育為目標，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大常規(guī)教學(xué)管理力度，圓滿完成本學(xué)期工作，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下： 一、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量 本學(xué)期在教學(xué)管 理方面教導(dǎo)處主要做好了“七抓”。①抓課程的落實。本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度，采用每日一巡堂的辦法，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。②抓備課。認真落實“周檢查制度”，每周備課組和科組對本學(xué)科教師的教案和作業(yè)檢查一次，著重對教師的調(diào)整方案和教后反思進行檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化，教案書寫規(guī)范，調(diào)整方案到位，教后 反思詳細。③抓上課，上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和科組長繼續(xù)深入課堂一線，聽課調(diào)研，檢查指導(dǎo)課堂教學(xué)工作；針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時加以糾正并提出改進措施，對帶有普遍性的問題及時反饋及時研究解決，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。老師與老師之間也繼續(xù)采用推門聽課制度，教研氛圍濃。④抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改檢查加強了檢查的力度?？平M、備課組對各科作業(yè)批改情況普查了四次，學(xué)校對全校學(xué)生的作業(yè)和個性作業(yè)進行了展示，學(xué)生作業(yè)絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí) 慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設(shè)計了每次作業(yè)，做到批改認真及時，每次作業(yè)都有激勵性評語；作業(yè)量適中，符合減負要求。⑤抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。各班級針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對一部分學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，進行了專門輔導(dǎo)。從期末考試成績來看，這種輔導(dǎo)還是卓有成效的。⑥抓教后反思?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師每節(jié)課后都要及時進行反思，并對反思進 行具體要求，在每次的備課檢查中，教學(xué)反思是備課質(zhì)量的主要衡量標準之一。⑦抓質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校把單元檢測分析作為教學(xué)常規(guī)工作的一環(huán)來抓落實，利用精細化測評軟件，用數(shù)據(jù)分析，歸納總結(jié)共性問題，及時做好講評和練習(xí)。本學(xué)期學(xué)校對全校各年級進行了一次質(zhì)量抽測。抽測結(jié)束后以備課組為單位認真進行試卷分析，指導(dǎo)學(xué)生訂正錯誤，科學(xué)使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略，補救方法進行查缺補漏，彌補教學(xué)不足。努力做到考一次，研究一次，提高一次。 二、加強隊伍建設(shè)，提高整體水平和教學(xué)能力。 加強教研組建設(shè)，實行組長負責(zé)制，各位組長訂好計劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。 加強對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機會，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。 加強對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔子，在科組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長，取得了較好的效果。 三、加強教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育。 我校教導(dǎo) 處認真安排課表、管好課表，認真執(zhí)行課程計劃，開齊上足各類學(xué)科，特別加強對一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計劃得到了保證。 本學(xué)期來，我們認真貫徹落實學(xué)校的工作計劃，根據(jù)本學(xué)期的工作特點，立足我校實際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標，積極推進課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實加強各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。 第五篇：教導(dǎo)工作總結(jié) 新發(fā)鄉(xiāng)松 發(fā)小學(xué) 2021 年春季學(xué)期教導(dǎo)主任工作總結(jié) 轉(zhuǎn)眼 2021 年春季學(xué)期就將結(jié)束，作為一名教導(dǎo)主任，時時刻刻都關(guān)心著學(xué)校的教育工作，它直接決定著學(xué)校的興衰成敗?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下， 對這一年的教學(xué)進行工作總結(jié)時，我的心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。因為有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，從事業(yè)務(wù)工作的兩年來我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對未來有用的東西，可以問心無愧地說我 是懷著對教育的夢想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會負一份職責(zé)。 一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負責(zé)。 從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來，我要對他們負責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊 重信任學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生， 1只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅信：只有當學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。科學(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。 二、加強服務(wù)意識，對學(xué)校負責(zé)。 作為教導(dǎo)副主任，能正確定位，努力做好校長、教導(dǎo)主任的助手。做好以下幾方面的工作： 在校長室的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃，并組織實施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。 制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負責(zé)好 2教學(xué)工作的期中抽測和期終檢測工作。 關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學(xué)生的競賽活動。 組織好備課、聽課、評課工作，負責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)計劃，組織好教研活動。協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責(zé)學(xué)校各室的管理工作。 三、存在問題與不足 在學(xué)校工作方面做得不夠細盡。平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。 在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時總認為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關(guān)心、幫助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的機會比較少。因此，做了很多自以為是不錯的事情，卻得不到教職工的理解或認同。 作為教導(dǎo)主任，在學(xué)校負有一定的責(zé)任，感到有一定的 壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個人驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快。 松發(fā)小學(xué) 二 0 一 0 年七月十日