【正文】 健康教育活動 ，提高工作人員、兒童及家長的自我保健意識。 第四篇：突發(fā)重大傳染病疫情應急預案 突發(fā)重大傳染病疫情應急預案 有效預防、及時控制和消除突發(fā)重大傳染病疫情的危害，確保公眾身體健康與生命安全，維護正常的社會和經(jīng)濟秩序。 發(fā)生重大傳染病疫情。 突發(fā)重大傳染病疫情：是指突然發(fā)生，造成或者可能造成社會公眾健康嚴重損害的重大傳染病疫情。 突發(fā)重大傳染病疫情分類 出現(xiàn)鼠疫和肺炭疽首發(fā)病例以及霍亂的暴發(fā)流行； 乙類、丙類傳染病大量發(fā)生或出現(xiàn)多例死亡病例； 群體性不明原因疾?。ㄈ缧囊蛐苑磻?、群體性急性出血熱綜合征、傳染性非典型肺炎、急性腹瀉綜合癥、急性黃疸綜合征和其他不明原因疾?。? 新出現(xiàn)的傳染??； 。 突發(fā)重大傳染病疫情應急處理組織架構及職責 組織架構： ： 領導小組組長 由主管院長擔任。 成立應急辦公室，設在醫(yī)院辦公室。 成員由醫(yī)院應急辦公室、疾病控制科、醫(yī)務部、護理部、感染控制科、后勤部、器械科、保衛(wèi)科、藥學部、物資采購中心等部門負責人組成。 成立傳染病救治專家組。 成立臨床應急搶救小組，由呼吸內科、感染性疾病科、消化內科、急診科、重癥醫(yī)學科、兒科、腎內科等相關臨床科室負責急會診的醫(yī)師（副主任醫(yī)師及以上職稱的人員）組成，負責現(xiàn)場醫(yī)療救治工作。 職責 領導小組： 負責對突發(fā)事件處理的統(tǒng)一領導和指揮。 做好傳染病防治工作，及時防范、應對突發(fā)重大傳染病疫情的發(fā)生。 組織各方面力量處理突發(fā)事件，指揮應急救援，落實應急處理責任制，控制事態(tài)的蔓延和擴大。 檢查督促各有關部門和科室做好突發(fā)事件傷員或病員的救治處理指揮、協(xié)調、善后工作，及時發(fā)現(xiàn)、解決有關部門的問題。 每年至少組織 1 次突發(fā)重大傳染病疫情應急處理隊伍的技術培訓和現(xiàn)場 演練。 相關部門 /科室及人員： 醫(yī)院應急辦公室： 負責全院各職能部門與臨床科室的有效協(xié)調，確保領導的指示貫徹落實，協(xié)調各部門的人力、物力，保障臨床工作的順暢運行。 負責與上級行政部門的溝通聯(lián)系。 感染控制科： 負責開展疫情控制監(jiān)測，確保監(jiān)測和預警系統(tǒng)正常運行。 督導緊急處理時的消毒、隔離、個人防護規(guī)范工作。 定期組織醫(yī)務人員進行相關知識 培訓。 疾病控制科： 41 組織突發(fā)重大傳染病疫情的報告、控制、調查，并及時向疾控中心報告處理進展情況，必要時請求上級部門支援。 醫(yī)務部 負責組織緊急現(xiàn)場指揮救治工作，調配各相關臨床科室、醫(yī)療救治力量迅速參與救治。 開通急診綠色通道，以最快的速度和效率保證醫(yī)、技、藥的密切配合，必要時組織全院大會診，集中各?？萍夹g優(yōu)勢，保證急、危、重傷患者的有效救治。 護理部：負責緊急調配各臨床相關科室 的護理人員投入救治工作，保證各分流科室的護理力量充足，確保醫(yī)療搶救安全。 器械科：負責醫(yī)院的裝備處于良好應急狀態(tài)，隨時能投入常態(tài)工作，確保突發(fā)事件的診斷、搶救、治療儀器和設施的正常運轉，有力配合臨床救治工作。 后勤部：負責院內后勤物資的正常充足供應，在緊急應變狀態(tài)下保證隨要隨有，并確保醫(yī)療垃圾的安全規(guī)范運送；確保水電安全。 物資采購中心：負責院內救援物資的充足供應、補充及運輸。 保衛(wèi)科：負責全院消防、安全保衛(wèi)工作， 確保良好醫(yī)療秩序，防范突發(fā)重大傳染病疫情應急處理過程中的保安消防疏漏，確保醫(yī)院全體醫(yī)、患人員人身和財務安全。 急診科：負責全院急診救治工作，確保急、危、重癥患者能及時接診、救治、轉運，能夠在需要時及時提供充足的搶救單元，并與醫(yī)院協(xié)調救治工作；救治流程規(guī)范合理，保證各種搶救設備及各種搶救物品齊備，并保持其應急狀態(tài)，確保綠色通道暢通。 急診科人員： 主任： 小組的醫(yī)生 的醫(yī)療工作，分組救治病人。 制定臨時處方及搶救方案。 重點負責危重病人的緊急搶救。 協(xié)調各相關部門（藥學部、醫(yī)技科室、后勤處、其他臨床科室等）的支持。 及時向醫(yī)務科及院領導匯報工作情況，提出工作建議。 副主任： 協(xié)助科主任搶救病人。 重點負責分組病人的治療搶救，指導分組及支 援醫(yī)生的醫(yī)療工作。 護士長： 組織和協(xié)調本科及支援的護士，分組救治病人。 協(xié)調各相關部門（藥學部、醫(yī)技科室、后勤處、其他臨床科室等）。 加強病人的巡查和護士的督導。 急診科現(xiàn)場醫(yī)生：立即了解清楚病人姓名、年齡、性別、發(fā)病時間、地點、人數(shù)、作出初步診斷、應急處理，報告急診科主任和護士長，并及時報告疾病控制科。 急診科現(xiàn)場護士： 需了解以下內容：事件地點、流行病學史、臨床表現(xiàn)，同時立即根據(jù)首診醫(yī)生提供的情況協(xié)助報告工作。 設置有至少 2 名護士的專區(qū)開展接診、登記，內容包括：姓名、年齡、地址、聯(lián)系人員及電話、轉入院情況，并做好統(tǒng)計工作。 護士分組：普通治療組、搶救組、巡視（分流）組，其中搶救組負責危重病人的搶救工作。 各組合作，保證搶救過程有條不紊。 各臨床醫(yī)療科室：負責在突發(fā)重大傳染病疫情應急處理時的人員、技術支援和緊急會診，并在需要時迅速加入急救處理隊伍中。 特殊?？疲河绕涓腥拘约膊】啤嚎?、消化科等病區(qū)履行各自職責，嚴格按規(guī)范操作，在事件發(fā)生時隨時進入應急處理狀態(tài)，保證重點病例或群體病員的有效、及時、特殊救治。 醫(yī)技科室：負責檢查診斷工作，確保在緊急事件處理時，及時調配人力完成應急檢查任務，確保以最快速度協(xié)助臨床的救治工作。 藥學部：負責保障全院各臨床科室的用藥需要，確保突發(fā)事件應急處理時提供充足特效藥品，并隨時協(xié)調解決臨床急需藥劑的緊急采購，保障救治工作順利進行。 救治專家組：由相關科室副主任醫(yī)師以上人員組成，設組長 1 名，其職責： 在 10分鐘內到達現(xiàn)場制定臨時處方和救治方案。 在現(xiàn)場總指揮組織下，協(xié)調醫(yī)療工作，分組救治患者。 重點負責危重患者的搶救工作。 臨床應急搶救小組：負責一般突發(fā)事件 搶救工作。 突發(fā)突發(fā)重大傳染病疫情的應急機制： 接警：院前急救接警，急救人員途中對患者進行分類，作出相應處置，并通知急診分診護士。 報告：急診分診護士接到通知，詳細記錄事件情況、患者人數(shù)等信息，立即報告科主任、護士長。 /護士長匯報，應急小組組長啟動預案。 向醫(yī)務部（日間）或醫(yī)院總值班（夜間或節(jié)假日）匯報，匯報分管院長、院長后，啟動預案。 通知感染控制科和疾病控制科。 緊急通知 醫(yī)院總值班：通知醫(yī)院應急辦、后勤部、物流中心、藥劑科、檢驗科、器械科、保衛(wèi)科等部門人員立即到位，備好藥品及各種搶救物質。 護士長通知本科室應急人員到位。 救援： 分管院長或應急辦主任擔任應急總指揮，急診科或感染科主任擔任現(xiàn)場總指揮，專家小組制定救治方案，分組救治患者。 接到緊急呼叫廣播后，相關救治專家小組及搶救小組成員 10 分鐘到位。醫(yī)務部負責通知人力資源部、護理部，協(xié)調醫(yī)療護理人員。 上報：疾病控制科及時將事件上報疾控中心。 總結：救治工作結束后，由分診護士匯總事件（表格），科主任簽字，立即上報醫(yī)務部，醫(yī)務部上報衛(wèi)生行政部門。 突發(fā)、暴發(fā)重大傳染病疫情的上報： 疾病控制科為向上級報告的第一責任部門，醫(yī)務部協(xié)助上報。 各科室 /部門和個人對突發(fā)事件不得隱瞞、緩報、謊報或授意他人隱瞞、緩報、謊報。 [1]上級文件：《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》 [2]JCI 標準：第五版 JCI 標準 ： 制定部門：疾病控制科批準部門： 生效日期： ：【突發(fā)重大傳染病疫情應急救治流程圖】 第五篇：幼兒園傳染病突發(fā)疫情應急預案 幼兒園疫情防控方案 為了有效預防、及時控制和消除新冠狀病毒疫情事件的危害，保障全園師生員工的身體健康與生命安全，維護正常的教育教學秩序，根據(jù)傳染病防治的有關實施辦法以及教委要求，結合我園實際情況，特制定以下方案： 一、成立疫情防控工作小組，小組成員明確職責，落實任務，杜絕疫情的發(fā)生和蔓延。 傳染病防治工作小組成員名單 組 長： 副組長： 組員 ： 二、疫情防控工作小組主要職責 工作小組成員要統(tǒng)一認識，把握“預防為主，立即報告，快速處置”的原則，提高全園師生員工防范突發(fā)傳染病事件的意識，落實各項防范措施，做好人員、技術、物資例如（口罩，溫度計或者紅外線測溫儀、消毒液、酒精等）和設備的應急儲備工作，加強應急處置的培訓與演練，一旦發(fā)生傳染的疫情，應及時將患傳染病的人員和接觸人員進行隔離，并上報給上級。 三、疫情防控工作流程 老師加強宣傳與培訓。利用宣傳欄、專題展板、微信、告家長書等各種形式在家長 中做好預防傳染性疾病的宣傳，定期對教師進行相關培訓，同時把好幼兒晨檢關，增強全園師生抵御傳染病的能力。 有效措施杜絕疫情的發(fā)生。加強物體表面的清潔消毒并記錄，對門把手，水龍頭，玩具，滑滑可用酒精消毒劑進行擦拭，每天對幼兒的餐具進行消毒。 對幼兒的睡眠室和教師辦公室等保持空氣流通，注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂和流動水洗手，加強餐具的清潔消毒，注意增減衣物和均衡營養(yǎng)，加強戶外鍛煉，增強體質。 四、信息報告 發(fā)生突發(fā)性傳染病疫情，應立即啟動本預案，首先向園長報告，如園長不在則向其他 行政人員報告，然后向教委應急辦報告，同時向當?shù)蒯t(yī)院報告。報告時應明確疫情發(fā)生的范圍以及程度等，以采取切實有效的應急措施，最大限度地減少傳染病帶來的危害和負面影響。 五、 家長溝通機制： 通過各種形式向家長開展新冠狀病毒的宣傳教育，通知家長接送孩子都到門口，一律不可以進入校園，指導家長疫情期間不帶孩子到人員密集的場所。 六、應急處置 在園內發(fā)現(xiàn)急性傳染病的幼兒或教職工，應急小組領導應組織在第一時間內利用幼兒園隔離室進行隔離觀察，通知家長，馬上送醫(yī)院診治，同時立即上報 當?shù)蒯t(yī)院。 幼兒園對傳染病病人所在班級活動室或所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的幼兒、教職工進行隔離觀察，并迅速切斷感染源防止疫情擴散。 幼兒園一旦發(fā)現(xiàn)傳染病，停止組織集體活動。 發(fā)病人員在醫(yī)院接受治療時，禁止任何人員前往探望，幼兒園應對生病的孩子進行跟蹤了解，孩子病愈返校時須出示醫(yī)院有效健康證明。