加強(qiáng)黨的建設(shè)引領(lǐng)“雙高計(jì)劃”高職院校高質(zhì)量發(fā)展-資料下載頁(yè)
2025-03-29 01:52本頁(yè)面
【正文】 實(shí)施“深海探珠”計(jì)劃，推進(jìn)“三教”改革。要求專任特別是黨員專任教師，帶著問(wèn)題深入企業(yè)生產(chǎn)一線的“深海”，探取教學(xué)、教材、教師“三教”改革的“珍珠”。 2020 年，學(xué)校教師參加廣東省高職學(xué)校青年教師教學(xué)大賽、教師教學(xué)大賽分別獲得“ 1 金 1 銀 7 銅”和“ 1 金4 銀 3 銅”的歷史最好成績(jī)。三是創(chuàng)新內(nèi)部治理，鼓勵(lì)干事創(chuàng)業(yè)。重點(diǎn)推進(jìn)績(jī)效改革、職稱評(píng)審改革、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)改革、教職工職業(yè)發(fā)展改革。認(rèn)真做好教輔、行政、黨務(wù)等序列教職員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，努力打通他們的職稱與職級(jí)晉升通道，鼓勵(lì)廣大教職工干事創(chuàng)業(yè)。四是實(shí)施“破墻”行動(dòng)，延伸“院園融合”觸角。堅(jiān)持開門辦學(xué)、開明辦學(xué)，在原有產(chǎn)業(yè)學(xué)院的基礎(chǔ)上，以特色專業(yè)鎮(zhèn)的支柱產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)為依托，對(duì)接 XX 參與大灣區(qū)建設(shè)的主陣地，建設(shè)智能家居、燈飾光 源和西灣現(xiàn)代服務(wù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，將“院園融合”的觸角延伸到 XX 戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)聚集帶。 八、聚焦文化建設(shè)，強(qiáng)化價(jià)值認(rèn)同，提升發(fā)展整合力 加強(qiáng)學(xué)校黨委對(duì)校園文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新校園文化品牌，用“火大”精神引領(lǐng)師生共同的價(jià)值觀。一是凝練“火大”精神。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，總結(jié)辦學(xué) 16 年來(lái)的精神財(cái)富，在理工專業(yè)中倡導(dǎo)“匠心”育人，在商貿(mào)專業(yè)中滲透“誠(chéng)信”教育，培育火炬職院獨(dú)特的大學(xué)精神，滋養(yǎng)師生心靈、涵育師生品行、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。二是加強(qiáng)“院”“園”在文化層面的融合。匯聚園區(qū)產(chǎn)業(yè)文化，整合優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 、香山地域文化、本土紅色文化等資源，讓校園文化融入更多的 XX 元素；挖掘校友文化資源，打造校友創(chuàng)業(yè)文化“一條街”、“示范區(qū)”。三是優(yōu)化校園環(huán)境?；ù罅鈱?duì)植被景觀、樓宇雕塑、道路、廁所、食堂等進(jìn)行改造和美化。四是加強(qiáng)學(xué)校榮譽(yù)制度建設(shè)。通過(guò)抗疫志愿者表彰大會(huì)、開展“感動(dòng)火大人物”評(píng)選等活動(dòng)，深入挖掘、熱情謳歌學(xué)校在“雙高計(jì)劃”建設(shè)發(fā)展中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型師生。五是充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會(huì)重要作用。大力倡導(dǎo)尊師重教，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會(huì)在專業(yè)建設(shè)、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)、學(xué)術(shù)發(fā)展和學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面的重要作用，持續(xù)推動(dòng)形成崇尚科學(xué)、崇尚學(xué)術(shù) 、尊重知識(shí)、尊重人才的濃厚氛圍。
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