【正文】 種題材的文學作品，獲得聆聽的樂趣；會仿編兒歌。 學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容，喜歡看電視、聽廣播。 （二）、具體措施 在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法。 在班內設立語言區(qū)，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能 力；鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達愿望，回答問題。 在溫馨書屋提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學習大膽與人交往。 社會領域： （一）、發(fā)展目標 繼續(xù)學習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力，學習尊重別人，學習懂得關心別人的方法，并適當表現(xiàn)，繼續(xù)體會與人分享的快樂。 關愛長輩，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解與自己的關系，尊重他們的勞動。 初步辨別是非，遵 守集體生活中的基本規(guī)則。 對自己能做的事有信心。 了解家鄉(xiāng)著名的設施、景觀，喜愛參與活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。 （二）、具體措施 在一日活動中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內創(chuàng)設娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學會分享、輪流、等待、合作。引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學會基本的禮貌用語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學會尊重他人。加強個別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動時學習控制自己的情緒，不亂 發(fā)脾氣。 結合主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動，并從身邊的小事做起，尊重勞動成果。 組織一系列參觀活動，讓幼兒了解杭州著名的設施、景觀。 及時肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學會肯定自己、欣賞自己。 通過全園大活動、平行班活動和班級活動，使幼兒樂意參與并體驗快樂，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個性。 科學領域： （一）、發(fā)展目標 嘗試探索動、植物和人的特征，讓幼兒運 用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息。 能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。 （二）、具體措施 結合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動，讓幼兒感知周圍事物明顯特征，發(fā)展觀察力、感知力及動手動腦能力。充分利用周邊的教育，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒經驗。 豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動物，引導幼兒其明顯特征，學會保護小動物，培養(yǎng)愛心；通過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的 突出特征；通過玩沙、玩水活動，對沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。 開辟數(shù)學利用游戲、操作等活動，讓幼兒比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學習簡單的測量。 學習觀察生活，能進行簡單的統(tǒng)計。對個別數(shù)字概念較差的幼兒單獨引導，激發(fā)興趣。 藝術領域： （一）、發(fā)展目標 學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨唱），喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。 能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。學習集體藝術活動的規(guī)則，體驗集體藝術活動的樂趣。 （二）、具體措施 創(chuàng)設音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。 利用零星時間（晨間、飯前、進餐時、午睡起床時）給幼兒欣賞音樂養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表達對音樂的感受。 通過欣賞各種各樣的美術，激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團、積木等，通過畫、折、粘帖等方法來完成美術。 充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力。 創(chuàng)設美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒想象、選擇和創(chuàng)造。 創(chuàng)建建筑區(qū)，讓幼兒積塑、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美。 四、保育工作 保證活動室的采光度，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好 的衛(wèi)生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據天氣的變換及時更換被褥。 在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一月一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內空氣流通。 堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。 五、家長工作 通過家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路，引導家長調整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的 意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協(xié)調。 充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內容。定期在班級博客中展出幼兒活動照片，讓家長充分了解孩子在園學習、生活、游戲的情況。 做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時性和個別針對性。 樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力， 家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。 充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”等，參與幼兒園一日活動的交流。 六、主題目標： （一）朋友見面真開心 能積極愉快地參與活動，樂意與同伴合作游戲。 知道自己生日以及身邊朋友的生日月份，增進朋友間的友誼。 知道朋友間互相尊重、友好交往的重要性。 （二）快快慢慢 進一步了解一些“快朋友”和“慢朋友”的行動速度和生活習性，知道在日常生活中什么時候做事情動作要快，什么時候做事情動作要慢，養(yǎng)成良好的行為習慣。 （三）綠色家園 感受周圍環(huán)境的美，初步了解環(huán)境與人們生活的關系。初步懂得保護環(huán)境的意義，從而萌發(fā)環(huán)保意識。 認識一些相關的環(huán)保標志，了解并學習人們共同生活所必須遵守的公共規(guī)則。 （四）我愛運動 讓幼兒初步掌握幾種簡單的體育運動項目。 幼兒知道適量的運動能給我們帶來健康 。 在體育活動中嘗試學習保護自己，使自己能夠完成體育活動。 通過體育活動，訓練幼兒的堅持性、吃苦耐勞的精神。 體驗運動的快樂。 （五）果蔬一家子 知道秋季是蔬菜豐收的季節(jié)，認識幾種常見蔬菜，了解其外形特征及蔬菜和人們的關系和營養(yǎng)價值，養(yǎng)成不偏食、不挑食的良好習慣。 在看看、聞聞、做做、嘗嘗等多種活動中感受蔬菜的多樣性，激發(fā)幼兒制作的興趣。 知道醬菜是海寧的特產，了解簡單的制作方法，增強對家鄉(xiāng)的自豪感。 （六）紅黃藍綠 產生喜歡鮮艷美麗的色彩的情感，體會角色的善良品格。 運用多種感官發(fā)現(xiàn)多姿多彩的食物認識數(shù)字 4，知道它們所表示的數(shù)量和實際含義。 能用自己的語言大膽完整講述周圍的色彩世界，能自己檢查操作結果，提高手臂力量和動作的靈敏性。 （七）親親小動物 1．樂意親近小動物，愛護小動物。 2．學習運用各種感官觀察小動物，并愿意用語言表達自己的認識和感受。 3．認識一些動物的外形特征、了解動物吃的食物。 4．樂意與小朋友一起探索、一起游戲。 （八）我的心情 通過說說、演演、畫畫等形式表達自己的情緒。 嘗試想辦法保持好心情，做一個高興的娃娃。 萌發(fā)幼兒關心他人，愿為好朋友帶來快樂的情感。 （九）勇敢的我 愿意克服困難，做一個勇敢的孩子。 知道做了錯事要知錯就改。 鼓勵幼兒要不怕寒冷，早上起的早。 七、各月工作安排 九月份： 老生入托，開展安全、常規(guī)教育。 整理室內外環(huán)境布置。 班級召開家長會。 更新早操內容，訓練幼兒早操。 結合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了！”主題活動。 落實晨檢發(fā)牌制度。 召開各班家長會。 十月份： 完善班級環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）。 培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊班級特色活動的開展。 全園幼兒早操、常規(guī)評比。 幼兒園半日開放活動。 十一月份： 更換床上夏令物品，作好清洗、收藏工作。 為“秋季家園運動會”做好各項準備工作。 組織幼兒秋游 。 向本年級老師開放本班特色活動并相互學習。 十二月份： 增添床上冬令物品。 開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力。 繼續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料，準備環(huán)境布置檢查（操作材料的應用）。 本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學經驗。 一月份： 結合元旦開展相關活動。 展示本班特色成果。 營養(yǎng)分析報告。幼兒身高、體重測量。 填寫幼兒報告單。 期末家訪。 學期結束，做好班級財產清理工作 大掃除。