【正文】 要認(rèn)真反思。比如：這道題出錯了，出錯的原因是什么？是因為粗心出錯還是因為不理解、不明白而出錯。反思之后針對問題加強訓(xùn)練。初二上學(xué)期數(shù)學(xué)的第一章勾股定理部分的測試，他只考了 79 分，發(fā)下卷子來后，我們一起認(rèn)真分析，發(fā)現(xiàn)他出錯的原因主要是對定理、概念運用不夠熟練造成做題時手忙腳亂，有的題看錯了行，題目和圖形沒對上號，最后一道大題沒來得及做。針對這種情況，我讓他從網(wǎng)上搜集了這一章的練習(xí)題，利用課余時間反復(fù)做，以訓(xùn)練他的做題速度，增強做題能力。當(dāng)然，如果是粗心出錯那就另當(dāng)別論了。 學(xué)會做筆記 怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢？我認(rèn)為上課學(xué)會做筆記很重要。從一上初中，我就要求他上課一定要認(rèn)真做筆記，不管主科還是副科，把老師講解的重點難點隨時記錄下來，這很關(guān)鍵，在復(fù)習(xí)時能派上用場。把筆記隨時記在書中的空白處既可，如果寫不開，可以寫在一張紙上，再把它貼在書上也可以。翻翻孩子的書，我發(fā)現(xiàn)書中到處是記錄的痕跡，尤其是語文書。我有個親戚的孩子也上初二，不過不在咱們學(xué)校，她孩子的語文成績總是上不去，問我有沒有好辦法？我說，你看看孩 2 子的書上記筆記了嗎？她一翻才發(fā)現(xiàn)，書中空空的 ，一點記錄的痕跡也沒有，我告訴她，你還是先讓孩子從上課學(xué)會記筆記開始吧，試了一段時間，果然管事。 要善于利用零碎時間 尤其是上了初三后，第一個學(xué)期要把整個初三的知識全學(xué)完，孩子的學(xué)習(xí)確實很緊張，我告訴他，你要善于利用零碎的時間。比如：中午時間一定要把它安排好?？梢詫懽鳂I(yè)，也可以背單詞，背副科，千萬不能因磨蹭而浪費掉寶貴的時間。有時，晚上他放學(xué)后，我們還沒做好飯，哪怕只剩下五到十分鐘，他也爭分奪秒，放下書包就寫作業(yè)，只有提前把當(dāng)天的作業(yè)寫完了，才能擠出時間進(jìn)行查漏補缺，對弱勢學(xué)科進(jìn)行加強、 鞏固。 學(xué)習(xí)要注意勞逸結(jié)合 每天晚上寫作業(yè)時，我都要求他注意勞逸結(jié)合。比如寫了一段時間作業(yè)后，眼睛疲勞了，正好可以出去鍛煉身體，這樣可以呼吸點新鮮的氧氣，時間長了，他已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了，每天晚上都要利用間隙時間出去跑步或練習(xí)跳遠(yuǎn)，這樣既鍛煉了身體，又使眼睛和大腦得到充分休息，還能提高學(xué)習(xí)效率，多好??！總比一晚上光坐在家里寫作業(yè)強多了，這樣看似耽誤了十幾分鐘，但效果卻強似疲勞作戰(zhàn)。 凡事都要講究個認(rèn)真 能認(rèn)真對待學(xué)習(xí)中的任何事情，這是孩子最大的特點，也是最大的優(yōu)點。首先要做 到課堂上認(rèn)真聽講，上課老師講的都是精華，都是重點，學(xué)會聽講，學(xué)習(xí)則事半功倍。其次，他每天都能認(rèn)真對待老師布置的作業(yè)。比如副科吧，回家后，認(rèn)真做學(xué)檢中的練習(xí)題，復(fù)習(xí)時 3 認(rèn)真背老師發(fā)的復(fù)習(xí)要點，一點也不能偷懶，當(dāng)然，也不能死記硬背，這需要家長的配合和指導(dǎo)。記得初一上學(xué)期期末考試前的復(fù)習(xí)階段，我想盡一切辦法幫他背復(fù)習(xí)提綱，有時讓他讀一遍，邊讀邊錄音，再放錄音，邊聽邊記；有時我給孩子提問，他來回答；有時，我充當(dāng)錄音機，他躺在床上聽我讀完再睡。我還教給他一個睡前“過電影”的方法，幫他記憶。理科就需要有點鉆研 勁頭了。一開始他也沉不下心來，遇到難題愛著急，鉆不進(jìn)去，他爸爸說你連題目都背不過，怎么能做出來呢？我小時候也遇到難題，有時能思考好幾天，題目全裝到腦子里了，一旦自己做出來，那高興勁就別提了。經(jīng)過一番教育，現(xiàn)在好多了。有一天晚上吃水果時，他自己在那邊吃邊嘟囔，我說，你嘟囔什么呢？他說，你別說話，我正想那道物理題呢？有一次復(fù)習(xí)時，徐老師出了一道數(shù)學(xué)題讓他們回家做，為此，他整整研究了 40 多分鐘，總算鉆出來了，他特別高興，這種自豪感是任何其他事情都比不了的。嘗到了成功的喜悅，他現(xiàn)在更愿意認(rèn)真鉆研了。去年年底，他讓我 給他訂了一套《中學(xué)生數(shù)學(xué)》的雜志，只要有空閑，就鉆研上面的題，還不止一次給我說，媽媽，這本雜志編得真好！在平常的學(xué)習(xí)中，只要堅持做到“認(rèn)真”二字，成績絕對能達(dá)到優(yōu)秀。 心思全放在學(xué)習(xí)上 他爸爸經(jīng)常教育他：什么年齡的人就該干什么事。沒上學(xué)的小孩子就可以高興地玩耍，當(dāng)學(xué)生就要好好學(xué)習(xí)，你現(xiàn)在正處在學(xué)習(xí)知識的黃金階段，就要把心思全放在學(xué)習(xí)上。所以他平時不玩手機，也從來不從 上和同學(xué)聊天。因為他知道每天都和同學(xué)見面，沒必要在 上聊天浪費寶貴的時間。 4 總之，只要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，具備認(rèn)真扎實的學(xué)習(xí)態(tài)度，再加上班主任老師的教育引導(dǎo)和各任課老師的嚴(yán)格要求與認(rèn)真付出，孩子一定能獲得優(yōu)異成績！ 第二方面，我想和各位家長分享一下，在和孩子一起成長的過程中，我的一點心得體會。 大家都知道初中的學(xué)生獨立性比較強，往往覺得自己最厲害，甚至?xí)霈F(xiàn)一些逆反心理，所以我們家長還應(yīng)針對孩子的特點巧妙地進(jìn)行疏通、引導(dǎo)。 以朋友的身份跟孩子進(jìn)行交流溝通，縮小父母和孩子之間的代溝 現(xiàn)在的孩子比較自我，尤其是剛上初中 的孩子，他覺得自己已經(jīng)長大了，有些事不愿和父母說，兩代人之間產(chǎn)生了很大的代溝，但是他們并沒有成熟，真正遇到事情的時候還不會排解，不會處理。這就要求父母低下身子和孩子進(jìn)行朋友式的交談。當(dāng)孩子遇到困難時，要及時給孩子鼓勵，讓他充滿信心；當(dāng)孩子在思想上焦躁不安時，要及時查找原因，給予疏通，幫他排解。比如，在放學(xué)路上，在吃飯的時候，我們經(jīng)常交流班里發(fā)生的事情。孩子感覺學(xué)習(xí)壓力大了，就適時給他減壓；孩子遇到不如意了，就讓他發(fā)泄出來，然后再給予引導(dǎo)。這樣既能了解孩子的思想問題，又能增進(jìn)和孩子的感情，縮小兩代人之間的代溝 。 要講究表揚和批評的策略 俗話說好孩子是夸出來的，這一點也不假。對于孩子取得的進(jìn)步，我會毫不吝嗇地進(jìn)行表揚。有一次，孩子的數(shù)學(xué)考了 119 分，僅僅失 5 了一分，我知道，這一科曾經(jīng)是他的弱科，但是他下了很多功夫，能考到這個成績，確實不容易，所以當(dāng)天晚上，我就當(dāng)著他爸爸的面表揚了他，周末到他奶奶爺爺家吃飯時，我又夸了他一遍。目的是樹立他的自信，讓他享受到成功的喜悅。當(dāng)然，不止學(xué)習(xí)上如此，有時我出去辦事回不來，讓他在家里提前熬上稀飯?；貋沓燥垥r，我一定會當(dāng)著他的面給他爸爸說：“兒子今天 熬的稀飯不稠不稀正好喝，不多不少整三碗，還挺有數(shù)的！”這樣他下次還搶著熬稀飯。 當(dāng)然，批評時，就不能這么張揚了，得悄悄地進(jìn)行，得照顧到他的自尊，但是一定要讓他進(jìn)行深刻地反省。記得初一下學(xué)期期末考試，他的成績下滑很厲害，主科成績從年級第三名一下子滑到了年級第十七名，退步也太大了吧，經(jīng)過了解得知他數(shù)學(xué)最后一道題一下子扣掉了六分，數(shù)學(xué)只得了 114 分，這 6 分就讓他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被甩到了后面，而這次失分的原因是他做題想當(dāng)然，沒仔細(xì)讀題就下筆做，我當(dāng)時心里那個氣呀！真想趕緊回家狠狠地訓(xùn)他一頓。但又一想，不行，得冷靜。于 是，我給數(shù)學(xué)老師要了一張空白卷子，準(zhǔn)備回家讓他做做，再做處理?？墒?，我回家后看見他正在和他表哥下棋呢！我想，得忍一忍。等到晚上他表哥走后，我才讓他再把這道題重新做一遍，結(jié)果他這一次做對了，為什么考試時出錯呢？那天晚上，我好好教育了他一頓，學(xué)習(xí)來不得半點的馬虎和想當(dāng)然。當(dāng)然效果很好，因為，我已經(jīng)給足了他面子，沒當(dāng)著親戚的面訓(xùn)他。所以批評的時候，一定要抓住要點，就事論事，還要顧及他的顏面，否則，他有可能和你頂起來，這樣就達(dá)不到預(yù)想的效果了。 樹立老師的威信，告訴孩子，教你的老師永遠(yuǎn)是最棒的 6 親其師，才能信其道，從小學(xué)到初中，我都會告訴孩子，教你的老師是最棒的，幫助孩子樹立老師的威信，讓孩子從內(nèi)心崇拜老師，虛心聽老師的教導(dǎo)，專心聽老師的授課。尤其是每次換老師時，先入為主。初二，兒子班要換數(shù)學(xué)老師了，因為朱老師調(diào)走了，我告訴孩子徐老師教數(shù)學(xué)教得特別好，曾經(jīng)是數(shù)學(xué)教研組長，出過中考題，還是槐蔭區(qū)名班主任呢 !到了初三換了化學(xué)老師，我告訴他，化學(xué)老師更有經(jīng)驗，他是槐蔭區(qū)名師，工作以來一直教初三化學(xué)，區(qū)素質(zhì)大賽還得過一等獎。再比如換語文老師后我經(jīng)常給他講，劉老師剛帶完初三畢業(yè)班的語文，他教學(xué)有方，所帶班 級的語文成績遙遙領(lǐng)先，非常厲害！李妮妮老師就更棒了，她是省教學(xué)能手，語文課講得特別精彩。所以兒子特別佩服兩位語文老師，經(jīng)常利用課余時間主動找老師幫他指導(dǎo)作文。我覺得這一招很管用，由于我的先入為主，在他心里總認(rèn)為教他的老師都是最優(yōu)秀的。崇拜老師，就愿意學(xué)老師教的這門課，這樣多好！所以作為家長，要努力樹立老師在孩子心中的威信，要積極地配合老師的工作，這樣做才是真正在幫助孩子的學(xué)習(xí)和成長！ 以上是孩子在學(xué)習(xí)中的一些具體的做法和我同孩子一起成長過程中的一點心得體會。 每一個孩子都是獨一無二的，都有自 己的特點，每個家庭的情況也不一樣。我們的方法不可能適用于所有孩子，所以要尋找適合自己孩子的學(xué)習(xí)方法和教育方法，就像孔子所說要因材施教。 以上所說都是技術(shù)層面的，我覺得言傳不如身教，古代的曾子為了教育他的兒子曾申做一個守信用的人，自己先做到守信用，不惜殺掉一口豬，履行了諾言。你想孩子成為什么樣的人，自己首先要成為 7 什么樣的人，試想，如果家長整天打牌喝酒玩麻將，孩子是很難養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣的；如果家長亂丟垃圾、隨便闖紅燈，孩子也很難成為一個高素質(zhì)有教養(yǎng)的人。所以，為了讓孩子變得更加優(yōu)秀，我們每 個家長都要做孩子言行的楷模。 說得不對的地方，懇請大家批評指正！