游戲——切豆腐[樣例5]-資料下載頁
2025-03-29 03:02本頁面
【正文】 的情況，怎樣幫別人最好呢？同時為豐富幼兒的詞匯而設(shè)計了此活動。 活動準備：大范例（要學(xué)的新字詞用紅色的筆寫）字卡以及字義圖片錄音機磁帶幼兒用書及人手一支鉛筆自制神秘袋（里面放一些幼兒喜歡的 禮物和字卡）活動過程： 一、開始部分 復(fù)習(xí)已學(xué)過的字詞（游戲神秘袋）師：神秘袋真奇妙，里面的東西要不要？幼：要 （老師用手從口袋里摸出東西，吸引小朋友，交替摸出字卡，以達到復(fù)習(xí)已學(xué)的字詞目的）二、基本部分 欣賞兒歌，引入課題。 提問：兒歌中的天鵝它在哪里做什么？（在寒冷的公園里過冬） 它怎么了？（翅膀受傷了，很孤單） 小朋友怎樣幫助它的？（變成一只天鵝跟它作伴） 那你怎么樣幫助天鵝呢？ 小朋友討論，個別回答，老師小結(jié)。 出示大范例，學(xué)習(xí)兒歌。 學(xué)習(xí)字詞 引導(dǎo)幼兒觀察大范例中紅色的字寶寶，告訴他們這些字寶寶是今天要和小朋友玩游戲的字寶寶。 A、出示體現(xiàn)能冬天的圖片，請幼兒說出圖的特征，引出“冬天”。請幼兒說出冬天的氣候特征及人們的衣著等與其它季節(jié)的不同，幫助幼兒理解字詞，并學(xué)習(xí)“寒冷”。（用同樣能幫助幼兒邊理解邊學(xué)習(xí)字詞的方法不學(xué)習(xí)其它字詞）學(xué)文檔僅供參考 文檔僅供參考 一個字詞用磁鐵貼好于黑板上。 B、鞏固字詞 分男女小朋友比賽，一起認讀黑板上的字卡上的字，請個 別幼兒認讀。游戲：小猴小猴真愛玩。 C、請小朋友用鉛筆圈出書上兒歌中的所學(xué)字詞，老師來回指導(dǎo)。 三、結(jié)束部分：老師小結(jié) 文檔僅供參考
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