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x62機(jī)床進(jìn)給傳動進(jìn)給箱箱體畢業(yè)設(shè)計說明書-資料下載頁

2025-08-23 16:33本頁面

【導(dǎo)讀】本人遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定,恪守學(xué)術(shù)規(guī)范。在論文寫作過程中參??嫉钠渌麄€人或集體的研究成果,均在文中以明確方式標(biāo)明。識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。系統(tǒng)的方案,對傳動零件進(jìn)行計算和結(jié)構(gòu)設(shè)計,并設(shè)計箱體外觀圖。根據(jù)要求設(shè)計的進(jìn)。給箱能實現(xiàn)18種進(jìn)給速度,同時實現(xiàn)生產(chǎn)中的快速后退運動。本次設(shè)計主要內(nèi)容包括:。并且這次設(shè)計還包括了翻譯相關(guān)的專業(yè)英文資料和利用。計算機(jī)三維繪圖軟件對部分零件進(jìn)行了三維造型和分析。掌握計算機(jī)基礎(chǔ)知識。本次設(shè)計需要用展開圖來表示進(jìn)給箱中箱體的孔軸位置關(guān)系關(guān)系。維造型,從而加深對設(shè)計內(nèi)容的認(rèn)知程度。用三維裝配的方式可以更清晰明了地展現(xiàn)出。箱體與內(nèi)部零件之間的位置聯(lián)接關(guān)系。

  

【正文】 , 保證工序尺寸 P1。 ( 2) 以 P 面定位 , 粗銑底面 , 保證工序尺寸 P2。 ( 3) 以底面定位 , 半精銑 P 面 , 保證工序尺寸 P3, 達(dá)到零件圖設(shè)計尺寸D的要求 , D=70177。 。 由圖 2 所示加工方案 , 可找出全部工藝尺寸鏈。如圖 3 所示 , 求解各工序尺寸及公差的順序如下 : 圖 2 第 2 道工序加工方案示意圖 河北工程大學(xué)畢業(yè)設(shè)計 26 圖 3 第 2 道工序工藝尺寸鏈圖 ① 從圖 3 知 , P3=D=70177。 ; ② 從圖 3 所示知 , P2=P3+Z3, 其中 Z3 為半精銑余量 , 查表 69[1] 確定 Z3=1 mm, 則 P2=(70+1)mm=71mm, 由于工序尺寸 P2 是在粗銑加工中保證的 , 查表 68[1]知粗銑 2 序的經(jīng)濟(jì)加工精度等級可達(dá)到底面的最終加工要求 IT12, 因此確定該工序尺寸公差為 IT12, 其公差值為 mm, 故 P2=X62 機(jī)床計算機(jī)輔助與制造 27 ( 71177。 ) mm。 ③ 從圖 3 所示工序尺寸鏈知 , P1=P2+Z2, 其中 Z2 為粗銑余量 , 由于底面的加工余量是經(jīng)粗銑一次切除的 , 故 Z2 應(yīng)等于底面的毛坯余量 , 即 Z2=2mm,P1=(71+2) mm=73mm。由表 68[1]確定該粗銑工序的經(jīng)濟(jì)加工精度等級為 IT13 ,其公差為 , 故 P1=( 73177。 ) mm。 為驗證確定的工序尺寸及公差是否合理 , 還需對加工余量進(jìn)行校核。 (a )余量 Z3 的校核 在圖 2 所示尺寸鏈中 Z3 是封閉環(huán) , 故 : Z3max=P2maxP3min=[71+()]mm=(61) Z3min= P2minP3max=[(69+)]mm= mm (b )余量 Z2 的校核 , 在圖 2 所示尺寸鏈中 Z2 是封閉環(huán) , 故 : Z2max= P1max P2min =[73+ ( ) ] mm= mm Z2 min= P1min P2 max=[( 71+) ] mm= mm 余量校核結(jié)果表明 , 所確定的工序尺寸公差是合理的 , 將工序尺寸按 “ 入體原則 ” 表示 為 : P3=70177。 , P2= mm, P1= mm。 確定切削用量 ( 1) 工序 1 粗銑 P 面和底面 該工序分兩個工步 , 工步 1 是以底面定位 , 粗銑 P 面 , 工步 2 是以 P 定位 , 粗銑底面。由于這兩個工步是在一臺機(jī)床上經(jīng)過一次走 刀加工完成的 , 因此它們所選用的切削速度 v 和進(jìn)給量 f 是一樣的 , 只有背吃刀量不同。 1) 背吃刀量的確定工步 1的背吃刀量 aP1 取位 Z1, Z1 等 于 P 面的毛坯總余量減去工序 2 的余量 Z3, 即 Z1=3mm1mm=2mm, 而工步 2 的背吃刀量 aP2 取位 Z2, 則如前所已知 Z2=1mm, 故 aP2=2mm。 2) 進(jìn)給量的確定 查表 [10]按機(jī)床功率為 5~10kW, 工件 夾具系統(tǒng)剛度為中等條件選取 , 該工序的每齒進(jìn)給量 fz 取位 mm? z。 3) 銑削速度的計算 , 查表 44[5]按鑲齒銑刀 , d?z=200?20 的條件選取 ,銑削速度 v 可取為 20m?min。由公式 n=1000v?πd (63) 可求得該工序銑刀轉(zhuǎn)速。 n=100020/ ( π200 ) =?min 參照表 51[3]所列組合機(jī)床的主軸轉(zhuǎn)速 , 取轉(zhuǎn)速 n= r?min。再 將此河北工程大學(xué)畢業(yè)設(shè)計 28 轉(zhuǎn)速代公式 , 可求出該工序的實際銑削速度。 v=nπd ?1000=π200 ?1000=20( m?min) ( 2) 工序 2精銑 P 面 1) 選背吃刀量的確定 , 取 aP= Z3=1 mm。 2) 進(jìn)給量的確定 , 由表 [10]按表面粗糙度 的條件選取 ,該工序的每轉(zhuǎn)進(jìn)給量 f 取 mm?z。 3) 銑削速度的計算 , 查表 [10] 按 d?z=80?10 , fZ =f?z=?z 的條件選取 , 銑削速度 v 取為 20m?min 。由 公式 n=1000v?πd 可求得銑刀轉(zhuǎn)速 n=100020m ?min?( π80 ) mm=79r?min 參照組合機(jī)床的主軸轉(zhuǎn)速 , 取轉(zhuǎn)速 n=79r?min,再將此轉(zhuǎn)速代入公式 , 可求出該工序的實際銑削速度 v= nπd ?1000=79r?min π80mm ?1000=20m?min X62 機(jī)床計算機(jī)輔助與制造 29 第五章 三維造型設(shè)計 Pro/ENGINEER 簡介 Pro/Engineer 操作軟件是美國參數(shù)技術(shù)公司( PTC)旗下的 CAD/CAM/CAE 一體化的三維軟件。 Pro/Engineer 軟件以參數(shù)化著稱,是參數(shù)化技術(shù)的最早應(yīng)用者,在目前的三維造型軟件領(lǐng)域中占有著重要地位。 Pro/Engineer 作為當(dāng)今世界機(jī)械 CAD/CAE/CAM 領(lǐng)域的新標(biāo)準(zhǔn)而得到業(yè)界的認(rèn)可和推廣,是現(xiàn)今主流的CAD/CAM/CAE 軟件之一,特別是在國內(nèi)產(chǎn)品設(shè)計領(lǐng)域占據(jù)重要位置。 Pro/Engineer 和 WildFire 是 PTC 官方使用的軟件名稱,但在中國用戶所使用的名稱中,并存著多個說法,比如 ProE、 Pro/E、破衣、野火等等都是指Pro/Engineer 軟 件, proe20 、 、 、 、\ 等等都是指軟件的版本。 Pro/ENGINEER的主要特性 Pro/E 第一個提出了參數(shù)化設(shè)計的概念,并且采用了單一數(shù)據(jù)庫來解決特征的相關(guān)性問題。另外,它采用模塊化方式,用戶可以根據(jù)自身的需要進(jìn)行選擇,而不必安裝所有模塊。 Pro/E 的基于特征方式,能夠?qū)⒃O(shè)計至生產(chǎn)全過程集成到一起,實現(xiàn)并行工程設(shè)計。它不但可以應(yīng)用于工作站,而且也可以應(yīng)用到單機(jī)上。 Pro/E 采用了模塊方式,可以分別進(jìn)行草 圖繪制、零件制作、裝配設(shè)計、鈑金設(shè)計、加工處理等,保證用戶可以按照自己的需要進(jìn)行選擇使用。 1.參數(shù)化設(shè)計 相對于產(chǎn)品而言,我們可以把它看成幾何模型,而無論多么復(fù)雜的幾何模型,都可以分解成有限數(shù)量的構(gòu)成特征,而每一種構(gòu)成特征,都可以用有限的參數(shù)完全約束,這就是參數(shù)化的基本概念。但是無法在零件模塊下隱藏實體特征。 2. 基于特征建模 Pro/E 是基于特征的實體模型化系統(tǒng),工程設(shè)計人員采用具有智能特性的基于特征的功能去生成模型,如腔、殼、倒角及圓角,您可以隨意勾畫草圖,輕易改變模型。這一功能特性給工程設(shè)計者提供 了在設(shè)計上從未有過的簡易和靈活。 3. 單一數(shù)據(jù)庫(全相關(guān)) Pro/Engineer 是建立在統(tǒng)一基層上的數(shù)據(jù)庫上,不像一些傳統(tǒng)的 CAD/CAM系統(tǒng)建立在多個數(shù)據(jù)庫上。所謂單一數(shù)據(jù)庫,就是工程中的資料全部來自一個庫,使得每一個獨立用戶在為一件產(chǎn)品造型而工作,不管他是哪一個部門的。換言之,在整個設(shè)計過程的任何一處發(fā)生改動,亦可以前后反應(yīng)在整個設(shè)計過程的相關(guān)環(huán)河北工程大學(xué)畢業(yè)設(shè)計 30 節(jié)上。例如,一旦工程詳圖有改變, NC(數(shù)控)工具路徑也會自動更新;組裝工程圖如有任何變動,也完全同樣反應(yīng)在整個三維模型上。這種獨特的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與工程設(shè)計的完 整的結(jié)合,使得一件產(chǎn)品的設(shè)計結(jié)合起來。這一優(yōu)點,使得設(shè)計更優(yōu)化,成品質(zhì)量更高,產(chǎn)品能更好地推向市場,價格也更便宜。 基于進(jìn)給箱的三維造型 首先根據(jù)二維圖的結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)畫出基本造型 然后填充拉伸 進(jìn)行草繪分析,構(gòu)建箱體內(nèi)部結(jié)構(gòu)。 X62 機(jī)床計算機(jī)輔助與制造 31 對內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行拉伸填充 河北工程大學(xué)畢業(yè)設(shè)計 32 X62 機(jī)床計算機(jī)輔助與制造 33 河北工程大學(xué)畢業(yè)設(shè)計 34 X62 機(jī)床計算機(jī)輔助與制造 35 河北工程大學(xué)畢業(yè)設(shè)計 36 X62 機(jī)床計算機(jī)輔助與制造 37 河北工程大學(xué)畢業(yè)設(shè)計 38 X62 機(jī)床計算機(jī)輔助與制造 39 第六章 總結(jié) 從這次設(shè)計過程中,我也學(xué)到了很多的理論和實踐知識。首先,平時在課本上我們都學(xué)的挺膚淺的,那時候有很多的知識有時就是似懂非懂,在這次的設(shè)計中,這樣的問題都暴露出來了。所以知識學(xué)了就是用來用的 ,只要在用的時候,用到實踐中去,才可以真正檢驗?zāi)阕约菏欠褚呀?jīng)掌握了,是否可以真正用到生產(chǎn)中去。在這兩個月中,我基本上又把以前的很多知識都重新看了一遍,從中也得到了很多新的體會,也使自己對以前的知識記憶的更加牢固了。其次我從中也懂得了不論做什么事情都要做好計劃,要按照計劃一步一步的來,這樣才不會耽誤自己的工作,也可以使工作能夠按時完成。在這次的設(shè)計過程中,劉老師一直都在幫我們做了這項工作,把我們每一階段要做的工作都事先安排好,這樣我們的設(shè)計基本上都可以按時完成了。再次,我也更加領(lǐng)悟 到了眾人拾柴 火焰 高這句 話的 含 義 。我們做設(shè)計時都是以小組來完成的,所以我們每個小組的同學(xué)要經(jīng)常到一起討論問題,把我們各自要做的工作都做好,這樣我們的設(shè)計才可以整體上完成,所以團(tuán)隊合作也是很重要的一個環(huán)節(jié)。 這次的設(shè)計讓我從中受益非淺,使我懂得了很多的知識,有了如何做好設(shè)計的初步經(jīng)驗,相信這對我今后的工作會有很大幫助。時間匆忙,設(shè)計的任務(wù)也比較重,加上也沒什么經(jīng)驗,以至設(shè)計中的錯誤和缺點在所難免,希望各位老師和同學(xué)們批評指正。 河北工程大學(xué)畢業(yè)設(shè)計 40 X62 機(jī)床計算機(jī)輔助與制造 41 參考文獻(xiàn) [1]尹成湖 . 機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ) [M]. 北京:高等教育出版社,2020 [2]沈志雄 . 金屬切削機(jī)床 [M]. 北京:機(jī)械工業(yè)出版社, 2020 [3]韓開生,解偉坡 .現(xiàn)代銑削加工技術(shù) [M].北京:金盾出版社 ,2020 [4]柳暉 .互換性與技術(shù)測量基礎(chǔ) [M].上海 :華東理工大學(xué)出版社, 2020 [5]石永剛,吳央芳 . 凸輪機(jī)構(gòu)與設(shè)計創(chuàng)新 [M]. 北京:機(jī)械工業(yè)出版社, 2020 [6]方昆凡 . 公差與配合實用手冊 [M]. 北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2020 [7]張普禮 . 機(jī)械加工工藝裝備 [M]. 南京:東南大學(xué)出版社, [8]于維平 . 機(jī)械基礎(chǔ) [M]. 北京:北京航空航天大學(xué)出版社,2020 [9]邱言龍 . 銑工實用技術(shù)手冊 [M].北京:中國電力出版社, 2020 [10]江洪 . soildworks 機(jī)械設(shè)計實例解析 [M]. 北京:機(jī)械工業(yè)出版社, [11]劉洪 . 現(xiàn)代機(jī)械 [J].機(jī)電研究設(shè)計, 2020,( 1): 62 67 [12]賈編 . CAD 制造業(yè)信息化 [J].CAD 制圖, 2020( 3) [13]聞邦椿 . 機(jī)械設(shè)計手冊 [M]. 北京:機(jī)械工業(yè)出版社, 2020 河北工程大學(xué)畢業(yè)設(shè)計 42 X62 機(jī)床計算機(jī)輔助與制造 43 致謝 本畢 業(yè)設(shè)計是在劉洵教授的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求下完成的,畢業(yè)設(shè)計這幾個月以來,學(xué)習(xí)上遇到了很大的障礙,畢業(yè)設(shè)計也曾遇到很多的問題,使得畢業(yè)設(shè)計的進(jìn)度受阻。但是劉老師知識淵博且耐心施教,工作態(tài)度一絲不茍,堅決不放過我們在學(xué)習(xí)上的一處死角。劉老師對我孜孜不倦的教誨,在學(xué)術(shù)問題上十分嚴(yán)謹(jǐn),正是由于劉老師的教導(dǎo),使我不僅在學(xué)問上取得很大的進(jìn)步,并且在精神上,使我對學(xué)術(shù)問題更加的嚴(yán)謹(jǐn),更加敬畏。 在做畢業(yè)設(shè)計的各個階段,劉老師都會不定時的查看大家做的畢業(yè)設(shè)計,針對其中存在的各種問題有針對性的幫助大家解決問題。在繪圖的設(shè)計制作 過程當(dāng)中,劉老師給了我很多的幫助和指導(dǎo),在發(fā)現(xiàn)我的圖中的問題的時候,及時地給我指出,讓我改正。 在本文此處特向劉洵老師表示深深的敬意。同時對河北工程大學(xué)給予過我教導(dǎo)的老師表達(dá)深深的謝意。 最后感謝評審老師在萬忙之中翻閱本設(shè)計! 2020 年 5 月 30 日
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