【正文】 務(wù)是閱讀《格列夫游記》。 ，不但可以獲得新的知識(shí)，而且通過(guò)總結(jié)還能找出自己不懂的地方，進(jìn)行反復(fù)理解或直接請(qǐng)教老師。預(yù)習(xí)第五冊(cè) 6 單元的文言文要求結(jié)合參考書(shū)會(huì)翻譯，朗讀課文直至?xí)痴b。 ，注意作文的開(kāi)頭和結(jié)尾，多背一些經(jīng)典的句子。 數(shù)學(xué)：做題鞏固預(yù)習(xí)效果 初三上學(xué)期基本上結(jié)束教學(xué)進(jìn)度，課業(yè)量比較重。有能力的學(xué)生可以利用假期進(jìn)行數(shù)學(xué)課本的預(yù)習(xí)。根據(jù)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)水平來(lái)確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。一方面可以培養(yǎng)自學(xué)能力，另一方面也能減輕下學(xué)期的課業(yè)負(fù)擔(dān)。預(yù)習(xí)原則上 從前往后進(jìn)行，根據(jù)自己的能力，了解下學(xué)期將要面對(duì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)，在了解的基礎(chǔ)上可以選擇一本練習(xí)方面的書(shū)，邊自學(xué)、邊檢測(cè)。 在預(yù)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們應(yīng)以通讀教材、理解基本的概念、法則為主，不要過(guò)分重視難題。做到對(duì)下學(xué)期的課程心中有數(shù)，分清重點(diǎn)、難點(diǎn)，上課時(shí)可以有針對(duì)性地聽(tīng)課，提高課堂效率。 從學(xué)習(xí)方法上，要培養(yǎng)自己學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，經(jīng)常對(duì)自己所做的練習(xí)進(jìn)行反思，對(duì)在哪里，錯(cuò)在哪里，及時(shí)反思自己在做題過(guò)程中的得與失，在反思過(guò)程中學(xué)習(xí)能力解題技巧都會(huì)有所提高。如果同學(xué)們感覺(jué)學(xué)習(xí)枯燥，可以采取單獨(dú)學(xué)習(xí)和合 作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，和一些學(xué)習(xí)態(tài)度端正的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，能有效地提高自己的學(xué)習(xí)效率。 英語(yǔ)：各個(gè)環(huán)節(jié)都不放松 暑假中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)應(yīng)該遵尋循序漸進(jìn)的原則，各個(gè)環(huán)節(jié)都不能放松。 英語(yǔ)學(xué)得很好的學(xué)生如果再看初一、初二課本上的單詞就沒(méi)有多大必要了，應(yīng)該側(cè)重于初三課本第一第二單詞的預(yù)習(xí)，同時(shí)通過(guò)大量的閱讀來(lái)對(duì)自身的單詞量進(jìn)行提升；中等生則需要雙管齊下，在復(fù)習(xí)以前單詞的同時(shí)對(duì)初三課本的單詞進(jìn)行預(yù)習(xí)；英語(yǔ)學(xué)習(xí)程度差的學(xué)生不能急于求成，要對(duì)所學(xué)過(guò)的單詞進(jìn)行系統(tǒng)的歸納總結(jié)，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打。 作文與閱讀的聯(lián)系最為密切，所以閱讀水平的高低直接影響到作文的水平，這就需要同學(xué)們加強(qiáng)自己的閱讀訓(xùn)練，通過(guò)閱讀來(lái)提高自己的作文水平是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法。對(duì)經(jīng)典的范文也要進(jìn)行背誦和記憶，從而掌握漂亮的句型結(jié)構(gòu)，為作文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 中考的人機(jī)對(duì)話考試是初三英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)任務(wù)之一，包括短文朗讀和話題簡(jiǎn)述。暑假里同學(xué)們?cè)诒痴b話題的時(shí)候不僅要背誦出規(guī)定的內(nèi)容更要注意語(yǔ)速，語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。 初中生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃 一、時(shí)間安排 “ 1小 時(shí)保障” 每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)暑假作業(yè)； 每天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀； 每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué) 每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。 如無(wú)特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃； 每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排； 如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行； 可以偶爾睡懶覺(jué)，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。 二、學(xué)習(xí)計(jì)劃 、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請(qǐng)家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成 。 7 月份完成暑假作業(yè)， 8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺； 把自己的藏書(shū)系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)大全、漫畫(huà)、中外名著導(dǎo)讀等叢書(shū)； 假期可以自己買三本自己喜歡的任何書(shū)籍； 把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。 7 月份完成暑假作業(yè)， 8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺； 假期完成八年級(jí)數(shù)學(xué)的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。 自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。 英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和成績(jī)一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)； 把七年級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅(jiān)持聽(tīng)劍橋英語(yǔ)的磁帶，時(shí)間不限； 假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上，分類匯總； 若有興趣、有機(jī)會(huì)，可以把語(yǔ)音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。 三、活動(dòng)安排 ，爭(zhēng)取省外旅游去一次。 2 次，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次。 ，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全。 （ 10 分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等。 12 天；邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨(dú)立招待。 2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高。 12天，當(dāng) 12天家長(zhǎng)。 ：根據(jù)具體情況，靈活安排。 第四篇：暑假學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃 盛夏里：快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)工作 暑假如 約而至，盡管炎熱的天氣給生活帶來(lái)諸多不便，但對(duì)于精力旺盛的孩子們來(lái)說(shuō)，這個(gè)將近兩個(gè)月時(shí)間的長(zhǎng)假是他們盼望已久的節(jié)日。據(jù)統(tǒng)計(jì)，更多的孩子希望好好利用暑期時(shí)間為自己的學(xué)習(xí)充電，但是如何學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)什么成為很多人揪心的問(wèn)題。在此，明士教育專家給出一些建議，幫你制定暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃及生活計(jì)劃。 畢業(yè)班（準(zhǔn)小 六、初三學(xué)生）學(xué)習(xí)計(jì)劃：升學(xué)的壓力不會(huì)成為你們的絆腳石，而是前進(jìn)的墊腳石。因?yàn)槟銈兛梢岳檬钇谌媸崂硇W(xué)或初中階段各學(xué)科重點(diǎn)知識(shí)，形成系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。預(yù)學(xué)小 六、初三年級(jí)知識(shí)，前呼后應(yīng)，真題 實(shí)練，為升學(xué)考試做好充分準(zhǔn)備，勇往直前。非畢業(yè)班學(xué)習(xí)計(jì)劃：不管是剛升學(xué)的初 一、高一，還是即將步入初 二、高二的學(xué)生，不用害怕下一個(gè)學(xué)期的學(xué)科會(huì)增加，還是下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)方法技巧的要求會(huì)提高，因?yàn)槟銈冄矍熬陀幸粋€(gè)假期讓你們?nèi)ヌ嵘晕摇ｌ柟糖耙粚W(xué)期的重點(diǎn)知識(shí)，查漏補(bǔ)缺；預(yù)學(xué)下一學(xué)期的學(xué)科知識(shí)，總結(jié)歸納方法技巧。做好每個(gè)學(xué)科的銜接課程能為你的學(xué)習(xí)動(dòng)力加分哦。相信自己，努力是奇跡的另一個(gè)名字。 明德優(yōu)士，學(xué)會(huì)做人：每個(gè)學(xué)生都有一些自己的愛(ài)好和興趣，可以做一些富有意義的事情，比如分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng) ，學(xué)會(huì)知恩，要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長(zhǎng)的教誨之恩，朋友的幫助之恩，立志做一個(gè)好德的孩子！可以陪伴家人旅游外出，開(kāi)闊視界，記錄點(diǎn)滴為自己的學(xué)習(xí)積累寫作的材料。從中更能陶冶自己的性情，確立自己的人生志向，培養(yǎng)自己的品德。滿載而歸時(shí)，你就擁了有一個(gè)繽紛的盛夏。 暑假假期較長(zhǎng)，因?yàn)樽杂稍诩?，沒(méi)有學(xué)校的作息時(shí)間約束，容易出現(xiàn)吃喝無(wú)度，晚睡晚起，行為散漫現(xiàn)象，所以暑假期間更要注意自己的健康生活習(xí)慣的養(yǎng)成，這樣酷熱的盛夏才會(huì)讓你快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的工作，收獲成長(zhǎng)，收獲碩果累累的繽紛一夏。 第五篇：暑假學(xué)習(xí)計(jì) 劃 蒼溪縣白驛鎮(zhèn)中心小學(xué)校 2021年暑期教師師德學(xué)習(xí)工作計(jì)劃 為進(jìn)一步規(guī)范全體教職員工的教育教學(xué)行為，加強(qiáng)教工隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)，根據(jù)蒼溪縣教科局《關(guān)于組織中小學(xué)教職工參加 2021 年暑假師德學(xué)習(xí)的通知》精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)學(xué)校行政研究本次學(xué)習(xí)活動(dòng)，制訂學(xué)習(xí)工作計(jì)劃。 一、指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，以“愛(ài)與責(zé)任，心靈解壓，文明禮儀行”為主題，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，積極弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。 二、培訓(xùn)對(duì)象：全校在職教師 三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制：為圓滿完成本次師德學(xué)習(xí)任務(wù)，堅(jiān)持管理育人，制度管人，特成立暑期師德學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng) :王凱邦 副組長(zhǎng) :陳東胡發(fā)先 組員 :侯順成張愛(ài)華鄧佳建楊雨昆 四、培訓(xùn)內(nèi)容： （一）結(jié)合深入開(kāi)展“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”精神，不斷增強(qiáng)教書(shū)育人、以身立教的社會(huì)責(zé)任感。 （二）學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、和教育部《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等教育法律法規(guī)，并結(jié)合實(shí)際從身邊的人、身邊的事中挖掘典型事跡，身體力行，不斷提高職業(yè)道德水平。 （三）開(kāi)展讀一本好書(shū)、看一部好電影、寫一篇愛(ài)生習(xí)得的“三個(gè)一”活動(dòng)。推薦書(shū)目有：《人是如何學(xué)習(xí)的》、《我的教育 理想》、 《新教育之夢(mèng)》、《教育的理想和信念》、《為習(xí)靈解壓：一本寫給教師的心理自助書(shū)》等，推薦的電影有：《叫我第一名》、《熱血教師》、《自閉歷程》、《一個(gè)都江堰市不能少》等。 （四）結(jié)合結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的要求，組織教職工觀看電影故事片《蘭輝》、《天上的菊美》 （五）開(kāi)展“我們的好老師”評(píng)選活動(dòng)，加大對(duì)身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡的挖掘力度，認(rèn)真提煉總結(jié)，形成案例。 五、學(xué)習(xí)形式 2021 年暑期師德學(xué)習(xí)，采取理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合等形 式，精讀原文，深研內(nèi)涵，切實(shí)領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容精神實(shí)質(zhì)，務(wù)求取得實(shí)效。 六、歸檔成冊(cè)，在相應(yīng)時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行測(cè)評(píng)。 七、培訓(xùn)要求 建立領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一要求。建立以王凱邦校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。全體在職在編教職工都必須參加師德學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，端正學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高教師師德修養(yǎng)與教育教學(xué)水平。 合理安排，保證質(zhì)量。在組織師德集中教育過(guò)程中，根據(jù)縣教科局要求并結(jié)合我校教師師德實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，既有針對(duì)性，又有理論性，更有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)性。嚴(yán)格 做到保質(zhì)保量，合理安排，妥善組織集中輔導(dǎo)與教師自學(xué)，確保培訓(xùn)工作的時(shí)間與質(zhì)量。 嚴(yán)格培訓(xùn)的考勤制度。每位教師必須按時(shí)參加師德學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，完成師德剖析等學(xué)習(xí)要求。嚴(yán)格做好考勤工作，確實(shí)不能參加培訓(xùn)的教師要辦好請(qǐng)假手續(xù)。 根據(jù)教育局文件要求，教師的師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況，將作為今后學(xué)校續(xù)聘、解聘、考核獎(jiǎng)懲、教師個(gè)人職稱評(píng)審、晉升職務(wù)的依據(jù)之一；師德考核不合格的，一票否決。 師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束后，撰寫學(xué)習(xí)心得。 二零一四年七月