【正文】 業(yè)評比。 中隊會： 3 月 8 日 —— 《獻(xiàn)給母親的禮物》。 辦慶“三八 ”小報、黑板報。 班級作文，班級寫字比賽。 三月： 年級寫字比賽。 第二次小干部會議。 中隊會：《學(xué)習(xí)雷鋒》。 四月： 作文比賽。 第三次小干部會議。 組織參加大隊部“學(xué)習(xí)先烈”活動。 做好期中分項測試工作。 五月： 熱愛勞動的教育。 中隊會：《民族大團(tuán)結(jié)》。 讀書交流會。 “迎六一”活動。 期末分項測試工作。 六月： 期末復(fù)習(xí)考試。 期末評優(yōu)及各項總結(jié)活動。 期末家長會。 總之在今后的具體工作中還需要我不斷探索，不斷追求更新。取人之長，補己之短。在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)?？傊乙獔猿终_的教育方針，注意工作方法。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果 第四篇： 2020 小學(xué)班級工作計劃 _小學(xué)班主任工作計劃 新的學(xué)年 ,新的開始 ,你想好工作計劃怎么寫了嗎 ?以下是整理了關(guān)于 2020小學(xué)班級工作計劃 _小學(xué)班主任工作計劃，希望你喜歡。 小學(xué)班級工作計劃篇一 新的學(xué)期開始了 ,為了引導(dǎo)學(xué)生走上正確的思想道路 ,在各方面得以健康的發(fā)展 ,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能 ,培養(yǎng)我班“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng) ,現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下 : 一、班級情況分析 從分班一個月以來各方面情況看 ,本班總體還是不錯的 ,班風(fēng)積極健康 ,學(xué)生團(tuán)結(jié)向上 ,班干部的工作能力有很大提高 ,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差 ,學(xué)習(xí)效率低 ,本學(xué)期主要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步 ,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的 事 ,并做好組織引導(dǎo)工作 ,最大限度的營造一個團(tuán)結(jié) ,積極 ,先進(jìn)的班集體。 二、本學(xué)期基本工作要點 班級體的共同奮斗目標(biāo) ,是班集體的理想和前進(jìn)的方向 ,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo) ,就會推動前進(jìn)的動力。所以 ,一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo) ,這個目標(biāo)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合 ,逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng) ,形成強大的班級凝聚力。 作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際 ,制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中 ,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性 ,使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程 ,每一集體目標(biāo)的實現(xiàn) ,都是全體成員共同努力的結(jié)果 ,要讓他們分享集體的歡樂和幸福 ,從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。 ,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格 。 1)通過各種方式 ,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度 ,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2)指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀 ,組織和舉行讀書會 ,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。 3)經(jīng)常與各學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通 ,了解學(xué)情 ,做好協(xié)調(diào)工作。 全體學(xué)生 ,要顧全大局 ,做到抓兩頭促中間 。 ,因為紀(jì)律是成績的保證。制定嚴(yán)明的班規(guī)班紀(jì) ,逐步讓全體學(xué)生由被管理者變成主動管理者 ,形成自覺和習(xí)慣。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生 ,所以 ,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要 。 、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵 。精神鼓勵和物質(zhì)鼓勵相結(jié)合 ,制定獎勵方案 ,既要肯定成績 ,也要不斷督促 ,使他們不斷取得進(jìn)步 。 ,使他們提高認(rèn)識 ,不斷上進(jìn)。在工作中要有創(chuàng)意 ,要有個案 ,重點突出。 校組織的各項活動 ,并且本班要盡可能開展符合本班特點的活動 ,使學(xué)生在活動中受到教育。 ,制定職責(zé) ,明確分工 ,不斷對干部進(jìn)行培養(yǎng) ,提高他們的執(zhí)行力 ,制定團(tuán)支部對班委考核評價制度 ,促使干部隊伍健康成長。 三、具體措施 。 ,師生共同管理班級。 一個良好的班集體 ,必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子 ,組成班集體的核心 ,有了這個核心 ,才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級核心力量 ,分別負(fù)責(zé)其它級別的各項工作 ,如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長的工作”等。 。 ,及時進(jìn)行總結(jié) ,指導(dǎo) ,鼓勵。 。 ,迎接期末考試。 新的學(xué)年 ,新的開始 ,我會積極學(xué)習(xí) ,不斷探索 ,著重班級的德育 ,積極協(xié)調(diào)各科教學(xué) ,全面提高學(xué)生素質(zhì)。 小學(xué)班級工作計劃篇二 指導(dǎo)思想 班主任是學(xué)校和學(xué)生之間連接的紐帶，起著橋梁的作用?！耙詫W(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)”的素質(zhì)教育需要有責(zé)任、負(fù)責(zé)任、敢于承擔(dān)責(zé)任的新型教師。班主任應(yīng)肩負(fù)這一神圣使命，給學(xué)生以“精神關(guān)懷”，為建設(shè)有特色的班級我制定如下計劃： 工作目標(biāo) 學(xué)生能養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣 。 開展多樣多彩的主題隊會，培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展的能力 。 保護(hù)班級的備品，避免損害 。 培養(yǎng)熱愛勞動的行為習(xí)慣 。 通過預(yù)習(xí)手冊的媒介，提高自學(xué)能力，把預(yù)習(xí)當(dāng)成學(xué)習(xí)生活的一部分 。 本學(xué)期閱讀四大名著，體會刻畫人物的多種寫法 。 能與人溝通，學(xué)會交流 。 能查閱與課文有關(guān)的資料 。 習(xí)作獨立完成，不照抄。 每月進(jìn)行單元測試，做好批閱，評價，總結(jié)。 1這學(xué)期盡量應(yīng)用多媒體教學(xué)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 。 1學(xué)困生的輔導(dǎo)堅持不懈，爭取順利畢業(yè)。 采取的措施 加強與科任老師溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。 按時批改學(xué)生作業(yè)，針對作業(yè)完成情況查缺補漏，作業(yè)不拖欠。 利用班會即使解決班級普遍出現(xiàn)的問題，促進(jìn)學(xué)生共同提高。 在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。 加強對學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，采取手拉手的形式，實行一幫一。 深入到學(xué)生中了解學(xué)生，幫助學(xué)生，作學(xué)生的知心朋友，幫助學(xué)生形成健康的世界觀和人生觀。 按學(xué)校要求檢查督促落實學(xué)生的作業(yè)規(guī)范性，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，形成健康的學(xué)習(xí)心理，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。 做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報學(xué)生在校情況，同時也向家長了解學(xué)生的校外活動，使家長與教師共同參與對學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長。 學(xué)情教育：面臨即將畢業(yè)的學(xué)生，我要加倍的努力，學(xué)初提出三點建議 (，當(dāng)天第一節(jié)課檢查。 使上交，過期不與批改。 ，要向大哥哥的樣。 ) 課堂教學(xué)。 每天學(xué)習(xí)的新知識必須夯實，當(dāng)堂完成堂清。每節(jié)課必須做到及時二次加工，講課抓住關(guān)鍵，出現(xiàn)問題即使解決。方法要得當(dāng)，語氣要和氣，課標(biāo)指出“要關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)的過程”，教學(xué)時要留給學(xué)生足夠思考的時間，避免直接傳授，讓學(xué)生自己觀察得出結(jié)論。 1作業(yè)批改，學(xué)困生的作業(yè)要因人而易，不要強行，更不要施加壓力，逐步緊跟，多用鼓勵性的評語激勵學(xué)生。 1課外閱讀：每天第八節(jié)課為讀書時間，除了學(xué)校發(fā)給各班的圖書外，主要閱讀四大名著，為以后的學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。課外閱讀還要開展“我讀我書”等 活動，在活動中突出者給與鼓勵，以激勵其他學(xué)生的閱讀興趣。 1單元測試：為檢測學(xué)生對知識的理解、掌握情況，每學(xué)完一組課文都進(jìn)行自測，而自測試卷出題符合班級實際，測試要實事求是，根據(jù)反饋彌補教學(xué)的不足，把知識學(xué)好、學(xué)牢。 小學(xué)班級工作計劃篇三 一年之計在于春 ,在萬物復(fù)蘇的春天 ,我們又迎來了新的一年 ,今年我繼續(xù)擔(dān)任五年級的班主任工作 ,和孩子們互利互勉 ,繼續(xù)發(fā)揚上學(xué)期好的優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng) ,在原有的基礎(chǔ)上爭取更大的進(jìn)步。 一、指導(dǎo)思想 堅持以德育為首 ,以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩 ,以 新的教育理念為中心 ,大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力 ,力爭我班在各方面都有新的突破。 二、基本情況 本班學(xué)生絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,他們愛學(xué)習(xí) ,有上進(jìn)心。從上個學(xué)期期末測試結(jié)果來看 ,學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù) ,學(xué)生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力 ,也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。但是有個別學(xué)生基礎(chǔ)較差 ,家長又疏于督促 ,還需老師加強輔導(dǎo)。個別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差 ,不能按時完成作業(yè) ,還需要老師好好引導(dǎo)教育。 三、明確目標(biāo) 俗話說“有目標(biāo)才有動力”。確 立班集體的共同目標(biāo)是班集體形成的條件和前進(jìn)的動力。有了長遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo) ,才能使同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致 ,努力學(xué)習(xí) ,全面發(fā)展 ,共同進(jìn)步。僅僅有長遠(yuǎn)目標(biāo)還不夠 ,還應(yīng)有近期的。一個個目標(biāo)的實現(xiàn) ,將使班級形成很強的凝聚力 ,才能讓同學(xué)們鼓起學(xué)期的勇氣 ,為這個班集體的榮譽而努力。 長期目標(biāo) :形成積極、團(tuán)結(jié)、向上的班風(fēng) 。努力、好學(xué)、堅持不懈的班風(fēng) ,爭創(chuàng)文明班級。 中期目標(biāo) :學(xué)會聽課 ,不逃學(xué) ,認(rèn)真按時完成各科作業(yè)。課前預(yù)習(xí) ,課后復(fù)習(xí) ,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 近期目標(biāo) :認(rèn)識自己的不足 ,改掉壞毛病 ,熱愛班集體 ,以小學(xué)生守則為規(guī)范 ,遵守班級校規(guī)班紀(jì)。 四、實施辦法 紀(jì)律方面 :培養(yǎng)正確的輿論 ,并利用輿論壓力促使學(xué)生遵守紀(jì)律 ,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。制定班級的規(guī)章制度 ,約束學(xué)生的行為習(xí)慣 ,每周班會總結(jié)一周來學(xué)生的表現(xiàn)情況 ,評選進(jìn)步學(xué)生。對經(jīng)常違紀(jì)學(xué)生循循善誘 ,及時與家長取得聯(lián)系 ,達(dá)成共識。 衛(wèi)生方面 :排好值日生表 ,制定值日生制度 ,明確規(guī)定值日生在本天的責(zé)任 ,盡力協(xié)助班干部為學(xué)生的學(xué)習(xí)營造良好的環(huán)境。監(jiān)督亂丟垃圾的現(xiàn)象。文明禮貌方面 :作為班主任 ,首先要以身作則。常言說“身正 ,不令則行 。身不正 ,令都不行” ,言傳身教 ,不僅要教會學(xué)生學(xué)習(xí) ,更應(yīng)教會他們?nèi)绾巫鋈?。鼓勵學(xué)生見人要禮貌 ,主動打招呼 ,友善對待他人 ,做個文明禮貌的好學(xué)生。 五、培養(yǎng)班級骨干 班干部是班級的重要組成部分。是班主任工作中的得力助手 ,為老師同學(xué)排憂解難。他們在學(xué)生中應(yīng)是比較有威信的人。所以在平日我首先教會他們工作方法 ,培養(yǎng)他們?yōu)榉e極為班級服務(wù) ,為學(xué)生服務(wù)的意識。由于有了班干部的密切配合 ,所以班級班風(fēng)正 ,學(xué)風(fēng)濃。 六、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生 后進(jìn)生能否轉(zhuǎn)化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一。因為他們在班里是比較特別的一群 ,學(xué)習(xí)成績差 ,不遵守紀(jì)律 ,無心向?qū)W ,得過且過。在班里不受歡迎。所以 ,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作比教育其他學(xué)生要付出雙倍的努力。首先把真誠的愛要給予后進(jìn)生 ,要做到思想上不歧視 ,感情上不厭倦 ,態(tài)度上不粗暴 ,方法上不簡單。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點 ,樹立他們學(xué)習(xí)的自信心 ,讓他們再次融入班集體中 ,感受到班集體的溫暖。 七、多與家長溝通 教育學(xué)生只有學(xué)校教育而離開家庭教育、社會教育就顯得孤掌難鳴。學(xué)校教育應(yīng)與家庭、社會緊密聯(lián) 系。所以班主任要及時與家長溝通 ,發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題 ,及時補救。 第五篇： 2020 班主任工作計劃優(yōu)秀 認(rèn)真制定好新學(xué)期工作計劃，才能把班主任工作做得更好。今天在這給大家?guī)戆嘀魅喂ぷ饔媱?，我們一起來看看?! 班主任工作計劃 (一 ) 新的一學(xué)期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強學(xué)習(xí)和研究。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律， 關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃： 一、班況分析 我班現(xiàn)在共有幼兒 39 名，通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在 自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。 二、教育教學(xué)工作 根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。 結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序，在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解