小學英語教師年終述職報告-資料下載頁
2025-03-28 11:31本頁面
【正文】 三、勤 勤是中華民族的美德，也是作為一名教師所必備的工作態(tài)度。全新的工作環(huán)境對我這樣一個剛畢業(yè)的大學生來說，其實是從一個校門踏進另一個校門，我和剛?cè)胄５暮⒆觽円粯佣际浅鯇W者，在這里，我要和孩子們一起成長。英語是一門多元化的學科，這就要求英語教師需要具備各方面的基本素質(zhì)。除了平時勤備課、勤反 思，同時還要加強自己的業(yè)務學習，通過學習來提升自己。 四、績 這學期的教育教學工作即將接近尾聲，通過平時的聽課和業(yè)務學習，我已完成學校所規(guī)定的兩節(jié)組內(nèi)研究課，我的教育教學質(zhì)量比以前有所提高，孩子們越來越喜歡聽我的課了，我也越來越自信了。通過家長開放周的鍛煉，我的教育教學工作也受到了家長們及組內(nèi)老師的認可和好評。這些工作中的點點滴滴，讓我重新認識并更加熱愛教師這個職業(yè)。在這樣熱情的工作態(tài)度中，使我把工作看作是一種興趣而不是負擔，從中也體會到了一些想象不到的樂趣。 六、學 沒有不 好的老師，只有不懂得學習的老師。作為一名人民教師，每天都需要學習，身邊的每一個人都值得學習。在新課程改革的浪潮中，如果我不去學習，那么就要落后，就無法順利完成新課改的教學任務。在參加工作這段的時間里，我不斷學習本學科 *新的理論知識，以便更好的把握本學科新課改的目標和方向，深入淺出的學習他校、他人的教學方法。所以我在今后的工作中依然要堅持理論學習和實際相結(jié)合，進一步完善自我。 在學校里看似平凡的每一天，對我來說都是鍛煉與學習 !在今后的日子里，我會更加努力，做好我的本職工作，以 *大的工作熱情將我的愛心、 盡心、關心全心全意的奉獻給孩子們 ! 第五篇：小學英語教師述職報告 本人，女， 1982 年 4 月出生， 2021 年畢業(yè)于韓山師范學院，本科學歷，同年 9 月參加工作， 2021 年 12 月被聘為小學一級教師?；仡櫛救恕靶∫弧币詠淼墓ぷ?，現(xiàn)作總結(jié)如下： 一、思想道德方面 任教以來，我一直擔任小學英語教學工作，盡管你教學、管理都有很大的難度，但我毫無怨言，時常勉勵自己，專心致志地做好教育教學工作。本人能忠誠教育事業(yè)，重視政治學習，在各個歷史階段都積極學習黨的方針政策，特別是積極學習《教師法》、《教 育》、《義務教育法》等有關教育法規(guī)，以高尚的師德警戒自己，以表率行為感染學生。 二、教育教學能力方面 在教學工作中，做到刻苦鉆研，虛心學習，奮斗拼搏，講究實效。面對新課程改革，面對著首次接觸的新教材，工作中確實感受到了巨大的壓力，作為一個年輕的教師，我只有多鉆研。在教學中，認真鉆研新課標、吃透教材，積極開拓教學思路，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。同時，虛心向同組老師請教，使年輕的自己在教學方面能夠有所進步。 在教學工作中，我時時以“愛心、耐心”這四字方針來對待每位學生。關愛他們，幫助他們樹立信心 ,。 三、上班出勤方面 我堅持不遲到，不早退，按時上下班。有事或生病做到先請假。 四、工作成績方面 我撰寫的英語教學設計《 Howdoyougothere?》，在唐山市獲三等獎 第四屆中小學素質(zhì)綜合評價論文獲一等獎 我撰寫的英語教學設計《 Afieldtrip. 》， 獲 三 等 獎 我 撰 寫 的 英 語 教 學 設 計《 Doyoulikepears?》，獲二等獎 我撰寫的英語教學設計《 Whatdoesshedo?》，在唐山市小學優(yōu)秀教學設計評選中獲得二等獎 我撰寫的中小學素質(zhì)綜合評價論文獲一等獎。 全縣“圖書管理應用”優(yōu)秀教案評比中我撰寫的“中國傳統(tǒng)節(jié)日”獲三等獎。 健康教育優(yōu)質(zhì)課評比中，我講的《吸煙有害健康》一課，獲二等獎。 2021 年現(xiàn)代教育技術優(yōu)質(zhì)課評比中，我講的《 Hello， Let’ sdo》一課，獲三等獎。 閱讀指導優(yōu)質(zhì)課評比中，我講的“走進《西游記》”一課獲二等獎。 信息技術與英語學科整合優(yōu)質(zhì)課評比中，我講的《 Whatareyoudoing?ALet’ slearn》一課，獲二等獎。 20212021 學被評為“先進教學工作者”。 20212021 學被評為“優(yōu)秀教師”。 2021 學獲得嘉獎。 20212021 學被評為“優(yōu)秀教師”。 20212021 學被評為優(yōu)秀教師。 20212021 學被評唐山市中小學先進教學工作者。 20212021 學被評為唐山市優(yōu)秀班主 任。 面對這一次次的成績，我更加堅信：付出就有回報。這種回報，是領導們對我工作的一種信任和認可，也是對我今后工作的一種鞭策。 我也積極參與學校的教育科研工作，積極總結(jié)教育教學實踐，短短幾年的教學生涯，只是我人生征途中的一小部分。無論今后的路途多么崎嶇，成功與否，我都會立足崗位，腳踏實地，不斷進取，用自己最真誠的心，最實在的我，腳踏實地的去追逐屬于我自己心中的那份夢想 !我愿為我熱愛的教育教學事業(yè)貢獻自己的一份力量。
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