【正文】 采取有效的措施，杜絕同學(xué)進(jìn)網(wǎng)吧。做到在學(xué)校里不看垃圾書，看有益學(xué)習(xí)，身心健康的書，不帶影響學(xué)習(xí)的書籍來學(xué)校。 要通過“班級(jí)日志”“網(wǎng)絡(luò)博客”及其他途徑做好與各任課老師的溝通工作，將開展的課外實(shí)踐活動(dòng)的記錄內(nèi)容上傳到班級(jí)博客中。 充分重視體育，做到體育課無特殊事件不請(qǐng)假，體鍛課充分運(yùn)動(dòng)不鉆空子，不無故缺席。 1不抄襲作業(yè)，做到自己的作業(yè)獨(dú)立完成，不懂問老師，上課認(rèn)真聽講，課后作業(yè)保質(zhì)保量地完成。班主任工作計(jì)劃一 .班級(jí)現(xiàn)狀分析：上學(xué)期，我班在各任課老師的辛勤培育下 取得了優(yōu)異成績(jī)，較以前有了明顯進(jìn)步。我們嚴(yán)格要求自我，同學(xué)們主動(dòng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，互助互進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。在期中、期末考試中，我班多名同學(xué)像一匹匹黑馬沖進(jìn)年級(jí)前列，我班還榮獲了期中“優(yōu)勝班級(jí)”的稱號(hào)。常規(guī)管理上，每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真負(fù)責(zé)，本學(xué)期歷次“學(xué)校月常規(guī)管理流動(dòng)紅旗”是我們共同努力的結(jié)果。在學(xué)校組織的活動(dòng)中，我們都踴躍參加，名列年級(jí)前茅。我們?cè)诨顒?dòng)中提高，在活動(dòng)中享受快樂。但也存在如下問題： (年級(jí)前 310 名人數(shù) )未達(dá)標(biāo)，主要原因是優(yōu)生存在瘸腿科目，各科發(fā)展不均衡。 （ 年級(jí) 500 后）最多、他們對(duì)班級(jí)危害極大，數(shù)學(xué)、物理及英語(yǔ)學(xué)科的均分上不去，受到嚴(yán)重影響阻礙了班級(jí)整體進(jìn)步。 3．部分同學(xué)上課習(xí)慣差，隨意講話、走神，影響老師、影響他人，影響課堂質(zhì)量。少數(shù)同學(xué)一貫不做作業(yè)，屢教不改、毫無收效。二 .目標(biāo)：我們班不僅注重學(xué)習(xí)，在常規(guī)與活動(dòng)方面也不甘落后，永爭(zhēng)第一是我們所追求的目標(biāo)。我們?nèi)鄨?jiān)信在下學(xué)期中，必將以十二分的熱情迎接一切挑戰(zhàn)，努力做到最好。我們每一位同學(xué)都時(shí)刻謹(jǐn)記“播種習(xí)慣，收獲成功”這一班訓(xùn)，勤學(xué)善思，刻苦鉆研，在班級(jí)管理、班風(fēng)學(xué)風(fēng)上取得了較大的成績(jī)，我們會(huì)不斷追求，相 信明天一定會(huì)更好！三 .主要措施： 面向全體，樹信心，找差距，關(guān)注細(xì)節(jié)。 堅(jiān)定不移抓好第一梯隊(duì)（年級(jí)前 310 名）學(xué)生，給予時(shí)刻關(guān)注，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。繼續(xù)采用盯人戰(zhàn)術(shù)的對(duì)策，對(duì)于學(xué)習(xí)上有跛腳的學(xué)生，確認(rèn)學(xué)科幫教老師，提升第一梯隊(duì)的各科成績(jī)。 繼續(xù)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)紀(jì)律、作業(yè)、行為偏差學(xué)生的管教，并加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，以獲得合力教育，從而為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 對(duì)第二梯隊(duì)同學(xué)（年級(jí) 310400 名）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，做好思想工作，多鼓勵(lì)，幫助他們樹立 自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。 營(yíng)造班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)氣氛，引導(dǎo)學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中取得進(jìn)步。 絕不放棄對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)生（有空間）的教育，主動(dòng)與他們交流談話，做好他們的思想工作。動(dòng)員并鼓勵(lì)全體學(xué)生一起努力，促使他們思想上有緊迫感、愿意去努力，相信只要學(xué)生努力了，班級(jí)一定會(huì)有進(jìn)步，學(xué)期工作計(jì)劃《初中第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃 (各年級(jí) )》。四 .具體安排： 2 月常規(guī)與班級(jí)特色創(chuàng)建月：先由班干部全權(quán)負(fù)責(zé)開學(xué)兩周的常規(guī)，讓同學(xué)學(xué)習(xí)，有利于開學(xué)的常規(guī)進(jìn)行順利。班委進(jìn)行討論，對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行討論反思，提出不足與相應(yīng)的解決方案，然 后召開班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。 3 月生命教育：召開有關(guān)主題班會(huì)，讓同學(xué)了解相關(guān)知識(shí)、重要性與防護(hù)措施。每個(gè)人就生命的問題進(jìn)行討論與反思，寫下自己的思考成果。 4 月讀書節(jié)：每個(gè)人從家中帶幾本書到學(xué)校，成立讀書角，有專門的同學(xué)進(jìn)行管理。過一段時(shí)間后，專門有一節(jié)課供同學(xué)們進(jìn)行交流討論，展示讀書成果。 5 月藝術(shù)節(jié)：根據(jù)學(xué)校的相關(guān)通知和規(guī)定，進(jìn)行認(rèn)真的準(zhǔn)備，對(duì)每個(gè)比賽項(xiàng)目進(jìn)行排練。 6 月表彰班級(jí)特色展示，強(qiáng)化班色：期末考試即將到來，所以應(yīng)努力備戰(zhàn)。讓優(yōu)秀的同學(xué)幫助困難的同學(xué)，進(jìn)行共同的進(jìn)步與提高。五 .班級(jí)主題班會(huì)公開展示時(shí)間時(shí)間： 3 月 內(nèi)容 :生命教育形式：幻燈片展示，同學(xué)交流、發(fā)言五 .班級(jí)主動(dòng)發(fā)展將秉承上半學(xué)期的優(yōu)良習(xí)慣，在學(xué)習(xí)方面更加努力，爭(zhēng)取有更多的同學(xué)有大的進(jìn)步。 55 位同學(xué)將互幫互學(xué)，攜手并進(jìn)，在年級(jí)中不斷拼搏，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步。成功源于辛勤的汗水澆灌，我們每一位同學(xué)都將時(shí)刻謹(jǐn)記“播種習(xí)慣，收獲成功”這一班訓(xùn)，勤學(xué)善思，刻苦鉆研，不斷追求，相信明天一定會(huì)更好。班主任工作計(jì)劃 一、班級(jí)現(xiàn)狀分析（學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級(jí)成績(jī)、班級(jí)文化建設(shè)等方面）：經(jīng)過一年半學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)，對(duì)中學(xué)的學(xué)習(xí)基本有所適應(yīng)，理解能力有所提高， 班級(jí)的凝聚力和整體性觀念已初步形成，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。問題是少部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣還停留在小學(xué)時(shí)期，課堂紀(jì)律觀念比較薄弱，自控能力較差。學(xué)習(xí)狀況：大部分學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，上課能認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)成績(jī)能穩(wěn)步上升，但還有一部分同學(xué)，作業(yè)不能按時(shí)完成，班級(jí)兩級(jí)風(fēng)化嚴(yán)重。主要是優(yōu)秀學(xué)生太少，尤其是英語(yǔ)學(xué)科，家長(zhǎng)在家監(jiān)督孩子的力度還不夠。 二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)： 、學(xué)習(xí)習(xí)慣； ，提高學(xué)生各科學(xué)習(xí)成績(jī)，縮小與平行班學(xué)科成績(jī)差距 “健康快樂、勤奮好學(xué)、 團(tuán)結(jié)互助、積極向上”的八（ 7）班； ，培養(yǎng)學(xué)生健康心理素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 。 三、主要措施： ，特別是有針對(duì)性地進(jìn)行教育，以面帶點(diǎn)，以優(yōu)帶差，充分利用班干部隊(duì)伍，不斷教育培養(yǎng)班干部。 ，熱愛班級(jí)，熱愛學(xué)習(xí)。 期教育，做好學(xué)生的心理指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，自我管理，自我教育，努力培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。 ，利用黑板報(bào)和文化墻來熏陶學(xué)生，組織和鼓勵(lì)學(xué)生參加各種 活動(dòng)發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，創(chuàng)健一個(gè)活潑，民主，全新的班級(jí)，讓學(xué)生給自己多點(diǎn)自信。 ，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，特別是給予學(xué)困生多一點(diǎn)的幫助。 學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生明確：學(xué)無止境，學(xué)海無涯，敢于向知識(shí)的深度和廣度進(jìn)軍；對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)落后的學(xué)生明確：天才出于勤奮，一分耕耘，一分收獲，只有自己加倍的努力才能換取成績(jī)的進(jìn)步。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣熱情。 采取優(yōu)幫差，多對(duì) 一、一對(duì)一的互幫互學(xué)措施，讓大家一起進(jìn)步。 8 和家長(zhǎng)多溝通，多聯(lián)系。讓家長(zhǎng)幫助孩子一起戰(zhàn)勝困難。 四、具體 安排： 2 月：開展好“開學(xué)八好達(dá)標(biāo)競(jìng)賽”活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育。加強(qiáng)值日班長(zhǎng)監(jiān)管制和同伴互相監(jiān)督管理。 3 月：開展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)。組織學(xué)生觀看“關(guān)愛生命，健康成長(zhǎng)”錄象和圖片。 3 月 12 日的“呵樹”行動(dòng)：在社去中為小樹苗澆水。 4 月：通過開展“好書伴我成長(zhǎng)”讀書征文活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生博覽群書的習(xí)慣。每天放學(xué)請(qǐng)一位同學(xué)談?wù)劗?dāng)日的讀書心得， 5 月：結(jié)合“五一”和“五四”的節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國(guó)主義教育。結(jié)合母親節(jié)的到來，讓學(xué)生懷有感恩之心。 6 月：指導(dǎo)學(xué)生做好期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃。開一個(gè)“回顧”的主題班隊(duì)活動(dòng)，回 顧半個(gè)學(xué)期以來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，投票評(píng)出“學(xué)習(xí)之星”、“文藝之星”等，并且總結(jié)不足和提出改進(jìn)的地方。 五、班級(jí)主題班會(huì)公開展示時(shí)間：時(shí)間： 6 月初內(nèi)容：回顧兩年初中生涯的點(diǎn)滴形式：照片展示，同學(xué)感想 六、班級(jí)主動(dòng)發(fā)展： ，用“培優(yōu)扶弱”來管理班級(jí)，開展互幫互助。 ，從日常學(xué)習(xí)生活中的每一件小事抓起，圍繞班級(jí)常規(guī)管理工作，重視學(xué)生的思想教育，形成自己的學(xué)習(xí)方法。 ，確保學(xué)生健康 、自主地發(fā)展。 ，和學(xué)生很好的溝通，排解她們青春期的煩惱。班主任工作計(jì)劃 一、班級(jí)現(xiàn)狀分析（學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級(jí)成績(jī)、班級(jí)文化建設(shè)等方面）：班級(jí)學(xué)生我班現(xiàn)有學(xué)生 53 人，男生 27 人，女生 26 人，尖子生較少，中等生多。班級(jí)學(xué)生能積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并能在活動(dòng)中取得較好的成績(jī)；衛(wèi)生工作全面到位，學(xué)生主動(dòng)、負(fù)責(zé)，使得班級(jí)的衛(wèi)生成績(jī)名列年級(jí)前茅。但是，班級(jí)學(xué)生成績(jī)名列年級(jí)中下，絕大多數(shù)同學(xué)都有想學(xué)好的愿望，并且愿意努力，但缺乏恒心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生并不能百分之百地 投入到學(xué)習(xí)中去，仍有相當(dāng)一部分學(xué)生沉迷于玩樂，學(xué)習(xí)上沒有任何方法。 二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)： 全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。 “紀(jì)律是成績(jī)的保證”。抓紀(jì)律，促成績(jī)。我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的紀(jì)律，這不但有利于我們的學(xué)習(xí)，更為今后走好人生的漫漫長(zhǎng)路鋪下了基石。 開創(chuàng)班級(jí)特色文化子曰：“吾嘗終日不是，終夜不寢，以思為無益，不如學(xué)也。”在班級(jí)中要渲染一種學(xué)習(xí)氣氛，讓求知熏陶同學(xué)的思想，使其能樹 立正確的人生觀、價(jià)值觀。以此為目的，我們班級(jí)打算搞一些讀書交流活動(dòng)。我們可以利用語(yǔ)文課、下午休息時(shí)間，請(qǐng)同學(xué)介紹一些他所閱讀過的好的書籍，并談?wù)勊捏w會(huì)。我們也組織一個(gè)征文活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們踴躍投稿，將優(yōu)秀之作提供于出板報(bào)的同學(xué)，這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的積極性，又可以從中挖掘人才，可謂一舉兩得。 培養(yǎng)班干部的自主管理能力初中階段是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一切事情都主張讓同學(xué)能夠嘗試獨(dú)立完成，這是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個(gè)有效途徑。作為班干部就更應(yīng)該學(xué)會(huì)如何自主管理：需要根據(jù)班級(jí)情況自主制定班級(jí)管理規(guī)劃，自己完成發(fā) 現(xiàn)問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當(dāng)然班干部更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作，及時(shí)向老師反映同學(xué)們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時(shí)的溝通，這有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。作為班級(jí)干部凡事要以身作責(zé)，時(shí)刻關(guān)心班級(jí)，使整個(gè)班級(jí)形成一種良好的自主管理模式。 加強(qiáng)養(yǎng)成教育⑴、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動(dòng)文明逐步轉(zhuǎn)為主動(dòng)文明。⑵、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞 進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明人、爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。⑶、加大力度圍繞誠(chéng)信意識(shí)、遵守公共秩序、愛護(hù)綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，形成北郊學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。⑷、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與班會(huì)、夕會(huì)課等，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會(huì)課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對(duì)學(xué)生作分項(xiàng)訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。 三、主要措施： 強(qiáng)化班級(jí)管理體制，進(jìn)一步培養(yǎng)班委和團(tuán)支部，使之成為班主任的得力助手。加強(qiáng)學(xué)生的自主管理，提高其主人翁意識(shí)，自覺維護(hù)班級(jí)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率。 加強(qiáng)集體主義教育、安全教育、成功教育，班風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，使同學(xué)們成為講紀(jì)律、講理想、講學(xué)習(xí)的中學(xué)生。使其不僅成才而且成人。 加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)；加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。密切注意學(xué)生的心理動(dòng)向，使任何一個(gè)學(xué)生不偏離學(xué)習(xí)的主軌道。利用班會(huì)課 對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，適時(shí)適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生。 通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。 提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。 進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流、考前心理輔導(dǎo)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。 開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展，以減輕學(xué)習(xí)的高壓。 定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。 制定培優(yōu)扶差計(jì)劃，堅(jiān)持落實(shí)，適時(shí)調(diào)整扶差名單。 四、具體安排： 2 月：做好學(xué)生開學(xué)思想工作，嚴(yán)肅紀(jì)律。積極參加“八好”評(píng)比活動(dòng)。參加學(xué)校開學(xué)典禮。強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。 3 月：制定培優(yōu)扶差計(jì)劃，落實(shí)扶差計(jì)劃，做好扶差的思想動(dòng)員。主題班會(huì)：生命教育。 4 月：主題班會(huì)：困難中再堅(jiān)持一下。期中考試思想動(dòng)員、組織工作。培優(yōu)扶差階段總結(jié)；期中考試總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、彌補(bǔ)不足。交流讀書感想。讀書交流活動(dòng)。 5 月：組織召開家長(zhǎng)會(huì)，開展“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)。“北郊之春”藝術(shù)節(jié)。 6 月：時(shí)間： 2021 年 6 月內(nèi)容：我準(zhǔn)備好了 —— 我為時(shí)刻進(jìn)入初三做好了準(zhǔn)備形式：歌曲、小品等 五、班級(jí) 主題班會(huì)公開展示時(shí)間：時(shí)間： 2021 年 6 月內(nèi)容：我準(zhǔn)備好了 —— 我為時(shí)刻進(jìn)入初三做好了準(zhǔn)備形式：歌曲、小品等 六、班級(jí)主動(dòng)發(fā)展：以班級(jí)和家庭為素質(zhì)教育實(shí)施的最基本的落腳點(diǎn)和突破口，優(yōu)化每個(gè)學(xué)生的班級(jí)、家庭環(huán)境，引導(dǎo)班級(jí)里的每個(gè)學(xué)生用個(gè)性化的目標(biāo)引領(lǐng)、激勵(lì)自己，主動(dòng)和諧發(fā)展。每一個(gè)人都在追求幸福，而教育的本質(zhì)就是幫助學(xué)生獲得幸福。幸福人生的根本特質(zhì)是什么？我認(rèn)為就是主動(dòng)和諧地發(fā)展。 一、用遠(yuǎn)大目標(biāo)引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展人的內(nèi)心深處都有向真、向善、向美的愿望，這是顛簸不破的真理。教育的奧秘在于喚醒和激勵(lì) 。喚醒學(xué)生內(nèi)心深處向真、向善、向美的愿望，不斷地呵護(hù)，不斷地引領(lǐng)，不斷地激勵(lì)，那么，向真、向善、向美的愿望便越來越強(qiáng)烈，最終成為指引自己前進(jìn)的巨大動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)主動(dòng)和諧發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人生的快樂和幸福。 1．我希望成為一個(gè)什么樣的人接手新班伊始，我下發(fā)了“我希望自己成為一個(gè)什么樣的人”問卷調(diào)查表，學(xué)生們信手填來，無拘無束，有的寫“我想成為一個(gè)快樂的人”，有的寫“我想成為一個(gè)像居里夫人一樣的人”，有的寫“我想成為一名鋼琴家”，“我想成為一名作家”，“我想成為一名企業(yè)家”??這樣的調(diào)查，一方面引導(dǎo)學(xué)生自覺、不自覺地思考自己 人生的遠(yuǎn)期目標(biāo)，另一方面也可以從某一個(gè)角度了解到學(xué)生們的內(nèi)心世界。做好鋪墊之后，我又進(jìn)行了“我希望畢業(yè)時(shí)自