飛向太空港讀后感通用[五篇范例]-資料下載頁
2025-03-28 12:51本頁面
【正文】 亞星 發(fā)射關(guān)鍵時刻最嚴峻的考驗！當衛(wèi)星發(fā)射成功的火光映入英雄們的眼睛時，映出了那一份希望?? 遇到困難，不逃避，勇敢面對問題，不斷學習認真思考找到解決問題的方法！這就是我從這本書中，從我們的勇敢執(zhí)著的航天英雄們身上學習到的！ 第四篇：讀《飛向太空港》有感：堅 持不懈的奮斗 堅持不懈的奮斗 —— 讀《飛向太空港》有感 廣東省中山市坦洲鎮(zhèn)林東小學六（ 3）班張暉航 當我仰望著湛藍而一望無際的天空，看見那隨風飄揚的五星紅旗，一種自豪感在心中蕩漾，我想起了中華民族在航天史上的種種奇跡，中國人民堅持不懈的奮斗，我為之驕傲。 —— 題記 中國著名作家李鳴生先生的航天七部曲之一《飛向太空港》讓我印象深刻。這本書講述了中國航天史上的一個奇跡，中國長征三號火箭在西昌發(fā)射場發(fā)射美國衛(wèi)星亞洲一號并成功的事情，他記錄了中國航天事業(yè)的一大輝煌成就 ，讓我們中國人為之自豪。 一個民族從地球到遨游太空，這個過程中不可能一帆風順，肯定會有無數(shù)困難和艱辛，是無數(shù)人用青春、汗水，堅持不懈的奮斗甚至生命換來的。 面對一次西昌發(fā)射場上百年一遇的泥石流爆發(fā)，房屋倒塌了，橋梁沖垮了，鐵路摧毀了，公路崩潰了，人們死傷無數(shù)，但中國的技術(shù)人員面對自然的挑戰(zhàn)，絲毫沒有退縮。他們不管千辛萬苦，不管狂風暴雨，他們齊心協(xié)力戰(zhàn)勝了大自然。正是這種頑強不屈、英勇無畏的精神，讓他們度過難關(guān)，恢復了工程。 發(fā)射場雖然不是戰(zhàn)場，但是同樣有著犧牲和死亡，技術(shù)人員和科學家 不管白天黑夜廢寢忘食的攻克難關(guān)。有的卻因為長時間的工作而重病臥床不起，獻出生命，我相信每一次的發(fā)射都有英雄的付出，我相信每一次的發(fā)射都有航天人員的嘔心瀝血。航天人艱難的條件下還依然堅強的斗爭，用舍我其誰的努力和奮斗使夢想一步步變?yōu)楝F(xiàn)實。 這就是中國的航天技術(shù)人員，他們總是在一片荒無人煙的土地上播種著現(xiàn)代文明的種子，并和它們一起茁壯成長。所以，當困難和災(zāi)難發(fā)生時，我們不要退縮，不要畏懼，不能向困難低頭。我們要相信自己，要堅持不懈的奮斗，要用自己的聰明才能和堅強的意志和困難，與災(zāi)難作斗爭，這樣才有機會克 服困難，戰(zhàn)勝災(zāi)難。 但是與西昌發(fā)射場困苦艱辛的一幕幕相比，我們的學習和生活，如此微不足道，但是有些人遇見困難就繞道而行。有比賽，要不找借口推掉；有難題，干脆不做。甚至有些人還衣來伸手，飯來張口?? 難道你不為這種行為感到有一絲絲的羞愧嗎？我覺得面對困難，應(yīng)該下足決心戰(zhàn)勝它。先在心里擊敗他，然后通過現(xiàn)實不懈的努力，來真正的戰(zhàn)勝它。 人未死而心先死 的意思是還沒有開始做困難事情，你的心中就充滿了放棄和逃避，那樣就徹底沒有希望了。遇到困難時，每個人的心中都會波濤起伏，惴惴不安，所以，我們要學會控制自己的心情，不能讓壞心情壞了大事情?？刂坪眯那?，我們就能解決許多問題了。 就像中國的航天人員追求中國的航天夢一樣，他們夢想是多么的偉大啊。他們就像一艘小船，帶我們駛向遠方。他們就像一盞明燈，照亮我們前進的道路。他們就像一個神舟飛船承載的，載著我們的理想飛向無垠的太空?? 作為 21 世紀的少年，我們更應(yīng)該勇?lián)厝?，努力學習， 奮發(fā)有為，為祖國美好的明天，貢獻出自己的一份力量?? 后記：從文中可以看出，張暉航同學不僅閱讀涉獵廣泛，而且能從書本中的人和事聯(lián)系到生活，聯(lián)系到人生，講出一番令人信服的道理。而貫穿全文的則是他對祖國的那份深深地熱愛，更是難能可貴，非常感人。愛國需要行動，就讓我們每一個人從干好本職工作做起，從身邊小事做起吧！ 第五篇：《飛向太空》教案 《飛向太空》教案 教學目標： 通過欣賞書本上的圖畫使學生大致了解太空，通過交流使學生更了解太空的奧秘！技能目標：運用水粉顏料，硬殼紙，創(chuàng) 造表現(xiàn) 讓學生在運用自己的巧手，和大腦創(chuàng)造出想象中的物體。在此技術(shù)上更加了解太空，到達動手，動腦的目的。 教學重難點： 學生更了解太空的奧秘！創(chuàng)造出想象中的物體 教學準備： 硬殼紙，剪刀，顏料等。 教學過程： 說起太空，和科幻電影，學生會想起什么？教師根據(jù)學生說起的電影形象。 通過欣賞課本中的飛船，太空堡壘使學生初步對太空作一些了解，然后用提問的形式讓學生回答；太空是怎么樣的，為什么我門要去探索太空？ 然后由我小結(jié)：太空是神秘的，應(yīng)該有許多不為人知的秘密沒解開，所以我們需要去探索。小組討論 1 讓大家討論太空是怎么樣的，太空里有什么，讓學生說說太空里的事 2讓學生說說為什么覺得太空里有那些他們說的東西？ 3中國有一位很有名的宇航員，大家知道是哪一位嗎？設(shè)計實踐 1 在硬殼紙上畫出你想要的形狀，然后剪出來把樣子做好，涂上你喜歡的顏色 2 用你喜歡的顏色涂在你做的東西上，或用粘貼法也可以 3 給你設(shè)計的模型起上名字，講講它的性能，和用途展示應(yīng)用 將所有學生的作品放在講桌上展示，說說自己的看法。
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