【正文】 的！如果你實在對自己的自控力沒有信心的話， 也可以報名參加網(wǎng)校的BEC課程，和全國的考生一起學習，并有經(jīng)驗豐富的老師（還當過BEC考官哦）為你引領(lǐng)道路，掃除學習障礙。第五步：養(yǎng)成寫B(tài)EC學習日記的習慣。買一本帶有日期的記事本，把每天的學習內(nèi)容都一一記錄下來，背了哪幾個單詞、聽了哪些聽力材料，看了幾篇商務(wù)英語的報道，學會了哪幾個句型的表達，全部記下來。記錄的同時也是在復(fù)習，加深印象。暑假學習計劃 篇8七月的每天計劃：早上。(加上上課和來回的時間大概有三小時左右)。下午，復(fù)習新概念的內(nèi)容1小時。晚上(也可去逛書店)。八月的每天計劃：早上。(每天12課)。下午：。晚上。暑假學習計劃 篇9，穩(wěn)住陣腳定位，主要是指平時孩子的定位和中考學校的選擇定位。每個孩子的學習水平是不一樣的，尤其是到了初三綜合復(fù)習和中考全面考察的階段，孩子們的差距會明顯的區(qū)分出來。這時，要做好定位、穩(wěn)住陣腳，把好方向。家長也是這樣的，如果孩子著急，自我否定，家長要穩(wěn)住，不要比來比去，助長孩子的不良情緒。，不要壓制過猛初三的學生，還是處于一個好玩的年齡，雖然他們的學習生活很累很緊張，但是他們有時候還是會有強烈的玩耍的欲望的。學習固然重要，但適宜的玩耍以及交友，對他們的學習生活也是不無裨益的。另外，適度的玩耍也是青春期的孩子較為有效的發(fā)泄途徑。孩子長大了，進入青春期，由于生理和心里特點的變化，使得他們喜歡把心事告訴朋友，按他們的話就是“朋友年齡相近，想法也相同”，但這一時期的孩子終歸是孩子，他們還不具備處理問題的能力，有了煩惱和問題，唯一能做的僅僅是向朋友傾訴，傾訴完了，他們依然手足無措。因此， 如果家長從孩子的朋友著手，與其保持聯(lián)系，那么就可以掌握孩子的第一手資料，從而發(fā)現(xiàn)孩子的問題，并幫助其解決。“四要，四不要”要多多鼓勵，不要嘮叨批評。要輕松愉快，不要過分緊張。要重視態(tài)度，不要強調(diào)分數(shù)。要合理定位，不要期望過高。家長一定要幫孩子合理定位，制定“跳一跳，夠得著”的目標，激勵孩子向著目標奮斗，通過努力實現(xiàn)目標。孩子在實現(xiàn)目標的同時體驗到成功的喜悅，建立起信心，這將成為孩子向更高目標邁進的強大動力。不要把初三的孩子當成大人，雖然他的年齡增長了、個子長高了，但心智還不成熟，因此還需要家長的幫助。這就要求家長要時刻關(guān)注孩子，時刻掌握孩子的情況，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時采取措施解決。這個了解孩子情況的渠道在哪里呢?就在老師那里。暑假學習計劃 篇10大家期待已久的暑假已經(jīng)開始了，過完這個暑假，新初三學生就要迎來一年一度的中考。那么，面對全新而緊張的初三生活，應(yīng)如何做好各學科的準備呢？下面為大家介紹初三數(shù)學提前學習的方法。數(shù)學 ：做題+總結(jié)最佳學習方法在對幾位優(yōu)秀初三畢業(yè)生的采訪中，他們都談到學數(shù)學不能僅靠老師教，更要靠自己主動去理解、掌握。學生要積極主動地發(fā)現(xiàn)問題，注重新舊知識間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，經(jīng)常進行一題多解、一題多變的練習。只看書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。學生對課本知識既要能鉆進去，又要能跳出來，結(jié)合自身特點，找到最佳學習方法。不但語文要記筆記，數(shù)學也要記筆記。特別是對概念的理解和數(shù)學規(guī)律的總結(jié)，對教師課堂中拓展的課外知識也要記下來。同學們還要記錄本章最有價值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決問題，以便今后將其補上；把平時容易出錯的知識或推理記下來，以防再犯，通過找錯、改錯達到最終防錯的目的。第四篇：暑假學習計劃蒼溪縣白驛鎮(zhèn)中心小學校2014年暑期教師師德學習工作計劃為進一步規(guī)范全體教職員工的教育教學行為，加強教工隊伍的師德師風建設(shè)，根據(jù)蒼溪縣教科局《關(guān)于組織中小學教職工參加2014年暑假師德學習的通知》精神，結(jié)合學校實際情況，經(jīng)過學校行政研究本次學習活動，制訂學習工作計劃。一、指導(dǎo)思想：堅持以黨的十八大精神和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面推進素質(zhì)教育的要求，以“愛與責任，心靈解壓，文明禮儀行” 為主題，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，積極弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，造就一支讓人民滿意的教師隊伍。二、培訓(xùn)對象：全校在職教師三、領(lǐng)導(dǎo)機制：為圓滿完成本次師德學習任務(wù)，堅持管理育人，制度管人，特成立暑期師德學習領(lǐng)導(dǎo)小組：組長: 王凱邦副組長: 陳東胡發(fā)先組員: 侯順成張愛華鄧佳建楊雨昆四、培訓(xùn)內(nèi)容：（一）結(jié)合深入開展“黨的群眾路線教育實踐活動，大力弘揚“敬業(yè)、愛生、奉獻”精神，不斷增強教書育人、以身立教的社會責任感。（二）學習《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、和教育部《關(guān)于建立健全中小學師德建設(shè)長效機制的意見》和《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等教育法律法規(guī)，并結(jié)合實際從身邊的人、身邊的事中挖掘典型事跡，身體力行，不斷提高職業(yè)道德水平。（三）開展讀一本好書、看一部好電影、寫一篇愛生習得的“三個一”活動。推薦書目有：《人是如何學習的》、《我的教育理想》、《新教育之夢》、《教育的理想和信念》、《為習靈解壓：一本寫給教師的心理自助書》等，推薦的電影有：《叫我第一名》、《熱血教師》、《自閉歷程》、《一個都江堰市不能少》等。（四）結(jié)合結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動的要求，組織教職工觀看電影故事片《蘭輝》、《天上的菊美》（五）開展“我們的好老師”評選活動，加大對身邊優(yōu)秀教師的先進事跡的挖掘力度，認真提煉總結(jié)，形成案例。五、學習形式2014年暑期師德學習，采取理論學習與交流研討相結(jié)合，集中學習與分散自學相結(jié)合等形式，精讀原文，深研內(nèi)涵，切實領(lǐng)會學習內(nèi)容精神實質(zhì)，務(wù)求取得實效。六、歸檔成冊，在相應(yīng)時間對教師進行測評。七、培訓(xùn)要求建立領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一要求。建立以王凱邦校長為組長的師德學習領(lǐng)導(dǎo)小組。全體在職在編教職工都必須參加師德學習。通過學習，進一步提高思想認識，端正學習，實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合，提高教師師德修養(yǎng)與教育教學水平。合理安排，保證質(zhì)量。在組織師德集中教育過程中，根據(jù)縣教科局要求并結(jié)合我校教師師德實際，創(chuàng)造性地開展工作，既有針對性，又有理論性，更有現(xiàn)實的指導(dǎo)性。嚴格做到保質(zhì)保量，合理安排，妥善組織集中輔導(dǎo)與教師自學，確保培訓(xùn)工作的時間與質(zhì)量。嚴格培訓(xùn)的考勤制度。每位教師必須按時參加師德學習，嚴格遵守學習制度，認真做好學習筆記，完成師德剖析等學習要求。嚴格做好考勤工作，確實不能參加培訓(xùn)的教師要辦好請假手續(xù)。根據(jù)教育局文件要求，教師的師德培訓(xùn)學習情況，將作為今后學校續(xù)聘、解聘、考核獎懲、教師個人職稱評審、晉升職務(wù)的依據(jù)之一；師德考核不合格的，一票否決。師德學習培訓(xùn)結(jié)束后，撰寫學習心得。二零一四年七月第五篇：暑假學習計劃暑假學習計劃語文：1按質(zhì)完成學校布置的暑假作業(yè)。2每周完成兩篇習作。周二和周五各一篇。一共七周，共14篇。學校布置10篇。超過學校布置4篇。3每天練字20分鐘?，F(xiàn)在正是書寫成型初期階段。通過練字，首先我想提高秉鈞的書寫質(zhì)量，其次我還想通過練字培養(yǎng)秉鈞的定力和細心。4熟讀并會默寫課文中的生字，詞語。5熟讀并背誦有關(guān)詩和課文。6閱讀幾本名著，培養(yǎng)主動學習習慣，提高閱讀能力，積累作文素材。通過和秉鈞談話，我了解到他做作業(yè)或考試有時會突然忘記某個詞語的書寫。并不是他不會寫，而是沒記牢。我會培養(yǎng)他適時復(fù)習的習慣。數(shù)學：1按質(zhì)完成學校布置的暑假作業(yè)。2較系統(tǒng)的過一遍教材。包括以前3年級，2年級的教材。形成一個系統(tǒng)的數(shù)學框架。3選一本練習題，通過做題檢驗知識掌握程度。同時培養(yǎng)他認真審題和重新檢查的良好學習習慣。秉鈞數(shù)學學習和理解能力很強，但是有很多不好的習慣。比如上課不認真聽講，不能做到課前預(yù)習，課后復(fù)習；審題不認真；即使做完題后還有時間剩也不會重新檢查題目的正誤。通過這一個多月的輔導(dǎo)，主要是改變秉鈞的不好習慣，培養(yǎng)正確的學習習慣。英語：1按質(zhì)完成學校布置的暑假作業(yè)。2抄寫并背誦所學所有英語單詞，熟讀教材課文并背誦部分課文。英語的學習主要是多讀多記多背，提高秉鈞自己的英語學習興趣最重要。以上只是初略的學習計劃，具體實行還得根據(jù)我和秉鈞的逐步相處和了解提出更具效果和可操作性的措施。秉鈞是個聰明的孩子。我們現(xiàn)在要做的是如何把他這種聰明最大限度的用到學習上來。我相信通過我們的共同努力，一定能培養(yǎng)秉鈞良好地學習習慣。以上計劃，如有不妥，還請指正。肖永正2012年7月14日