201x年度學(xué)校課程管理工作述職報(bào)告-資料下載頁
2025-03-29 03:35本頁面
【正文】 推進(jìn)綜合素養(yǎng)評價(jià)，特制訂 2021 學(xué)年第二學(xué)期學(xué)生學(xué)期評價(jià)成績輸錄工作方案，經(jīng)過課程室四位組長的商定，確定了中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)系統(tǒng)的操作要求。通過校長室、課程室、校務(wù)辦三重巡視，確保了監(jiān)考和學(xué)業(yè)質(zhì)量上傳的規(guī)范化和公平性。 二、深度反思教學(xué)現(xiàn)狀，不斷提升發(fā)展水平 本年度的教學(xué)工作能按期初的計(jì)劃扎實(shí)開展并在原有基礎(chǔ)上有 所提升，但我也清楚地認(rèn)識到，還有許多教學(xué)上的問題等著我們?nèi)パ芯?、改進(jìn)和完善。在今后的工作中還要重點(diǎn)關(guān)注以下方面： 梳理學(xué)校教學(xué)工作制度與機(jī)制，明確教學(xué)各領(lǐng)域、各環(huán)節(jié)的工作要求，進(jìn)一步完善“教學(xué)五環(huán)節(jié)”的實(shí)施細(xì)則，并加強(qiáng)執(zhí)行和日?；芾恚龠M(jìn)各學(xué)科教學(xué)的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。 發(fā)揮備課組長的功能，進(jìn)一步細(xì)化明確課程管理室團(tuán)隊(duì)成員的分工與職責(zé)，做到協(xié)同合作、資源共享，確保學(xué)校項(xiàng)目推進(jìn)上的同步和日常管理上的高效。 注重教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)成員領(lǐng)導(dǎo)意識、領(lǐng)導(dǎo)能力、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的提升，繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)每月 例會制度，加強(qiáng)專題研究、理論學(xué)習(xí)等研修，爭做人品好、業(yè)務(wù)硬、管理強(qiáng)的教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)。 加強(qiáng)骨干培養(yǎng)，提升引領(lǐng)價(jià)值。學(xué)校大多是青年教師，而且穩(wěn)定性較差，教師骨干引領(lǐng)作用不夠凸顯，教師的梯隊(duì)建設(shè)有待加強(qiáng)，在努力全面提升學(xué)校教師整體水平的同時，加強(qiáng)學(xué)校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，形成一支有較強(qiáng)教育教學(xué)能力及科研能力的骨干教師隊(duì)伍，帶動全體教師煥發(fā)成長活力，是我們的追求。 強(qiáng)化科研意識，提升教研水平。各學(xué)科教師，科研意識需要進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)科組從課程建設(shè)、教學(xué)改革中選定專題，作為一個學(xué)期或一個學(xué)年的研究重點(diǎn)，選定專題后，組織教師圍繞專題收集材料學(xué)習(xí)理論，結(jié)合實(shí)踐思考問題，積極開展行動創(chuàng)新，及時進(jìn)行總結(jié)反思，努力把教學(xué)工作科研化。 樹立課程意識，促進(jìn)師生發(fā)展，在實(shí)踐中提升、在反思中成長。一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下，課程室各板塊工作都得以有序有質(zhì)的完成啦。如果說我在過去一年的工作崗位上取得一點(diǎn)進(jìn)步和成績，這些都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、離不開老師們的努力 配合，成績都屬于 XX 學(xué)校每一位辛勤工作、默默奉獻(xiàn)的教職員工。站在新的起點(diǎn)，我將一如既往地恪守職責(zé)，為教師的專業(yè)發(fā)展、為學(xué)生的健康成長，盡心盡責(zé)。 在此感謝大家對我工作的支持理解，并懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)。謝謝大家！
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