【正文】 錄了“神舟”五號載人飛船升空的壯觀場面，更著力揭示了幾代航天人近半個世紀的奮斗歷程，凸顯了國人的喜悅和自豪。2003年15日上午9時整，一艘中國的載人火箭，從酒泉的衛(wèi)星發(fā)射中心順利升空，經(jīng)過21個小時、60萬公里的繞行任務后，成功返回地球，降落在內(nèi)蒙古大草原上。這個行動的圓滿結束，向世人宣告了一個事實：繼雄霸太空40年的美國、蘇聯(lián)之后，中國已經(jīng)成為第三個太空科技國家。神舟五號載人飛船成功發(fā)射與回收，終于圓了中華民族幾千年的飛天夢。在“神五”載人飛船研制的浩大工程中，陜西多家航天科技單位做出了重要貢獻。諸如飛船的火箭發(fā)動機由航天六院提供，飛船逃逸塔動力系統(tǒng)由航天四院研制，航天時代公司的電子設備則為“神五”提供了“眼睛和耳朵”??可以說，飛船的升天，可以說祖國的航天事業(yè)是千千萬萬獻身航天科技事業(yè)的幕前幕后英雄集體智慧的結晶，正是他們共同鑄就了共和國“神箭”，是他們共同托起了華夏“神舟”?！窘虒W目標】分析文章的層次與脈絡結構，提高分析長篇新聞的能力學習新聞的寫作特色和方法，學習擬定標題和撰寫導語引導學生多關心國家時事政治，培養(yǎng)其多讀報紙，增長見聞的好習慣【課時安排】一課時【教學過程】一、背景導入從遠古時期的嫦娥奔月，到敦煌的飛天壁畫，屈原的仰望宇宙發(fā)天問，再到人類真正的“航天始祖”萬戶，聞名中外的“愛國飛行師”馮如??我們這個古老民族的飛天夢已經(jīng)做了幾千年。當舉國歡慶“神舟”五號飛船載著中國自己的航天員飛向太空的時刻，我們更多的是喜悅和自豪，卻很少知道夢想到底是如何變成現(xiàn)實的。今天，我們有幸了解到這個歷程，解開先前的種種疑惑。進入《飛向太空的航程》，領略我們期待已久而驕傲自豪的“飛天”歷程。二、整體把握找出導語、主體、結尾部分導語：（1—3）點明事件發(fā)生的時間、地點和場面，具體說明“神五”發(fā)射時間、地點、意義。（描述式+評論式）主體：（4—26）敘述半個世紀以來中國人的“飛天”航程。（時間為線索，特點為“時間為經(jīng)，事件為緯”）1957年，蘇聯(lián)發(fā)射衛(wèi)星，激勵中國也立項研究1958年，毛澤東提出“人造衛(wèi)星”計劃，專家學者制定發(fā)展規(guī)劃方案 1960年，第一枚液體火箭發(fā)射成功1970年，我國第一顆人造地球衛(wèi)星成功升空、“長征”一號火箭首發(fā)成功 1980年，返回式衛(wèi)星和原蘇聯(lián)的飛船重量相當 1986年，“863”計劃出臺1992年，作出實施中國載人航天工程的戰(zhàn)略決策 1999——2002年，“神舟系列（一至四號）”成功飛天 2003年，“神五”成功飛天，楊利偉順利進入太空結尾（27—30）呼應開頭，回到導語重點內(nèi)容——中華民族迎來飛天夢圓的時刻！（干凈利落、突出中心、深化主題、錦上添花）三、寫作特色關于背景材料作為新聞報道，忠實地傳遞現(xiàn)場信息是其不容推卸的責任，但是這篇新聞關于“神五”升天的現(xiàn)場報道似乎不多，更多的篇幅讓給了背景材料——中國航天史的敘述，僅在首尾談及現(xiàn)實場景——“神五”升天。這樣的新聞是不是有點不像新聞了？你怎么理解這樣的寫法呢？補充過去的重要事件更有說服力；把更多的背景放進文章使文章更有歷史厚實感；讓我們能夠更加深入地了解中國航天史背景材料雖然不一定是最新的消息，但是對于補充說明新聞事實有很大作用，是新聞報道不可或缺的組成部分。本文的大篇幅敘述中國航天史，是建立在一個重大歷史事件的基礎上，面對這樣一個重大的歷史事件，每一個華夏兒女都會擁有自豪感，同時也迫切想知道當中的一些細節(jié)，想更深入地了解這個艱辛的歷程到底是怎樣的。所以，針對這樣的情況，本文提供了翔實的資料以及一些首次披露的資料，且把資料以歷史的形式系統(tǒng)地呈現(xiàn)在讀者面前，這對于滿足讀者的閱讀需求無疑是及時的，這就體現(xiàn)了本篇新聞的價值所在。另外，這種狂歡之中的冷靜回顧，也使得事件本身的意義更加突出，從而反映出本文作者立意的角度更高，他們認識到“神舟”五號發(fā)射的成功是中國航天史上具有里程碑式的事件，我們的目光不應該只是關注現(xiàn)實的場景，還需了解這一事件背后的故事。所以他們把目光投向了歷史的深處，把事件放在了歷史的長河中去考察，使得事件本身更加凝重。首尾圓合型的結構“神五”發(fā)射是重大新聞，關于它的現(xiàn)場報道千千萬萬，如果只把目光聚在這個現(xiàn)實場景上，那就沒有太大的特色了。作者寫這篇文章時，在安排結構上巧動腦筋，以飛船發(fā)射作為線索，以“神五”發(fā)射為引子巧妙地回顧了中國航天史，讓讀者較全面地了解有關信息后，又以“神五”的發(fā)射作為結束。這樣，首尾都是最新消息，體現(xiàn)出新聞的時效性，中間部分合理安排背景材料補充說明增強了文章的說服力，就使得文章的內(nèi)容充實，結構合理了。這樣首尾呼應的寫作結構又叫“首尾圓合型的結構”。我們知道，“圓”給人的感覺是和諧、圓融、平穩(wěn)的，在中國文化中，它也代表著一些特殊的含義，特別是和諧圓融，它正是不少人所追求的完美的象征。所以，這篇文章也就給人舒適平穩(wěn)的感覺了。理解標題——“飛向太空的航程”的雙重含義其一，本文要傳達的新聞事實是中國的載人航天飛船飛向了太空，并且取得了成功，標題可認為實指“神舟”五號飛船發(fā)射的過程。其二，中國的航天夢經(jīng)過幾千年不懈努力終于取得了成功，標題也喻指這一探索過程。俗話說：“畫龍還須巧點睛?！比绻褜懳恼卤扔鞒伞爱孆垺?，那么擬題就是“點睛”，這對于新聞來說就更為明顯，因為新聞的最大目的是供人閱讀，標題的吸引度往往決定了文章的閱讀率，所以標題就是新聞的“眼睛”。新聞界有個“三分之一時間寫標題，三分之一時間寫導語，三分之一時間寫主體”的說法，可見新聞標題、導語、主體是新聞的必要要素。描述式與評論式相結合的導語和結語本文的導語和結語均采用了描述式和評論式相結合的寫作方式。新聞報道中采用適當?shù)拿鑼懩茉鰪娦侣劦默F(xiàn)場感和生動性；二適當?shù)夭迦胱h論和抒情性的句子，不僅能使報道的主題深刻，增加文采，還能喚起讀者感情上的共鳴，增強說服力和感染力。以導語的寫作為例：“朝陽輝映”“聳入云天”“乳白色”“靜候著”“著驚天動地的巨響”“噴射出一團橘紅色的烈焰，托舉著載人飛船拔地而起，直刺九霄”，這些細致的描寫，把中國第一艘載人航天飛船送入太空時的情景精細生動地描繪了出來，給人以立體感、現(xiàn)場感，還增添了一種激動人心的氛圍中。這就是描寫式導語的寫法。不僅如此，作者還對這個壯舉加以評論，對其意義作了闡釋：“它標志著中國從此成為世界上第三個有能力依靠自己的力量將航天員送入太空的國家。”這就是評論式寫法。這里的評論表露的感情、傾向、觀點，不僅是作者個人，更是整個中華民族的，起到了深化主題、揭示事件本質的作用。這樣，導語就迅速把讀者帶到了這樣一個宏大而激動的場景中，不僅把最重要、最核心的新聞事件用精煉準確的文字告訴了讀者，同時，又把最重要的東西寫得生動感人，收到了很好的新聞效果。較濃郁的文學色彩由于新聞的客觀性、真實性的特點，一般的新聞往往是用準確、簡潔、樸實的語言報道事件，這則新聞則具有較濃郁的文學色彩。主要表現(xiàn)為兩點。①描寫、抒情表達方式的運用新聞一般采用記敘的表達方式。這則新聞卻大量運用了描寫和抒情。該則新聞的主體部分中運用了描寫，但在導語和結語部分更為突出。這些生動描寫再現(xiàn)了當時的情景，增加了新聞的生動性和形象性，給人以立體感和現(xiàn)場感。而抒情貫通文字的始終，抒發(fā)了中國人對載人航天成功的自豪感，深化了新聞事件的意義。以結語為例：“在這個金色的秋日，這一刻終于到來了。在萬戶的飛天嘗試過了600多年后，又一個勇敢的中國人——楊利偉，向太空飛去??”這里形象的描寫中融入了作者深厚的情感，不僅記錄了千年夢圓的經(jīng)典時刻，也讓每一個中國人為之自豪和激動。②凝練生動的語言本文的語言凝練生動，且字字含情，這也是得這則新聞的語言具有較強的文學色彩，而且自始至終具有濃郁的抒情性。如“中國是嫦娥的故鄉(xiāng)，火箭的發(fā)源地，是誕生了人類‘真正的航天始祖’萬戶的國度。在航天時代到來之際，中國，不能再一次落伍?！本涫秸⒔Y合，抑揚頓挫，把中國的歷史和中國人不懈追求的精神融合起來，極具感染力。四、課后練筆你對新聞的寫作有了一些感性的認識了嗎？自己選題，就身邊的熱點問題作一報道。字數(shù)不少于300字，注意新聞報道的寫作要領。