我的道德觀-資料下載頁
2025-03-28 18:27本頁面
【正文】 如李光耀說的“單靠儒家思想是不足夠的”，只有給予“不同的形式和一套紀(jì)律”，“團(tuán)體的動力”才會起作用，這里的“形式”和“紀(jì)律”就是西方 可以借鑒的政治體制，處處滲透培養(yǎng)良好的人格和社會責(zé)任感、愛好和平、尊重人權(quán)、建設(shè)民主社會的思想。加強學(xué)校德育工作，塑學(xué)生健全人格?！暗掠且磺薪逃母?，智育沒有德育做基礎(chǔ)，智育就是犯罪的幫兇；體育沒有德育做基礎(chǔ)，體育就是暴力的前衛(wèi)；群育沒有德育做基礎(chǔ)，群育就是社會 **的根源；美育沒有德育做基礎(chǔ)，美育就是腐化的催化劑?！迸_灣著名教育家高震東認(rèn)為。著名兒童教育家斯霞亦有著名的“三品之說”，即智育不好是次品，體育不好是廢品，德育不好是危險品。 讓榜樣的人格魅力教育作用成為時代的旗幟 2021年 3月剛從日本講學(xué)回國不久，就到新疆石河子大學(xué)支教的北大古代文學(xué)系博士生導(dǎo)師 孟二冬，因氣候干燥出現(xiàn)嚴(yán)重的嗓子暗啞癥狀，醫(yī)生作出“禁聲七天”的醫(yī)囑后，忍痛為學(xué)生上課至倒在講臺上，至 2021 年 4 月 22日因食管癌醫(yī)治無效在北京逝世，年僅 49 歲。孟二冬最后在石河子大學(xué)的黑板上給我們留下了“板凳要坐十年冷，文章只著一字空”的永恒記憶。從《孟二冬》短片中我們可以看到，他傾心鉆研古代文學(xué)，在文學(xué)史和文學(xué)批評史學(xué)科交叉點上作出了有價值的探索；他虛心講學(xué)，細(xì)心導(dǎo)學(xué)，誨人不倦，細(xì)致批注學(xué)生論文；他為人謙和詼諧，銘記恩師“嚴(yán)謹(jǐn)扎實”的教 誨；他“許諾之輕，踐諾之重。”的人品，對生活“安貧樂道”，不在乎“貧”，而在“樂”的人格。北大校長季羨林曾說：中國知識分子最可貴的就是強烈的愛國主義精神，它在不同時代有不同的表現(xiàn)形式，孟二冬讓我們看到了一位人民教師淡泊名利，無私奉獻(xiàn)的崇高品德，看到了一位學(xué)者無比豐富的心靈和高尚的情懷。孟二冬是黨培養(yǎng)的知識分子的優(yōu)秀代表，他數(shù)十年的求 學(xué)與教學(xué)過程中，將做人和做學(xué)問和諧地統(tǒng)一在一起，始終把學(xué)生放在心上，默默無聞地實踐著一個共產(chǎn)黨員和人民教師的價值標(biāo)準(zhǔn)，用自己的行動再次詮釋了人生的真諦。 養(yǎng)成健 全的人格，有道德規(guī)范，有善惡標(biāo)準(zhǔn)，有依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和內(nèi)心信念的力量來調(diào)整人們之間相互關(guān)系的行為原則和規(guī)范；從而對自身不斷完善，彰顯人格魅力，達(dá)到可持續(xù)發(fā)展，不斷超越、自主創(chuàng)新，提升人格魅力；但非朝夕之為。西班牙大提琴家、演奏家、作曲家卡薩爾斯在 97 年的人生歷程中，完善了大提琴的演奏技巧，提升了大提琴的音樂地位，并發(fā)現(xiàn)了巴赫失傳已久的《無伴奏大提琴組曲》的總譜，最終成為大提琴音樂藝術(shù)的一代宗師。他對和平的向往，以及人道主義精神受到了世人的敬仰，被羅曼 .羅蘭稱作“保持著人道主義和始終為大眾捍衛(wèi)人類信念的 偉人”。一位年輕的大提琴手向卡薩爾斯討教：“我怎樣才能成為一名的大提琴家？”卡薩爾斯意味深長的回答：“先成為優(yōu)秀而大寫的人，然后成為一名優(yōu)秀和大寫的音樂人，再然后就會成為一名優(yōu)秀的大提琴家。”再說讓全國掀起學(xué)習(xí)熱潮的楊善洲同志事跡，“六十年堅守共產(chǎn)黨人的精神家園”。楊善洲同志退休后主動放棄進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會，回鄉(xiāng)扎根施甸縣大亮山，二十個春夏秋冬，大亮山荒山禿嶺變成生機(jī)勃勃的綠色天地，附近村寨通電通路，一片生機(jī)盎然。最后，楊善洲同志把價值過三個億的林場交歸國有，只說：“我只是在盡一個共產(chǎn)黨員的職責(zé)，只要活著 ，我就有義務(wù)和責(zé)任幫群眾辦實事?！边€說：“實在干不動了，只好把林場交還國家，但這不是說我就退休了，有我力所能及的事，我還是要接著幫老百姓辦，共產(chǎn)黨員的身份永不退休?！倍嗝礃銓嵍猪懥猎捳Z，從簡單的實在的言行中人格魅力得到彰顯，有多少仁人志士像卡薩爾斯、孟二冬、楊善洲一樣用一生的心血鑄成的人格魅力，使世人舉頸敬仰，積極向上的追求精神、人格操守、價值觀、世界觀將傳承無數(shù)有志者，弘揚世界文化，復(fù)興世界文明。 論文字?jǐn)?shù)： 2600 字左右 參考資料： 1.“加強德育”還是“強加德育”明興華（ 新德育） 大提琴家卡薩爾斯芊川（ ） 4.《孟二冬》影片及綜述 5.《人格是最高的學(xué)位》白巖松 （ ） （ ） 8．一切為了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展王春玲（ 2021．４新德育） 9．孫云曉網(wǎng)站
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