【正文】 培養(yǎng)鍛煉，更加努力地工作，認真完成本職工作以及領導安排的其他各項工作。 公務員個人工作總結 5 一、思想政治覺悟進一步提高，用先進思想武裝自我 在這四個月里，經(jīng)過學習黨的十八大精神和十八屆三中全會的精神，心中這三面旗幟像一盞指明燈，指引了前行的方向，已深入貫徹到生活實踐當中，時刻銘記黨和國家全心全意為人民服務的宗旨，為人民干實事。 二、認真工作，學習經(jīng)驗，努力提升自我 努力做好本職工作，在石下村任職書記助理，進取協(xié)助村書記管理村里事務和日常工作。協(xié)助村“兩委”班子各項工作，村里事務有條不紊。在分管領導的指導下，完成鄉(xiāng)里下達村里的工作，作為鄉(xiāng)級與村級的傳送紐帶，充分認識自我的主角，完成本職工作： 進取參與村“兩委” 工作，由于剛任職，對村里情景不甚了解，在村書記的指導下對各項資料進行有序的整理和編排，完成村里的文字材料，應對鄉(xiāng)級的考評。參加村黨支部會議和黨員大會，認真做好會議記錄。按照上級要求及時播放遠程教育，和村里黨員一齊學習。 幫忙村民解疑惑辦實事，土坯房改造如火如荼的開展，做好土坯房改造的政策宣傳，并告知其驗收標準，給農戶做好“一戶一檔”材料到達驗收，總共 25 戶。有些村民不懂低保戶政策，仔細跟他講解并陪同開證明。 我自覺加強學習，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結工作方法。一方面：干中學 、學中干，在學習中掌握方法在工作中積累經(jīng)驗 。另一方面：依托工作崗位不斷學習提高自我。經(jīng)過觀察、摸索、查閱資料和實踐鍛煉，逐步豐富知識掌握技巧。 協(xié)助駐村領導完成各項工作，向駐村領導學習工作經(jīng)驗。比如，最近的黃龍病普查和清理，駐村領導帶著我挨家挨戶去普查黃龍病，同時也了解農戶情景，教會我與村民打交道的技巧。駐村領導一絲不茍的工作態(tài)度，讓我受益匪淺。 惠民政策宣傳到位，在村部用黑板報形式宣傳，挨家挨戶告知惠民政策。 三、不足之處和收獲 在這四個月的工作里，完成了一些工作， 取得了必須成績?？偨Y起來有幾個方面的不足和收獲。 僅有擺正自我的位置，下功夫熟悉村里基本情景，才能更好的適應工作。 僅有主動地融入團體，處理好各方面的關系，才能在新的環(huán)境中堅持良好的工作關系。 僅有樹立服務意識，加強溝通協(xié)調，才能把分內的事情做好。 加強自我檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，在工作中正確認識自我。 四、經(jīng)過緊張有序的四個月 總結下來，在這四個月的工作中接觸到了許多，產生了許多問題，也學習到了許多知識、積累的許多經(jīng)驗。使自我在思想認識和工作 本事上有了新的認識與提高。在日常工作中，我時刻要求自我從實際出發(fā)，力求做到工作本事和道德素質雙方面的提高。沒有不會做的事情，僅有去不去做的事情。 第五篇： 2021 六年級語文工作總結模板 總結主要寫一下重點的工作內容，取得的成績，以及不足再得出結論，以此改正缺點及吸取經(jīng)驗教訓，以便更好地做好今后的工作。今天整理了 2021 六年級語文工作總結模板范文五篇供大家參考，一起來看看吧 ! 2021六年級語文工作總結 1 我們六年級語文備課組認真學習新課程標準，以培養(yǎng)高素質人才為目標，以提高教 育質量為根本，以培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力為主導，依托“三維五環(huán)“教學模式，積極推進課堂教學改革。 一、堅持把教學過程的每個環(huán)節(jié)教都落實到實處 認真?zhèn)湔n (1)做到四個精心。每位語文教師都能精心制訂教學計劃，精心設計教學過程，精心選擇教學方法，精心設計題型訓練。 (2)統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時備課，每課時都有教材分析、學情分析、教學目標，重點、難點、教學過程、作業(yè)布置、教后感等。認真鉆研課標、教材，緊扣教學目標，把訓練貫穿于整個教學過程中，充分調動學生學習語文的興趣，發(fā)揮學生的創(chuàng)造 能力和實際動用能力。 (3)備課時組內老師能集思廣益。針對教學的重點難點，各抒己見，大膽探索、分享經(jīng)驗，再結合所教班級的實際情況，確定教學的思路。特別是李聰、李明利老師利用經(jīng)驗優(yōu)勢，在備課中發(fā)揮了很大的作用。 (4)在備課組內，充分地實現(xiàn)了資源的共享。適用的課件，巧妙的作業(yè)設計，每課的當堂測試，單元的檢測題等等材料，在組內都是積極地交流，充分共享。特別是寧軍平老師總是積極地把自己手頭的資料，及時地分發(fā)到大家手中。 認真上課。每位老師都以現(xiàn)代化教學的觀點，不斷更新教法與手段，促進課堂教學效率的提高。突出啟發(fā)式教學，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，突出教書育人，積極促進學生的成長和發(fā)展。 組內共同探討，統(tǒng)一作業(yè)設計，認真布置及批改作業(yè)：根據(jù)教材的特點，認真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時，以減輕學生的負擔為準繩，認真取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，根據(jù)學生的實際情況，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術。作業(yè)批改及時，認真，保證當天完成。 認真輔導，做好培優(yōu)補差工作。既注重學生的整體發(fā)展，又注重學生的個體 發(fā)展。因材施教，使不同的學生的不同個性得到充分的展示。 (1)學習態(tài)度端正和學習能力強且學習成績優(yōu)異的學生，給予激勵和期望，給予更多的信任，讓他們有適當?shù)膲毫Τ叩哪繕巳ヅΑ? (2)學習能力強但學習態(tài)度不夠端正且成績上下不穩(wěn)定的學生，給予關心、幫助，了解其成績被動的原因，慢慢地引導地端正學習態(tài)度，同時通過多種途徑增強地的學習責任感和社會責任感，用愛去感化他。 (3)學習能力差但學習態(tài)度端正的學生，幫助他尋找適當?shù)膶W習方法，提高其學習能力，當成績稍有提高時便給予及時的鼓勵，同時給予明確的和更高的期望。 (4)學習能力差且學習態(tài)度也差的學生，主動關心他們，認真做好幫教工作，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，用愛心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績。 二、加強教改與教學科研。 教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路，這一學期，我們六年級語文組在學校、教導處的帶領下，以提高課堂教學質量為目標，不斷地進行“三維五環(huán)”教學模式的探索、改革、創(chuàng)新。 堅持理論學習，重點學習新課程標準，轉變教學觀念，貫徹新課程理念。利用教研活動進行學習、交流，取長補短，以不斷提高課堂教 學能力和教研水平。 深化課堂教學改革，積極參與課改實驗。本學期在上最滿意的一堂“三維五環(huán)”課活動中，我們組的所有老師都積極認真地完成公開課任務，取得了不錯的成績。特別是在磨課環(huán)節(jié)，大家都付出了不少的心血，最終圓滿完成了目標任務。 整個一學期以來，我們六年級語文組的所有老師都在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無聞地奉獻。在今后的工作中，我們將繼續(xù)關注課改，聚焦課堂，同時確立共同的研究主題，積累課堂中的真實案例，關注教師專業(yè)成長，促進教學的整體提升。 2021六年級語文工作總結 2 歲月如梭，時光流逝，伴隨著新年鐘聲的敲響，一個學期轉眼間就過去了。一個學期以來，六年級語文教研組在領導的親切關懷和教導處的直接領導下，全體語文教師認真學習先進的教育理念，積極參加各項教研活動，共同努力，順利地完成了本學期的教育教研任務，實現(xiàn)了學期初制定的教學目標?；仡櫚肽陙淼墓ぷ?，感慨頗多 —— 有工作上的歡樂，也有工作上的苦悶。 一、加強學習，提高自身素質 俗話說，“打鐵還需自身硬”。開學之初，我們六年級語文教研組能夠借助新課程標準學習實施這一有利時機，認真組織學習了《走進新課程》、《新課程標準下的思考》、《素質教育理論教程》、《小學教學常規(guī)》以及相應的教育教學理論，并觀看了相應的錄像資料，切實加強了業(yè)務學習，更新教育觀念。每位教師除了進行必要的理論學習外，六年級語文教研組還積極地參加聽課互評活動，真真正正把理論學習運用到教學實踐上，切實提高了自身的業(yè)務素質。 二、積極開展教研活動，提高業(yè)務能力 本學期中能夠根據(jù)上級提出的教育教學目的， 在上級領導的指導下，積極開展各項教研活動，我們六年級語文教研組的教師都能在開學之初制定根據(jù)當前的教育形式，認真學習教育教學教研工作，領會新大綱和新課程標準的精神實質把握教材的特點，制定出切實可行的教學工作計劃。每位教師都能做到集體備課與獨立備課相結合，及時對全冊教材進行集體教研和教學方法的探討，明確了教學思路。除此，我們教研組還積極參加各種教研活動，及時進行了教研探討，并把學習到的教育新理念運用到自身的教學活動中，大大提高了自身的業(yè)務素質，較好地完成了本學期的教育教學任務，達到了學期初制定的教學目標，為全面 落實新課程標準下的教學理念，推進了素質教育在我校的發(fā)展，大面積提高了教育教學質量。 誠然，我們六年級語文教研組經(jīng)過自身不懈得努力取得了一定的成績，達到了預定目標，但是離新世紀新的教育教學目標還存在著一定的差距和許多不足之處，比如課堂教學中還沒有真正地實現(xiàn)以學生為主體，有時也存在著教師傳授中的灌輸現(xiàn)象，沒有完全把教學的重心放在如何促進學生“學”的這一教育教學首位??當然這也是我們六年級語文教研組今后的努力的方向。 2021六年級語文工作總結 3 本學期我擔任六年級語文教學。由于教學經(jīng)驗尚 淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向別人學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了一定的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結。 一、針對學生備好每一節(jié)課 教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。我是從四年級開始接這個班的，因此成績，思想等各方面莨莠不齊。學生的聽，說能力較弱，授課采用較深說教，學生不能適應。另一方面，學習積極性高，課堂氣氛活躍，中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少針對這一特 點。講得太深，就照顧不到整體，我備課時注意到這點，因此教學效果還可以。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。例如我在講授《桂林山水》的時候，這課的主題是“了解和感受桂林山水的景美”，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，有針對性地講。調動了學生的學習積極性，教學效果十分理想。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。 二、結合 教材編排特點，繼續(xù)推進素質教育 根據(jù)大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟，積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)?！钡木瘛Ｔ诮虒W中，注重結合課文的思想性和典范性激發(fā)學生的學習興趣，要求學生先讀課文了解文章的內容，提出不懂的問題，查閱有關的資料，同位或小組合作自己試著解決，培養(yǎng)學生的自主合作的學習能力。重視學生的朗讀能力的訓練，通過朗讀準確表達課文的思想感情并理解課文的思想內容。提倡學生獨立思考，通過教師的引導，展開討論交流，鼓勵學生發(fā)表不同見解，讓學生在實踐中逐步學會獨立思 考，學會讀書。 三、在教學的過程中對學生進行思想教育 在對學生進行扎實的語文基本功訓練的同時，使學生受到熱愛祖國熱愛中國熱愛社會主義的教育，了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學會革命前輩的遠大志向和獻身精神，從小樹立為祖國刻苦學習的理想 。繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長關心他人助人為樂等社會主義思想品德教育 。培養(yǎng)熱愛科學勇于實踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責任感，陶冶愛美情趣。 四、對學生進行扎實的語文基本功的訓練培養(yǎng)學生語文能力 通過本學期的學習，使學生能利用漢語拼音識字，學習普通話。培養(yǎng)獨立識字的能力，能讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字意，并能正確書寫 。認識 70 個生字，能讀準字音。能聯(lián)系上下文，結合實際或查字典理解詞語的意思，學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。養(yǎng)成了積累語言的習慣。引導學生自覺地運用查字典聯(lián)系上下文和生活實際準確理解詞語，含意深刻的句子讓學生聯(lián)系文章的語言環(huán)境理解，把詞語的積累和運用結合起來。讓學生能正確處流利有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。能預習要求學文章，在閱讀的過程中能領會一些詞語的意思 ，提高閱讀的速度，能體會作者表達的思想感情，學習了作者觀察事物方法和表達的方法。要求學生大量的閱讀課外讀物，逐步養(yǎng)成閱讀課外讀物的習慣。在學習的過程中，培養(yǎng)學生說話有禮貌，養(yǎng)成先想后說的習慣。能把自己看到的想到的按一定的順序寫下來，并能寫出自己的真實感受，能試著修改自己習作。養(yǎng)成較好的語文能力。 當然，在教學的過程中也存在一些問題，在今后教學中要加強自己的業(yè)務水平，提高自己能力，不斷充實自己，更好的干好本職工作。 2021六年級語文工作總結 4 本學期我繼續(xù)擔任六 (3)班的語文教學工作 。一學期以來，我在忙碌中收獲，在收獲中總結，在總結中進步。 本學期，我認真重溫了《新課程標準》及相關的教育教學理論，并在班級里對浙江師范大學鄭逸農教授的“非指示性”教學理念進行實踐。在已有教學經(jīng)驗和教學方法的基礎上，深入研究和學習各種新的教學方法，不斷探索，不斷反思，不斷總結，不斷認識。虛心向經(jīng)驗豐富的教師學習，取長補短